一种英语课堂教学用扩音器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语课堂教学用扩音器，包括使用端、扩音器主体、固定带、播放喇叭和电能模块，所述扩音器主体的内部设置有播放喇叭，所述扩音器主体正面的底部固定安装有控制按钮，所述扩音器主体顶部的一侧设置有音量调节旋钮，所述扩音器主体顶部的另一侧固定安装有天线模块，所述扩音器主体的背面固定安装有两组卡块，所述固定带的另一侧安装有筒套，所述扩音器主体的顶部安装有功能槽，所述功能槽的内部插有使用端。本实用新型专利技术通过设置有的使用端可有效的减少装置的体积，从而防止装置在使用时，对教师造成影响的问题，同时设置有的耳机可方便教师听取正确的读音，从而用于实时矫正自己的发音，使学生更好的进行英语学习。

A loudspeaker for English Classroom Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种英语课堂教学用扩音器
本技术涉及教学用具
，具体为一种英语课堂教学用扩音器。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，而在教学过程中，教师需要长时间大声音的进行说话，长久以往会对教学人员的身体进行伤害，通常需要使用到扩音器辅助教师教学，扩音器又称扬声器、喇叭，是一种把电信号转变为声信号的换能器件，主要用于教学、导游或户外活动，针对性不强，无法很好的在英语教学的过程中使用。现有的英语课堂教学用扩音器存在的缺陷是：一、现有的教学有用的扩音器都是采用头戴式的麦克风，这种麦克风体积比较大，在实际使用的过程中，容易对教师的教学造成阻挡，而在英语教学时，会有大量的关于发音的内容，而这种麦克风仅仅具有收集声音的作用，帮助教师进行教学；二、功能较为单一，无法扩展，无法减轻教师在课堂的教学任务，同时一般的装置基本采用腰挂的方式，固定较为不稳定从而容易导致装置掉落为此我们提出一种本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语课堂教学用扩音器，包括使用端(1)、扩音器主体(2)、固定带(3)、播放喇叭(4)和电能模块(5)，其特征在于：所述扩音器主体(2)的内部设置有播放喇叭(4)，所述扩音器主体(2)正面的底部固定安装有控制按钮(202)，所述扩音器主体(2)顶部的一侧设置有音量调节旋钮(201)，所述扩音器主体(2)顶部的另一侧固定安装有天线模块(203)，所述扩音器主体(2)的背面固定安装有两组卡块(204)，所述扩音器主体(2)背面的底部设置有电能模块(5)，所述扩音器主体(2)背面的两侧两组有固定块(303)，所述固定块(303)通过卡扣安装有固定带(3)，所述固定带(3)的一端安装有插块(3...

【技术特征摘要】
1.一种英语课堂教学用扩音器，包括使用端(1)、扩音器主体(2)、固定带(3)、播放喇叭(4)和电能模块(5)，其特征在于：所述扩音器主体(2)的内部设置有播放喇叭(4)，所述扩音器主体(2)正面的底部固定安装有控制按钮(202)，所述扩音器主体(2)顶部的一侧设置有音量调节旋钮(201)，所述扩音器主体(2)顶部的另一侧固定安装有天线模块(203)，所述扩音器主体(2)的背面固定安装有两组卡块(204)，所述扩音器主体(2)背面的底部设置有电能模块(5)，所述扩音器主体(2)背面的两侧两组有固定块(303)，所述固定块(303)通过卡扣安装有固定带(3)，所述固定带(3)的一端安装有插块(301)，所述固定带(3)的另一侧安装有筒套(302)，所述扩音器主体(2)的顶部安装有功能槽(6)，所述功能槽(6)的内部插有使用端(1)。


2.根据权利要求1所述的一种英语课堂教学用扩音器，其特征在于：所述使用端(1)的顶...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵树臣，
申请(专利权)人：赵树臣，
类型：新型
国别省市：山东;37