【技术实现步骤摘要】
一种语文教学拼音陈列挂板
本技术涉及语文教学用
,具体来说,涉及一种语文教学拼音陈列挂板。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。而小学语文教学是学生培养和国内文化传承的基础工作,关系到学生未来能否更好地学习和掌握文化科学知识和技能。在公知的
,在日常的学校课堂的语文课堂中,拼音是学习汉字的重要基础之一,如何能准确迅速的拼出拼音,是十分必要,需要长期的训练和引导,现有的课堂教学中一般采用卡片的方式进行教学,互动性较差。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种语文教学拼音陈列挂板,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种语文教学拼音陈列挂板,其特征在于,包括教学黑板,所述教学黑板与边框卡扣连接,所述边框的顶端两侧分别与悬挂装置固定连接,所述边框的底端与挡块焊接,所述边框的两侧中间部位与固定夹 ...
【技术保护点】
1.一种语文教学拼音陈列挂板,其特征在于,包括教学黑板(3),所述教学黑板(3)与边框(2)卡扣连接,所述边框(2)的顶端两侧分别与悬挂装置(1)固定连接,所述边框(2)的底端与挡块(8)焊接,所述边框(2)的两侧中间部位与固定夹(4)固定连接,所述固定夹(4)与第一螺栓(5)螺纹连接,所述固定夹(4)的一端与轴(6)焊接,所述轴(6)与固定架(7)轴动连接,所述固定架(7)的一侧安装有LED灯(13),所述固定架(7)的底端两侧与伸缩杆(9)焊接,所述伸缩杆(9)的底端与支撑杆(16)活动连接,所述伸缩杆(9)的一端安装有第二螺栓(15),所述伸缩杆(9)之间与置物架(1 ...
【技术特征摘要】
1.一种语文教学拼音陈列挂板,其特征在于,包括教学黑板(3),所述教学黑板(3)与边框(2)卡扣连接,所述边框(2)的顶端两侧分别与悬挂装置(1)固定连接,所述边框(2)的底端与挡块(8)焊接,所述边框(2)的两侧中间部位与固定夹(4)固定连接,所述固定夹(4)与第一螺栓(5)螺纹连接,所述固定夹(4)的一端与轴(6)焊接,所述轴(6)与固定架(7)轴动连接,所述固定架(7)的一侧安装有LED灯(13),所述固定架(7)的底端两侧与伸缩杆(9)焊接,所述伸缩杆(9)的底端与支撑杆(16)活动连接,所述伸缩杆(9)的一端安装有第二螺栓(15),所述伸缩杆(9)之间与置物架(10)固定连接,所述置物架(10)内摆放有拼音标识牌(14),所述支撑杆(16)与底杆(12)焊接,所述底杆(12)的两端与支撑垫块(17)卡扣连接,所述底杆(12)之间与连接杆(11)固定连接。
2.根据权利要求1...
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