一种信息通信技术安全教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种信息通信技术安全教学装置，包括壳体和底座，所述壳体下侧设置有底座，所述底座两侧设置有连接板，所述螺纹杆下端设置有吸盘，所述底座的空腔内壁设置有伸缩装置，所述伸缩装置下端安装有底板，所述底板下侧通过滚轮座和万向轮连接，所述壳体前表面嵌装有液晶显示屏和USB接口，所述壳体前表面设置有启停开关和防护罩，所述USB接口位于防护罩内部，所述液晶显示屏前表面粘接有钢化保护膜，所述壳体一侧通过连接件和摄像头连接，所述壳体另一侧设置有无线信号收发器、投诉箱和PLC控制器。本实用新型专利技术调整螺纹杆的位置，从而很好的使得吸盘吸附地面，很好的提高了该设备的稳定性。

An information and communication technology security teaching device

【技术实现步骤摘要】
一种信息通信技术安全教学装置
本技术涉及教学装置
，具体为一种信息通信技术安全教学装置。
技术介绍
通信(Communication)就是信息的传递，是指由一地向另一地进行信息的传输与交换，其目的是传输消息。通信是人与人之间通过某种媒体进行的信息交流与传递，从广义上说，无论采用何种方法，使用何种媒质，只要将信息从一地传送到另一地，均可称为通信。通信的方式：古代的烽火台、击鼓、驿站快马接力、信鸽、旗语等，现代的电信等。古代的通信对远距离来说，最快也要几天的时间，而现代通信以电信方式，如电报，电话，快信，短信，E-MAIL等，实现了即时通信。其安全教学需要用到宣传装置，现有的教育宣传装置相对移动不便，无法很好的移动到相应的位置，教育宣传装置在不需要移动时，无法很好的进行固定，从而导致该设备的稳定性较差。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种信息通信技术安全教学装置，旨在改善稳定性较差、移动不便和无法方便对图书馆周围环境进行监控问题。本技术是这样实现的：一种信息通信技术安全教学装置，包括壳体和底座，所述壳体下侧设置有底座，所述底座两侧设置有连接板，所述连接板上的螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆下端设置有吸盘，所述底座的空腔内壁设置有伸缩装置，所述伸缩装置下端安装有底板，所述底板下侧通过滚轮座和万向轮连接，所述壳体前表面嵌装有液晶显示屏和USB接口，所述壳体前表面设置有启停开关和防护罩，所述USB接口位于防护罩内部，所述液晶显示屏前表面粘接有钢化保护膜，所述壳体上侧通过支撑杆和遮雨棚连接，所述壳体一侧通过连接件和摄像头连接，所述壳体另一侧设置有无线信号收发器、投诉箱和PLC控制器。进一步的，所述螺纹杆和吸盘为一体结构，所述螺纹杆长度为10厘米。进一步的，所述伸缩装置为电动伸缩杆，所述伸缩装置两端焊接在壳体底部和底板上侧。进一步的，所述防护罩上侧通过合页和壳体铰接，所述防护罩其余三侧和壳体活动连接。进一步的，所述连接件为万象弯管，所述连接件长度为15厘米。与现有技术相比，本技术的有益效果是：(1)、本技术通过螺纹杆和吸盘为一体结构，螺纹杆长度为10厘米，调整螺纹杆的位置，从而很好的使得吸盘吸附地面，很好的提高了该设备的稳定性。(2)、通过伸缩装置为电动伸缩杆，伸缩装置两端焊接在壳体底部和底板上侧，伸缩装置动作，从而很好的使得万向轮接触地面，方便该设备的移动。(3)、通过防护罩上侧通过合页和壳体铰接，防护罩其余三侧和壳体活动连接，能够很好的避免灰尘和水进入到USB接口内部。(4)、通过连接件为万象弯管，连接件长度为15厘米，方便对摄像头的角度进行调整，摄像头将拍摄的内容通过无线信号收发器发射到电脑终端，从而方便对周围环境进行监控。附图说明为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。图1是本技术第一实施例的一种信息通信技术安全教学装置主视图；图2是图1所示的一种信息通信技术安全教学装置的剖视图。图中：1、壳体；2、PLC控制器；3、启停开关；4、PLC控制器；5、无线信号收发器；6、遮雨棚；7、支撑杆；8、连接件；9、摄像头；10、液晶显示屏；11、钢化保护膜；12、吸盘；13、螺纹杆；14、底座；15、USB接口；16、防护罩；17、连接板；18、伸缩装置；19、底板；20、万向轮。具体实施方式为使本技术实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施方式中的附图，对本技术实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本技术一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。实施例1，参照图1和图2所示，一种信息通信技术安全教学装置，包括壳体1和底座14，壳体1下侧设置有底座14，底座14两侧设置有连接板17，连接板17上的螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆13，螺纹杆13下端设置有吸盘12，底座14的空腔内壁设置有伸缩装置18，伸缩装置18下端安装有底板19，底板19下侧通过滚轮座和万向轮20连接，壳体1前表面嵌装有液晶显示屏10和USB接口15，壳体1前表面设置有启停开关3和防护罩16，USB接口15位于防护罩16内部，液晶显示屏10前表面粘接有钢化保护膜11，壳体1上侧通过支撑杆7和遮雨棚6连接，壳体1一侧通过连接件8和摄像头9连接，壳体1另一侧设置有无线信号收发器5、投诉箱2和PLC控制器4，使用时，将伸缩装置18通过PLC控制器4接入电源，PLC控制器4为S430APLC控制器，无线信号收发器5能够很好的接收手机终端发出的信息，无线信号收发器5将接收的数据发送给PLC控制器4，PLC控制器4控制伸缩装置18动作，伸缩装置18带动下端的万向轮20接触地面，从而方便该设备的移动，液晶显示屏10用于播放教学宣传片，钢化保护膜11能够很好的保护液晶显示屏10，当需要将该设备稳定下来时，调整螺纹杆13，从而使得螺纹杆13下端的吸盘12吸附地面，从而很好的提高该设备的稳定性，连接件8能够很好的调整摄像头9的角度，摄像头9能够很好的对周围的状况进行监视，拍摄的内容通过无线信号收发器5发送到电脑终端，USB接口15方便将数据传输到该设备内部，防护罩16能够很好的避免灰尘和水进入到USB接口15内部。参照图1所示，螺纹杆13和吸盘12为一体结构，螺纹杆13长度为10厘米。参照图2所示，伸缩装置18为电动伸缩杆，伸缩装置48两端焊接在壳体1底部和底板19上侧。参照图1所示，防护罩16上侧通过合页和壳体1铰接，防护罩15其余三侧和壳体1活动连接。参照图1所示，连接件8为万象弯管，连接件8长度为15厘米。本技术的工作原理是：使用时，将伸缩装置18通过PLC控制器4接入电源，PLC控制器4为S430APLC控制器，无线信号收发器5能够很好的接收手机终端发出的信息，无线信号收发器5将接收的数据发送给PLC控制器4，PLC控制器4控制伸缩装置18动作，伸缩装置18带动下端的万向轮20接触地面，从而方便该设备的移动，液晶显示屏10用于播放教学宣传片，钢化保护膜11能够很好的保护液晶显示屏10，当需要将该设备稳定下来时，调整螺纹杆13，从而使得螺纹杆13下端的吸盘12吸附地面，从本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种信息通信技术安全教学装置，包括壳体(1)和底座(14)，其特征在于：所述壳体(1)下侧设置有底座(14)，所述底座(14)两侧设置有连接板(17)，所述连接板(17)上的螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)下端设置有吸盘(12)，所述底座(14)的空腔内壁设置有伸缩装置(18)，所述伸缩装置(18)下端安装有底板(19)，所述底板(19)下侧通过滚轮座和万向轮(20)连接，所述壳体(1)前表面嵌装有液晶显示屏(10)和USB接口(15)，所述壳体(1)前表面设置有启停开关(3)和防护罩(16)，所述USB接口(15)位于防护罩(16)内部，所述液晶显示屏(10)前表面粘接有钢化保护膜(11)，所述壳体(1)上侧通过支撑杆(7)和遮雨棚(6)连接，所述壳体(1)一侧通过连接件(8)和摄像头(9)连接，所述壳体(1)另一侧设置有无线信号收发器(5)、投诉箱(2)和PLC控制器(4)。/n

【技术特征摘要】
1.一种信息通信技术安全教学装置，包括壳体(1)和底座(14)，其特征在于：所述壳体(1)下侧设置有底座(14)，所述底座(14)两侧设置有连接板(17)，所述连接板(17)上的螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)下端设置有吸盘(12)，所述底座(14)的空腔内壁设置有伸缩装置(18)，所述伸缩装置(18)下端安装有底板(19)，所述底板(19)下侧通过滚轮座和万向轮(20)连接，所述壳体(1)前表面嵌装有液晶显示屏(10)和USB接口(15)，所述壳体(1)前表面设置有启停开关(3)和防护罩(16)，所述USB接口(15)位于防护罩(16)内部，所述液晶显示屏(10)前表面粘接有钢化保护膜(11)，所述壳体(1)上侧通过支撑杆(7)和遮雨棚(6)连接，所述壳体(1)一侧通过连接件(8)和摄像头(9)连接，所述壳体(1)另一侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：唐超，陈进学，
申请(专利权)人：唐超，
类型：新型
国别省市：广西;45