一种声乐气息练习装置制造方法及图纸

本发明专利技术属于声乐练习设备技术领域，具体的说是一种声乐气息练习装置；包括练气管；练气管的端部设置有吹气嘴，且练气管是由多段吹气连管进行拼接组成，且吹气连管的端部的螺纹连接有螺纹密封塞；吹气连管的上端面开设有导气孔，且导向孔的上端密封设置有密封气冒；密封气冒的底端内部密封滑动设置有滑动板，且密封气冒的顶端设置有LED灯；密封转动环通过转动柱转动设置子吹气连管内，且转动柱通过转动密封环转动安装在吹气连管的转动腔内；转动柱的外端套接有转动扭簧，且转动扭簧固定在转动腔内的转动限位套内；转动柱上套接有拉动绳，且拉动绳穿过阶梯滑动管连接到导电板上；便于练习者能够更好对均匀或瞬间吹气所持续的时间和强度进行掌控。

A training device for vocal breath

【技术实现步骤摘要】
一种声乐气息练习装置
本专利技术属于声乐练习设备
，具体的说是一种声乐气息练习装置。
技术介绍
声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域，大约为二个八度。声乐包括：美声唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中国又出现了原生态唱法。通常声乐指美声唱法。声乐最主要的是考验人的音调，不同的音调可以唱出不同的歌曲，在初学阶段，需要对人的气息进行训练，从而通过气息来达到不同音调的歌唱效果；而现有的练习者在使用声乐练习装置时，由于练习者的学习阶段不同，需要练习方式也不同，例如，均匀气息、快速气息和瞬间爆发的气息，现有的声乐练习装置不能够根据练习者的练习阶段，来适应不同的练习方式，导致练习者对气息的掌控和熟练程度不同；同时现有的练习装置形状较大或长度较长，导致练习者不方便携带和收取的现象。
技术实现思路
为了弥补现有技术的不足，本专利技术提出的一种声乐气息练习装置，本专利技术主要用于解决而现有的练习者在使用声乐练习装置时，由于练习者的学习阶段不同，需要练习方式也不同，现有的声乐练习装置不能够根据练习者的练习阶段，来适应不同的练习方式，导致练习者对气息的掌控和熟练程度不同；同时现有的练习装置形状较大或长度较长，导致练习者不方便携带和收取的现象。本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：本专利技术所述的一种声乐气息练习装置，包括练气管；所述练气管的端部设置有吹气嘴，且练气管是由多段吹气连管进行拼接组成，且最末端吹气连管的端部的螺纹连接有螺纹密封塞；所述吹气连管的一端部开设有螺纹连接槽，且另一端部设置有螺纹凸起柱；多段所述吹气连管的上端面均设置有气息检测装置；所述气息检测装置包括密封气冒、滑动板、导电板、LED灯、阶梯滑动管、密封转动环、转动柱、转动扭簧和拉动绳；所述吹气连管的上端面开设有导向孔，且导向孔的上端密封设置有密封气冒；所述密封气冒的底端内部密封滑动设置有滑动板，且密封气冒的顶端设置有LED灯；所述阶梯滑动管的底端固定在滑动板上，且阶梯滑动管的上端滑动设置在导电板上；所述导电板的位于LED灯的电极底端，且LED灯的正负电极底端连接有导电管；所述导电板上开设有导电孔，且导电板的导电孔内滑动插接有导电管；所述导电板的中心轴上开设有滑动孔，且滑动孔的直径大于阶梯滑动管的上端管口的直径，且滑动孔的直径小于阶梯滑动管的下管口直径；所述密封转动环通过转动柱转动设置子吹气连管内，且转动柱通过密封环转动安装在吹气连管的转动腔内；所述转动柱的外端套接有转动扭簧，且转动扭簧固定在转动腔内设置转动限位套上；所述转动柱上套接有拉动绳，且拉动绳穿过导向管和阶梯滑动管连接到导电板上；所述导电板上设置有电池，且电池的正负极分别通过导线连接到导电孔内；工作时，当练习者需要使用练气管时，练习者根据自己所需要练习气息的强度，进而将多个吹气连管通过螺纹凸起柱进行相互螺纹连接，然后将螺纹密封塞螺纹连接到最后一个吹气连管上；练习者通过练气管端部的吹气嘴向多段吹气连管内均匀吹气，进入到吹气连管内的气体会通过导向孔进入到密封气冒，然后进入密封气冒内的气体会推动滑动板沿着密封气冒的内壁向上运动，滑动板向上滑动会带动阶梯滑动管沿着导电板的滑动孔滑动，当阶梯滑动管底与位于导电板的底端面时，随着滑动板不断的向上运动，阶梯滑动管会带动导电板沿着导电管的外壁滑动，同时使得导电孔与导电管的外壁接触，因导电板上设置的电池，使得LED灯发出亮光，同时当导电板不断向上滑动时，会带动拉动绳向上拉动，因拉动绳的另一端部套接在转动柱上，进而拉动绳的向上拉动会通过转动柱带动密封转动环转动，转动后的密封转动环会将相互螺纹连接的吹气连管进行连通，使得另一段吹气连管在练习者的吹气作用下，吹气连管上的LED灯会亮起，进而练习者可以根据相互拼接的吹气连管上LED灯亮起的数量，可以检测出练习者的均匀吹气时，气息强弱的能力；同时当练习者练习自己在快速吹气时，所持续的时间时，练习者可以将具有吹气嘴单个吹气连管通过螺纹密封塞进行密封，然后练习者通过吹气嘴向单个吹气连管内快速吹气，同时练习者通过计时器记录LED灯亮起的时间，进而便于练习者能够更好对瞬间快速吹气所持续的时间和强度进行掌控；同时练气管通过多段吹气连管进行螺纹拼接，不仅便于练习者携带方便，同时可以对练气管进行拆卸更换其中一段吹气连管，进而提高练习者对练气管的使用寿命；同时练习者可以根据自身练习气息的长短，进而对练气管的长短进行拼接，便于练习者可以在练习气息不同程度的状态下，对练气管进行长时间使用，不需要频繁更换练气管和练气装置，减少了练习者对练气装置的使用费用。优选的，所述螺纹连接槽内螺纹连接有弹性空腔环，且弹性空腔环的内壁与螺纹凸起柱螺纹连接；所述弹性空腔环内侧壁开设有微气孔；工作时，当螺纹凸起柱螺纹连接到螺纹连接槽内时，每个螺纹连接槽内设置的弹性空腔环在螺纹凸起柱的螺纹挤压力的作用下会紧密贴合到螺纹连接槽内，进而对螺纹连接槽与螺纹凸起柱之间起到密封的作用，防止练习者向多个相互拼接吹气连管内吹气时，相邻两个吹气连管的连接处出现漏气的现象，进而影响练气管的对气息的高效检测和练习；同时当练习者吹入到练气管内的气体进入到螺纹连接槽内时，气体会通过微气孔进入到弹性空腔环内，使得弹性空腔环产生膨胀，弹性空腔环的膨胀会增大自身的密封效果；同时设置的弹性空腔环可以有效防止吹气连管进行频繁多次拼接时，吹气连管内部的螺纹连接槽产生螺纹磨损的现象，进而导致练气管产生的漏气的现象。优选的，所述螺纹密封塞的内端部设置有弹性密封薄片，且弹性密封薄片的外环壁上设置有硬质橡胶层；所述弹性密封薄片的直径大于弹性空腔环的内径；工作时，当练习者需要使用一个吹气连管进行快速吹气练习时，练习者将螺纹密封塞螺纹连接到吹气连管端部螺纹连接槽内时，螺纹密封塞端部设置的弹性密封片会螺纹贴合到弹性空腔环外端壁上，进而可以将弹性空腔环外壁的微气孔进行密封，同时弹性密封薄片可以对吹气连管进行二次密封作业，进而提高练习者在使用一个吹气连管对气息进行快速练习时，防止由于螺纹密封塞的漏气，进而影响练习者的高效快速准确对气息进行掌控。优选的，所述LED灯的正负电极均通过电连接片连接到导电管的底端，且导电管的外壁上均匀缠绕有电阻丝；所述电阻丝与导电孔滑动接触；工作时，当练习者需要使用一个吹气连管对气息进行瞬间爆发练习时，练习者将气体通过练气嘴瞬间快速吹入到吹气连管内时，瞬间的气体产生的高压推动力会将滑动板向上快速推动，通过阶梯滑动块55带动导电板沿着导电管向上运动，因导电管的外壁上缠绕有电阻丝，且LED灯的正负电极均通过电连接片连接到导电管的底端，导电板的向上滑动会增大LED灯的电阻，进而使得LED灯发出不同颜色的光，进而练习者可以通过计时器准确的记录LED灯在熄灭到发出最后光照的时间，且最后光照持续的时间，进而便于练习者练习和掌控瞬间吹出的气息所持续的时间和瞬间爆发力；同时当练习者需要通过多段吹气连管进行均匀练本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种声乐气息练习装置，包括练气管(1)；其特征在于：所述练气管(1)的端部设置有吹气嘴，且练气管(1)是由多段吹气连管(2)进行拼接组成，且最末端吹气连管(2)的端部的螺纹连接有螺纹密封塞(3)；所述吹气连管(2)的一端部开设有螺纹连接槽(23)，且另一端部设置有螺纹凸起柱(4)；多段所述吹气连管(2)的上端面均设置有气息检测装置(5)；所述气息检测装置(5)包括密封气冒(51)、滑动板(52)、导电板(53)、LED灯(54)、阶梯滑动管(55)、密封转动环(56)、转动柱(57)、转动扭簧(58)和拉动绳(59)；所述吹气连管(2)的上端面开设有导向孔(21)，且导向孔(21)的上端密封设置有密封气冒(51)；所述密封气冒(51)的底端内部密封滑动设置有滑动板(52)，且密封气冒(51)的顶端设置有LED灯(54)；所述阶梯滑动管(55)的底端固定在滑动板(52)上，且阶梯滑动管(55)的上端滑动设置在导电板(53)上；所述导电板(53)位于LED灯(54)的电极底端，且LED灯(54)的正负电极底端连接有导电管(6)；所述导电板(53)上开设有导电孔(62)，且导电板(53)的导电孔(62)内滑动插接有导电管(6)；所述导电板(53)的中心轴上开设有滑动孔(61)，且滑动孔(61)的直径大于阶梯滑动管(55)的上端管口的直径，且滑动孔(61)的直径小于阶梯滑动管(55)的下管口直径；所述密封转动环(56)通过转动柱(57)转动设置子吹气连管(2)内，且转动柱(57)通过密封环(16)转动安装在吹气连管(2)的转动腔(22)内；所述转动柱(57)的外端套接有转动扭簧(58)，且转动扭簧(58)固定在转动腔(22)内设置的转动限位套(14)上；所述转动柱(57)上套接有拉动绳(59)，且拉动绳(59)穿过导向管(13)和阶梯滑动管(55)连接到导电板(53)上；所述导电板(53)上设置有电池(7)，且电池(7)的正负极分别通过导线连接到导电孔(62)内。/n...

【技术特征摘要】
1.一种声乐气息练习装置，包括练气管(1)；其特征在于：所述练气管(1)的端部设置有吹气嘴，且练气管(1)是由多段吹气连管(2)进行拼接组成，且最末端吹气连管(2)的端部的螺纹连接有螺纹密封塞(3)；所述吹气连管(2)的一端部开设有螺纹连接槽(23)，且另一端部设置有螺纹凸起柱(4)；多段所述吹气连管(2)的上端面均设置有气息检测装置(5)；所述气息检测装置(5)包括密封气冒(51)、滑动板(52)、导电板(53)、LED灯(54)、阶梯滑动管(55)、密封转动环(56)、转动柱(57)、转动扭簧(58)和拉动绳(59)；所述吹气连管(2)的上端面开设有导向孔(21)，且导向孔(21)的上端密封设置有密封气冒(51)；所述密封气冒(51)的底端内部密封滑动设置有滑动板(52)，且密封气冒(51)的顶端设置有LED灯(54)；所述阶梯滑动管(55)的底端固定在滑动板(52)上，且阶梯滑动管(55)的上端滑动设置在导电板(53)上；所述导电板(53)位于LED灯(54)的电极底端，且LED灯(54)的正负电极底端连接有导电管(6)；所述导电板(53)上开设有导电孔(62)，且导电板(53)的导电孔(62)内滑动插接有导电管(6)；所述导电板(53)的中心轴上开设有滑动孔(61)，且滑动孔(61)的直径大于阶梯滑动管(55)的上端管口的直径，且滑动孔(61)的直径小于阶梯滑动管(55)的下管口直径；所述密封转动环(56)通过转动柱(57)转动设置子吹气连管(2)内，且转动柱(57)通过密封环(16)转动安装在吹气连管(2)的转动腔(22)内；所述转动柱(57)的外端套接有转动扭簧(58)，且转动扭簧(...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾晓星，张志华，程静，徐国雷，
申请(专利权)人：贾晓星，
类型：发明
国别省市：山东;37