一种新型数学教学用展示架制造技术

本实用新型专利技术涉及教学器械领域，具体涉及一种新型数学教学用展示架，包括底座，底座下端设置有万向轮，底座上端设置有调节机构，调节机构上端固定连接展示框架，展示框架内设置有第一展示板，第一展示板上下端通过转轴与展示框架内壁转动连接，展示框架一外侧设置有固定机构，展示框架另一外侧设置有放置框架，展示框架背面收纳有第二展示板。本实用新型专利技术利用的简易空心升降结构对整体进行高度调整，在达到提升效果的同时减少其携带的重量，同时利用可翻转固定的结构对第一展示板进行正反面板书教学使用，以及可收纳转动的第二展示板进行辅助教学，满足了数学教学过程中的板书书写需求，达到期望的教学效果。

A new display stand for Mathematics Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种新型数学教学用展示架
本技术涉及教学器械领域，具体涉及一种新型数学教学用展示架。
技术介绍
在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。在现代数学的教学学习中，必不可缺的就是数学教学的展示教具，例如，申请号为CN201820910528.6的中国专利公开了一种数学教学用展示架，包括箱体和支撑柱，所述箱体的底端中心位置焊接有支撑柱，所述箱体的内腔插接有圆盘，所述圆盘的圆周外壁均开设有凹槽，所述圆盘的底端中心位置焊接有第一转杆的一端，所述第一转杆的另一端与箱体的内腔底端中心位置凹槽处插接，所述圆盘的顶端焊接有第二转杆的一端，所述箱体的右侧内部过盈配合连接有卡动机构，所述箱体的顶端螺钉连接有第一挡板。但是现有的数学教具存在如下技术缺陷：老师在不同的教学环境教学时需要对展示架的高度进行调整，而现有的展示架不具备高度调整的方式，对实际的教学产生影响；另一方面，在教学时通过一组教学板难以满足数学教学的板书需求，难以达到最终教学期望的效果。针对上述背景提出的问题，本技术设计了一种新本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型数学教学用展示架，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）下端设置有万向轮（2），所述底座（1）上端设置有调节机构（3），所述调节机构（3）上端固定连接展示框架（4），所述展示框架（4）内设置有第一展示板（5），所述第一展示板（5）上下端通过转轴（6）与展示框架（4）内壁转动连接，所述展示框架（4）一外侧设置有固定机构（7），所述展示框架（4）另一外侧设置有放置框架（8），所述展示框架（4）背面收纳有第二展示板（9）。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型数学教学用展示架，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）下端设置有万向轮（2），所述底座（1）上端设置有调节机构（3），所述调节机构（3）上端固定连接展示框架（4），所述展示框架（4）内设置有第一展示板（5），所述第一展示板（5）上下端通过转轴（6）与展示框架（4）内壁转动连接，所述展示框架（4）一外侧设置有固定机构（7），所述展示框架（4）另一外侧设置有放置框架（8），所述展示框架（4）背面收纳有第二展示板（9）。


2.根据权利要求1所述的一种新型数学教学用展示架，其特征在于：所述调节机构（3）包括固定柱（31），所述固定柱（31）下端固定连接底座（1），所述固定柱（31）上端活动插接有活动柱（32），所述活动柱（32）上端固定连接展示框架（4），所述活动柱（32）两侧均匀设置有贯穿的通孔（33），所述固定柱（31）一侧插接有卡销（34）。


3.根据权利要求2所述的一种新型...

【专利技术属性】
技术研发人员：项喜宁，张艳鑫，
申请(专利权)人：烟台工程职业技术学院烟台市技师学院，
类型：新型
国别省市：山东;37