一种便携式趣味英语教学用电子互动装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便携式趣味英语教学用电子互动装置，包括教学板、导向块和投影仪，所述教学板的左侧固定有安装座，所述转动轴的上方安装有竖杆，所述支撑架右侧固定有卡块，所述连接块的内部开设有暗槽，所述连接块的内部安装有活动块，所述调节栓的下端从连接块的上表面贯穿，所述活动块的右侧连接有伸缩杆，所述导向块通过下方的连接轴与连接块的右侧下表面相互连接，且导向块的右侧安装有投影仪。该便携式趣味英语教学用电子互动装置，教学板左侧固定有安装座，通过安装座便于将整体固定在不同的位置，使授课者能在不同的环境内对英语进行教学，减少了英语教学过程中的局限性，装置整体体积小，增加了携带过程中的便捷性。

A portable electronic interactive device for interesting English Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种便携式趣味英语教学用电子互动装置
本技术涉及英语教学相关
，具体为一种便携式趣味英语教学用电子互动装置。
技术介绍
英语教学是指对受教人进行英语教授的过程，在英语教学中涉及多种专业理论知识，随着全球化发展的进程，英语的教学与学习都是至关重要的，在英语教学的过程中，一般会使用互动装置来增加教学过程中的趣味性，但是现有的互动装置还存在一定缺陷。现有的互动装置一般体积较大，授课者不能在不同的环境内对英语进行教学，增加了英语教学过程中的局限性，且现有的互动装置功能单一，结构简单，趣味性较差，不利于提高英语教学的授课质量。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便携式趣味英语教学用电子互动装置，以解决上述
技术介绍
中提出现有的互动装置一般体积较大，不便于携带，增加了英语教学过程中的局限性，功能单一，结构简单，趣味性较差，不利于提高英语教学的授课质量的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便携式趣味英语教学用电子互动装置，包括教学板、导向块和投影仪，所述教学板的左侧固定有安装座，且安装座的左侧上方嵌入式安装有固定栓，并且安装座的右侧上表面连接有转动轴，所述转动轴的上方安装有竖杆，且竖杆的右侧外表面开设有螺纹孔，并且竖杆的上方嵌入式安装有支撑架，所述支撑架右侧固定有卡块，且卡块的右侧连接有连接块，所述连接块的内部开设有暗槽，且暗槽的内部连接有卡块，所述连接块的内部安装有活动块，且活动块位于暗槽的右侧，并且活动块的上方连接有调节栓，所述调节栓的下端从连接块的上表面贯穿，所述活动块的右侧连接有伸缩杆，且伸缩杆的右侧安装有导向块，所述导向块通过下方的连接轴与连接块的右侧下表面相互连接，且导向块的右侧安装有投影仪。优选的，所述安装座设置为“U”形结构，且安装座与教学板为固定连接，并且安装座与固定栓为螺纹连接。优选的，所述竖杆通过转动轴与安装座构成转动结构，且竖杆的右侧表面等间距开设有螺纹孔。优选的，所述支撑架设置为“L”形结构，且支撑架通过卡块与暗槽构成卡合连接的拆卸安装结构。优选的，所述活动块与连接块构成滑动结构，且连接块的宽度大于活动块的宽度，并且活动块与调节栓为转动连接。优选的，所述导向块设置为倾斜状结构，且导向块通过连接轴与连接块构成转动结构，并且连接块与调节栓为螺纹连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该便携式趣味英语教学用电子互动装置，1.教学板左侧固定有安装座，通过安装座便于将整体固定在不同的位置，使授课者能在不同的环境内对英语进行教学，减少了英语教学过程中的局限性，装置整体体积小，增加了携带过程中的便捷性；2.设置有投影仪，丰富了装置功能的多样化，通过投影仪和教学板相互的辅助教学，增加了英语教学过程中的趣味性，提升了受教人的学习兴趣，有利于提高英语教学的教学质量；3.通过转动调节栓可以改变投影仪的投影角度和投影范围，通过扩大投影仪的投影范围，使受教人与授课者一同参与到英语教学的过程中，便于授课者和受教人之间产生更多的互动。附图说明图1为本技术正视结构示意图；图2为本技术螺纹孔与竖杆安装右侧视结构示意图；图3为本技术活动块与连接块安装立体结构示意图；图4为本技术调节栓与活动块安装俯剖视结构示意图；图5为本技术支撑架与卡块安装正视结构示意图；图6为本技术连接块与暗槽安装左侧视结构示意图。图中：1、教学板；2、安装座；3、固定栓；4、转动轴；5、竖杆；6、螺纹孔；7、支撑架；8、卡块；9、连接块；10、暗槽；11、活动块；12、调节栓；13、伸缩杆；14、导向块；15、连接轴；16、投影仪。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-6，本技术提供一种技术方案：一种便携式趣味英语教学用电子互动装置，包括教学板1、安装座2、固定栓3、转动轴4、竖杆5、螺纹孔6、支撑架7、卡块8、连接块9、暗槽10、活动块11、调节栓12、伸缩杆13、导向块14、连接轴15和投影仪16，教学板1的左侧固定有安装座2，且安装座2的左侧上方嵌入式安装有固定栓3，并且安装座2的右侧上表面连接有转动轴4，转动轴4的上方安装有竖杆5，且竖杆5的右侧外表面开设有螺纹孔6，并且竖杆5的上方嵌入式安装有支撑架7，支撑架7右侧固定有卡块8，且卡块8的右侧连接有连接块9，连接块9的内部开设有暗槽10，且暗槽10的内部连接有卡块8，连接块9的内部安装有活动块11，且活动块11位于暗槽10的右侧，并且活动块11的上方连接有调节栓12，调节栓12的下端从连接块9的上表面贯穿，活动块11的右侧连接有伸缩杆13，且伸缩杆13的右侧安装有导向块14，导向块14通过下方的连接轴15与连接块9的右侧下表面相互连接，且导向块14的右侧安装有投影仪16；安装座2设置为“U”形结构，且安装座2与教学板1为固定连接，并且安装座2与固定栓3为螺纹连接，通过安装座2便于将整体固定在不同的位置，使授课者能在不同的环境内对英语进行教学；竖杆5通过转动轴4与安装座2构成转动结构，且竖杆5的右侧表面等间距开设有螺纹孔6，便于将投影仪16转动至需要投影的位置，增加了投影仪16投射的范围；支撑架7设置为“L”形结构，且支撑架7通过卡块8与暗槽10构成卡合连接的拆卸安装结构，通过使卡块8从暗槽10的内部脱离，便于将连接块9与投影仪16一同拆卸下来，缩小了整体的体积，增加了携带过程中的便捷性，同时将投影仪16进行单独的收纳，对投影仪16起到了有效的保护作用，有利于提高投影仪16的使用寿命；活动块11与连接块9构成滑动结构，且连接块9的宽度大于活动块11的宽度，并且活动块11与调节栓12为转动连接，导向块14设置为倾斜状结构，且导向块14通过连接轴15与连接块9构成转动结构，并且连接块9与调节栓12为螺纹连接，通过转动调节栓12带动活动块11在连接块9内部移动，实现了导向块14倾斜角度的调整，从而改变了投影仪16的投影角度，通过对投影仪16的投影角度和投影范围的改变，使投影仪16的投影范围得到扩大，使受教人与授课者一同参与到英语教学的过程中，便于授课者和受教人之间产生更多的互动。工作原理：在使用该便携式趣味英语教学用电子互动装置时，根据图1-6所示，首先选择需要教学的位置，使安装座2卡合在教学现场的固定点表面，向下转动固定栓3，使安装座2与固定点之间连接的更加紧密，安装座2的表面设置有防滑垫，增加了摩擦力，提升了装置固定的稳定性，转动转动轴4，使投影仪16对准需要投影的位置，向上拉伸支撑架7，将螺栓从竖杆5表面相应的螺纹孔6的内部穿过，从而调整了投影仪16的固定高度，有利本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便携式趣味英语教学用电子互动装置，包括教学板（1）、导向块（14）和投影仪（16），其特征在于：所述教学板（1）的左侧固定有安装座（2），且安装座（2）的左侧上方嵌入式安装有固定栓（3），并且安装座（2）的右侧上表面连接有转动轴（4），所述转动轴（4）的上方安装有竖杆（5），且竖杆（5）的右侧外表面开设有螺纹孔（6），并且竖杆（5）的上方嵌入式安装有支撑架（7），所述支撑架（7）右侧固定有卡块（8），且卡块（8）的右侧连接有连接块（9），所述连接块（9）的内部开设有暗槽（10），且暗槽（10）的内部连接有卡块（8），所述连接块（9）的内部安装有活动块（11），且活动块（11）位于暗槽（10）的右侧，并且活动块（11）的上方连接有调节栓（12），所述调节栓（12）的下端从连接块（9）的上表面贯穿，所述活动块（11）的右侧连接有伸缩杆（13），且伸缩杆（13）的右侧安装有导向块（14），所述导向块（14）通过下方的连接轴（15）与连接块（9）的右侧下表面相互连接，且导向块（14）的右侧安装有投影仪（16）。/n

【技术特征摘要】
1.一种便携式趣味英语教学用电子互动装置，包括教学板（1）、导向块（14）和投影仪（16），其特征在于：所述教学板（1）的左侧固定有安装座（2），且安装座（2）的左侧上方嵌入式安装有固定栓（3），并且安装座（2）的右侧上表面连接有转动轴（4），所述转动轴（4）的上方安装有竖杆（5），且竖杆（5）的右侧外表面开设有螺纹孔（6），并且竖杆（5）的上方嵌入式安装有支撑架（7），所述支撑架（7）右侧固定有卡块（8），且卡块（8）的右侧连接有连接块（9），所述连接块（9）的内部开设有暗槽（10），且暗槽（10）的内部连接有卡块（8），所述连接块（9）的内部安装有活动块（11），且活动块（11）位于暗槽（10）的右侧，并且活动块（11）的上方连接有调节栓（12），所述调节栓（12）的下端从连接块（9）的上表面贯穿，所述活动块（11）的右侧连接有伸缩杆（13），且伸缩杆（13）的右侧安装有导向块（14），所述导向块（14）通过下方的连接轴（15）与连接块（9）的右侧下表面相互连接，且导向块（14）的右侧安装有投影仪（16）。


2.根据权利要求1所述的一种便携式趣味英语教学用电子互动装置，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：幸郁芊，
申请(专利权)人：长沙师范学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43