【技术实现步骤摘要】
本技术涉及数字化学习，具体涉及一种企业数字化学习用操作平台。
技术介绍
1、数字化学习是指在教育领域建立互联网平台，学生通过网络进行学习的一种全新学习模式。又称为网络化学习或e-learning。以数字化学习为核心的信息技术与课程的整合，不同于传统的学习方式，企业在进行数字化学习时需通过操作平台进行。
2、专利号为cn202120588569.x公开的一种企业数字化学习用操作平台，包括底板，所述底板的下端设置有支撑杆，所述底板上固定连接有两个对称的固定座，所述固定座的内部通过螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆上滑动连接有支撑板，所述支撑板上设置有显示屏，所述支撑板上开设有环形槽，所述环形槽的内部滑动连接有凸块，所述凸块上固定连接有连接杆，所述连接杆分别与支撑板和底板接触，所述连接杆上开设有限位槽。
3、上述专利在使用过程中虽说通过设置通过设计圆形槽与螺纹杆的滑动连接，使得支撑板可发生转动，从而达到调节显示屏显示方向的效果，且通过螺纹杆与固定座的螺纹连接，通过螺纹杆的转动可使支撑板上下移动，从而达到调节显示屏显示高度的效果，但是在对显示屏高度进行调节过程中，需要依次转动螺纹杆或者两人同时转动才能实现对显示屏高度的调节，导致装置的调节过程比较繁琐，浪费人力物力，导致装置的使用效果不佳，因此，急需一种企业数字化学习用操作平台来解决上述问题。
技术实现思路
1、(一)要解决的技术问题
2、本技术所要解决的技术问题是针对现有技术的现状，现提供一种可使两组螺杆同步
3、(二)技术方案
4、本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种企业数字化学习用操作平台，包括底架，所述底架底端四角处均固定有万向轮，所述底架上端两侧对称安装有两组侧板，所述侧板之间连接有横杆，所述横杆内安装有传动轴，所述传动轴一端连接有旋钮，所述传动轴上对称安装有两组主齿轮，所述主齿轮一侧连接有副齿轮，所述副齿轮上固定有转盘，所述转盘上端固定有螺杆，所述螺杆上套设有升降座，所述升降座与所述螺杆相对应的位置上固定有螺套。
5、进一步的，所述万向轮与所述底架通过螺栓连接，所述底架为工字型结构。
6、通过采用上述技术方案，所述万向轮便于装置移动。
7、进一步的，所述侧板与所述底架焊接，所述横杆与所述侧板焊接，所述横杆与所述侧板形成工字型结构。
8、通过采用上述技术方案，所述侧板与所述横杆为调节传动机构提供安装位置。
9、进一步的，所述传动轴与所述横杆转动连接，所述旋钮与所述传动轴一端焊接，所述旋钮表面作磨砂防滑处理，所述旋钮上安装有锁紧螺栓，所述侧板上呈圆周阵列开设有限位孔。
10、通过采用上述技术方案，所述旋钮可带动所述传动轴转动，所述锁紧螺栓与所述限位孔相结合可对所述旋钮进行固定。
11、进一步的，所述主齿轮与所述传动轴固定连接，所述副齿轮与所述主齿轮啮合，所述副齿轮与所述主齿轮均为锥形齿轮，所述副齿轮与所述转盘固定连接。
12、通过采用上述技术方案，所述传动轴通过所述主齿轮带动所述副齿轮转动，所述副齿轮再带动转盘转动。
13、进一步的，所述螺杆与所述转盘焊接，所述螺套内嵌于所述升降座内，所述螺套与所述螺杆通过螺纹连接。
14、通过采用上述技术方案，所述转盘带动所述螺杆转动，进而使所述升降座与所述螺套的作用下移动可对所述显示屏的高度进行调节。
15、进一步的，所述升降座上端对称焊接有两组支撑杆，所述支撑杆一端焊接有支撑架，所述支撑架为u型结构，所述支撑架内转动安装有显示屏。
16、通过采用上述技术方案，所述显示屏用来播放数字化学习的内容。
17、进一步的，所述支撑架一侧壁上安装有电机，所述电机的输出轴与所述显示屏一侧壁固定连接。
18、通过采用上述技术方案，所述电机可带动所述显示屏转动，进而对其角度进行调节。
19、(三)有益效果
20、本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：
21、为解决现有的企业数字化学习用操作平台在对显示屏高度进行调节过程中，需要依次转动螺纹杆或者两人同时转动才能实现对显示屏高度的调节，导致装置的调节过程比较繁琐，浪费人力物力，导致装置的使用效果不佳的问题，本技术通过设置旋钮、锁紧螺栓、传动轴、主齿轮、副齿轮以及转盘，在对显示屏的高度进行调节时，只需通过旋钮带动传动轴转动，传动轴通过主齿轮带动副齿轮上的转盘转动，进而可使两组螺杆同步转动来对显示屏的高度进行调节，调节之后通过锁紧螺栓将旋钮进行固定便可将调节的高度进行固定，此方式不仅调节过程简单，而且省时省力，提高装置的使用效果。
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1.一种企业数字化学习用操作平台，其特征在于：包括底架(1)，所述底架(1)底端四角处均固定有万向轮(12)，所述底架(1)上端两侧对称安装有两组侧板(11)，所述侧板(11)之间连接有横杆(2)，所述横杆(2)内安装有传动轴(14)，所述传动轴(14)一端连接有旋钮(10)，所述传动轴(14)上对称安装有两组主齿轮(15)，所述主齿轮(15)一侧连接有副齿轮(16)，所述副齿轮(16)上固定有转盘(3)，所述转盘(3)上端固定有螺杆(4)，所述螺杆(4)上套设有升降座(9)，所述升降座(9)与所述螺杆(4)相对应的位置上固定有螺套(13)。
2.根据权利要求1所述的一种企业数字化学习用操作平台，其特征在于：所述万向轮(12)与所述底架(1)通过螺栓连接，所述底架(1)为工字型结构。
3.根据权利要求1所述的一种企业数字化学习用操作平台，其特征在于：所述侧板(11)与所述底架(1)焊接，所述横杆(2)与所述侧板(11)焊接，所述横杆(2)与所述侧板(11)形成工字型结构。
4.根据权利要求1所述的一种企业数字化学习用操作平台，其特征在于：所述传
5.根据权利要求4所述的一种企业数字化学习用操作平台，其特征在于：所述主齿轮(15)与所述传动轴(14)固定连接，所述副齿轮(16)与所述主齿轮(15)啮合，所述副齿轮(16)与所述主齿轮(15)均为锥形齿轮，所述副齿轮(16)与所述转盘(3)固定连接。
6.根据权利要求5所述的一种企业数字化学习用操作平台，其特征在于：所述螺杆(4)与所述转盘(3)焊接，所述螺套(13)内嵌于所述升降座(9)内，所述螺套(13)与所述螺杆(4)通过螺纹连接。
7.根据权利要求6所述的一种企业数字化学习用操作平台，其特征在于：所述升降座(9)上端对称焊接有两组支撑杆(8)，所述支撑杆(8)一端焊接有支撑架(5)，所述支撑架(5)为U型结构，所述支撑架(5)内转动安装有显示屏(6)。
8.根据权利要求7所述的一种企业数字化学习用操作平台，其特征在于：所述支撑架(5)一侧壁上安装有电机(7)，所述电机(7)的输出轴与所述显示屏(6)一侧壁固定连接。
...【技术特征摘要】
1.一种企业数字化学习用操作平台，其特征在于：包括底架(1)，所述底架(1)底端四角处均固定有万向轮(12)，所述底架(1)上端两侧对称安装有两组侧板(11)，所述侧板(11)之间连接有横杆(2)，所述横杆(2)内安装有传动轴(14)，所述传动轴(14)一端连接有旋钮(10)，所述传动轴(14)上对称安装有两组主齿轮(15)，所述主齿轮(15)一侧连接有副齿轮(16)，所述副齿轮(16)上固定有转盘(3)，所述转盘(3)上端固定有螺杆(4)，所述螺杆(4)上套设有升降座(9)，所述升降座(9)与所述螺杆(4)相对应的位置上固定有螺套(13)。
2.根据权利要求1所述的一种企业数字化学习用操作平台，其特征在于：所述万向轮(12)与所述底架(1)通过螺栓连接，所述底架(1)为工字型结构。
3.根据权利要求1所述的一种企业数字化学习用操作平台，其特征在于：所述侧板(11)与所述底架(1)焊接，所述横杆(2)与所述侧板(11)焊接，所述横杆(2)与所述侧板(11)形成工字型结构。
4.根据权利要求1所述的一种企业数字化学习用操作平台，其特征在于：所述传动轴(14)与所述横杆(2)转动连接，所述旋钮(10)...
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