【技术实现步骤摘要】
一种可升降式讲台
本技术涉及教学设备
，具体涉及一种可升降式讲台。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活可升降式讲台动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极可升降式讲台自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多可升降式讲台方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的可升降式讲台科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能可升降式讲台力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和可升降式讲台共产主义的道德品质。使学生身体正常发育，健康成长。培养学生可升降式讲台具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使可升降式讲台学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技可升降式讲台能。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是可升降式讲台必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传可升降式讲台授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及可升降式讲台发挥教师的主导作用...
【技术保护点】
1.一种可升降式讲台，其特征在于：包括固定底箱(1)和讲台平板(2)；所述固定底箱(1)包括底板(11)、左侧板(12)、右侧板(13)、前侧板和后侧板，所述底板(11)、左侧板(12)、右侧板(13)、前侧板和后侧板形成一上部开口的空腔；所述讲台平板(2)下方左右两侧对称设置有前后延伸的支撑杆(31)，所述支撑杆(31)的中部均与设置在所述底板(11)上的液压缸(3)的输出端固定连接；/n所述讲台平板(2)下方设置有分别与所述左侧板(12)、右侧板(13)、前侧板和后侧板相对应的上左侧板(41)、上右侧板(42)、上前侧板和上后侧板；所述上左侧板(41)、上右侧板(42)...
【技术特征摘要】
1.一种可升降式讲台，其特征在于：包括固定底箱(1)和讲台平板(2)；所述固定底箱(1)包括底板(11)、左侧板(12)、右侧板(13)、前侧板和后侧板，所述底板(11)、左侧板(12)、右侧板(13)、前侧板和后侧板形成一上部开口的空腔；所述讲台平板(2)下方左右两侧对称设置有前后延伸的支撑杆(31)，所述支撑杆(31)的中部均与设置在所述底板(11)上的液压缸(3)的输出端固定连接；
所述讲台平板(2)下方设置有分别与所述左侧板(12)、右侧板(13)、前侧板和后侧板相对应的上左侧板(41)、上右侧板(42)、上前侧板和上后侧板；所述上左侧板(41)、上右侧板(42)、上前侧板和上后侧板内侧均设置有至少1根第一齿条(51)，相应地，每根所述第一齿条(51)附近均设置有可与之啮合的支撑组件(6)；
所述支撑组件(6)包括支撑柱(61)；所述支撑柱(61)上部设置有2根水平贯穿所述支撑柱(61)的导杆(62)，所述导杆(62)一端均与第二齿条(63)固定连接，另一端均与连杆(64)固定连接；所述支撑柱(61)上部还设置有有气缸...
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