一种便捷贴附的校园思政教育宣传栏制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便捷贴附的校园思政教育宣传栏，包括背板，背板的前表面上下边缘均固定有槽条，两个所述槽条的相对面上均固定有滑轨，所述滑轨上滑动连接有滑块，滑块上连接有拨杆，滑轨上开设有滑槽，滑槽内滑动连接有拉杆，所述拨杆由竖杆和横杆组成，竖杆和横杆连接处通过连接杆与滑块铰接，横杆上开设条形槽，条形槽与拉杆的上端滑动连接，所述横杆靠近背板的一端通过弹簧与滑块相连，所述竖杆的上部螺纹连接有螺杆，螺杆靠近背板的一端设有压块。本实用新型专利技术实现对宣传材料的安装和拆卸，操作简单便捷，既提高了宣传栏的整洁度和美观度，还不会对背板产生损伤，提高了宣传栏的使用寿命，降低了维护维修成本。

A convenient and attached propaganda column of Ideological and political education on campus

【技术实现步骤摘要】
一种便捷贴附的校园思政教育宣传栏
本技术涉及宣传栏
，尤其涉及一种便捷贴附的校园思政教育宣传栏。
技术介绍
思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。校园内的宣传栏常常会宣传展示一些思政教育方面的内容。现有的宣传栏通常是采用胶水/图钉对展示板/海报对宣传材料进行固定，但是，胶水粘贴的方式不但不容易揭掉，而且揭掉后容易留下不易去除的胶痕，导致背板的整洁度和外观美感度降低，而图钉按压固定的方式则容易造成图钉丢失，使用不方便，而且对宣传栏具有损坏的风险。
技术实现思路
本技术的目的在于：提供一种便捷贴附的校园思政教育宣传栏，能够实现对宣传材料的安装和拆卸，操作简单便捷，既提高了宣传栏的整洁度和美观度，还不会对背板产生损伤，提高了宣传栏的使用寿命，降低了维护维修成本。本技术采用的技术方案如下：一种便捷贴附的校园思政教育宣传栏，包括背板，背板的前表面上下边缘均固定有槽条，两个所述槽条的相对面上均固定有滑轨，所述滑轨上滑动连接有滑块，滑块上连接有拨杆，滑轨上开设有滑槽，滑槽内滑动连接有拉杆，所述拨杆由竖杆和横杆组成，竖杆和横杆连接处通过连接杆与滑块铰接，横杆上开设条形槽，条形槽与拉杆的上端滑动连接，所述横杆靠近背板的一端通过弹簧与滑块相连，所述竖杆的上部螺纹连接有螺杆，螺杆靠近背板的一端设有压块。本技术的工作原理为：初始状态下，如图1所示，拉杆能够在滑槽内自由滑动，从而使得滑块在滑轨上自由滑动，将宣传材料放置在背板的合适位置，并调整滑块在滑轨上的位置，然后转动螺杆通过螺纹传动使得压块向背板靠近，并压紧宣传材料，随着螺杆的继续转动，拨杆绕着竖杆与横杆连接处的铰接点旋转，从而使得条形槽拉动拉杆使得拉杆与滑槽之间的拉紧力增大，使得拉杆与滑槽之间不能相对滑动，从而使得滑块与滑轨之间不能相对滑动，实现滑块在滑轨上的固定，同时拨杆对弹簧拉伸，使其变长，根据牛顿第三定律，弹簧对拨杆施加反向拉力，根据杠杆原理，拨杆通过螺杆对压块施加压力，进而使得压块将宣传材料压紧固定在背板上，实现对宣传材料的固定张贴。当需要将宣传材料取下时，反向转动螺杆，拨杆绕着竖杆与横杆连接处的铰接点反向旋转，拨杆对弹簧的拉力变小，弹簧逐渐变短复原，进而使得拨杆通过螺杆对压块施加的压力变小，直至压块与宣传材料脱离，便于将宣传材料从背板上取下，拨杆反向旋转的同时，使得条形槽推动拉杆，进而使得拉杆与滑槽之间的拉紧力减小，使得拉杆与滑槽之间能够相对滑动，从而使得滑块与滑轨之间也能够相对滑动，实现对宣传材料的取下。进一步地，所述螺杆远离背板的一端设有把手。通过设置把手，方便使用者在转动螺杆的时候方便进行转动。进一步地，所述滑轨、滑槽和拉杆的横截面均为T形。进一步地，所述拨杆呈直角三角状，竖杆和横杆为两条直角边。进一步地，所述螺杆与压块铰接。综上所述，由于采用了上述技术方案，本技术的有益效果是：本技术通过转动螺杆使得压块对宣传材料的压紧或松开，从而实现对宣传材料的安装和拆卸，操作简单便捷，既提高了宣传栏的整洁度和美观度，还不会对背板产生损伤，提高了宣传栏的使用寿命，降低了维护维修成本。附图说明本技术将通过例子并参照附图的方式说明，其中：图1是本技术的结构示意图；图2是本技术的工作状态结构示意图。图中标记为：1-背板，2-槽条，3-滑轨，4-滑块，5-滑槽，6-拉杆，7-拨杆，71-竖杆，72-横杆，8-连接杆，9-把手，10-螺杆，11-压块，12-条形槽，13-弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例1一种便捷贴附的校园思政教育宣传栏，包括背板1，背板1的前表面上下边缘均固定有槽条2，两个所述槽条2的相对面上均固定有滑轨3，所述滑轨3上滑动连接有滑块4，滑块4上连接有拨杆7，滑轨3上开设有滑槽5，滑槽5内滑动连接有拉杆6，所述拨杆7由竖杆71和横杆72组成，竖杆71和横杆72连接处通过连接杆8与滑块4铰接，横杆72上开设条形槽12，条形槽12与拉杆6的上端滑动连接，所述横杆72靠近背板1的一端通过弹簧13与滑块4相连，所述竖杆71的上部螺纹连接有螺杆10，螺杆10靠近背板1的一端设有压块11。本技术的工作原理为：初始状态下，如图1所示，拉杆6能够在滑槽5内自由滑动，从而使得滑块4在滑轨3上自由滑动，将宣传材料放置在背板1的合适位置，并调整滑块4在滑轨3上的位置，然后转动螺杆10通过螺纹传动使得压块11向背板1靠近，并压紧宣传材料，随着螺杆10的继续转动，拨杆7绕着竖杆71与横杆72连接处的铰接点旋转，从而使得条形槽12拉动拉杆6使得拉杆6与滑槽5之间的拉紧力增大，使得拉杆6与滑槽5之间不能相对滑动，从而使得滑块4与滑轨3之间不能相对滑动，实现滑块4在滑轨3上的固定，同时拨杆7对弹簧13拉伸，使其变长，根据牛顿第三定律，弹簧13对拨杆7施加反向拉力，根据杠杆原理，拨杆7通过螺杆10对压块11施加压力，进而使得压块11将宣传材料压紧固定在背板1上，实现对宣传材料的固定张贴。当需要将宣传材料取下时，反向转动螺杆10，拨杆7绕着竖杆71与横杆72连接处的铰接点反向旋转，拨杆7对弹簧13的拉力变小，弹簧13逐渐变短复原，进而使得拨杆7通过螺杆10对压块11施加的压力变小，直至压块11与宣传材料脱离，便于将宣传材料从背板1上取下，拨杆7反向旋转的同时，使得条形槽12推动拉杆6，进而使得拉杆6与滑槽5之间的拉紧力减小，使得拉杆6与滑槽5之间能够相对滑动，从而使得滑块4与滑轨3之间也能够相对滑动，实现对宣传材料的取下。实施例2在实施例1的基础上，所述螺杆10远离背板1的一端设有把手9。通过设置把手9，方便使用者在转动螺杆10的时候方便进行转动。实施例3在实施例1的基础上，所述滑轨3、滑槽5和拉杆6的横截面均为T形。实施例4在实施例1的基础上，所述拨杆7呈直角三角状，竖杆71和横杆72为两条直角边。实施例5在实施例1的基础上，所述螺杆10与压块11铰接。最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本专利技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本专利技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本专利技术实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本专利技术的权利要求和本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便捷贴附的校园思政教育宣传栏，其特征在于，包括背板(1)，背板(1)的前表面上下边缘均固定有槽条(2)，两个所述槽条(2)的相对面上均固定有滑轨(3)，所述滑轨(3)上滑动连接有滑块(4)，滑块(4)上连接有拨杆(7)，滑轨(3)上开设有滑槽(5)，滑槽(5)内滑动连接有拉杆(6)，所述拨杆(7)由竖杆(71)和横杆(72)组成，竖杆(71)和横杆(72)连接处通过连接杆(8)与滑块(4)铰接，横杆(72)上开设条形槽(12)，条形槽(12)与拉杆(6)的上端滑动连接，所述横杆(72)靠近背板(1)的一端通过弹簧(13)与滑块(4)相连，所述竖杆(71)的上部螺纹连接有螺杆(10)，螺杆(10)靠近背板(1)的一端设有压块(11)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便捷贴附的校园思政教育宣传栏，其特征在于，包括背板(1)，背板(1)的前表面上下边缘均固定有槽条(2)，两个所述槽条(2)的相对面上均固定有滑轨(3)，所述滑轨(3)上滑动连接有滑块(4)，滑块(4)上连接有拨杆(7)，滑轨(3)上开设有滑槽(5)，滑槽(5)内滑动连接有拉杆(6)，所述拨杆(7)由竖杆(71)和横杆(72)组成，竖杆(71)和横杆(72)连接处通过连接杆(8)与滑块(4)铰接，横杆(72)上开设条形槽(12)，条形槽(12)与拉杆(6)的上端滑动连接，所述横杆(72)靠近背板(1)的一端通过弹簧(13)与滑块(4)相连，所述竖杆(71)的上部螺纹连接有螺杆(10)，螺杆(10)靠近背板...

【专利技术属性】
技术研发人员：宝娟，
申请(专利权)人：四川工商学院，
类型：新型
国别省市：四川;51