【技术实现步骤摘要】
一种多点距离同时测量的数学教学尺
本技术涉及数学教学尺
，尤其涉及一种多点距离同时测量的数学教学尺。
技术介绍
在学校的教学工作中，很多学科需要用到教学尺，目前所用的教学尺功能单一，只能一物一用，携带使用不便，数学是接触和使用教学尺最多的学科之一。但是目前的数学教学无法同时测量多点的距离，材料多为木质支撑，体积大，重量重，教师携带不便并且费力，而且木质教学尺不透明，使用时会遮挡黑板上已有的板书，不方便学生记录和观察思考，已有的教学尺功能单一，教师需要携带多把教学尺才能满足平时上课需求，加大了教师的工作量。因此，亟需设计一种多点距离同时测量的数学教学尺来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多点距离同时测量的数学教学尺。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种多点距离同时测量的数学教学尺，包括短尺、长尺和中尺，其特征在于，所述短尺的一侧外壁靠近一端的位置镶嵌有凸磁铁，且短尺的一侧外壁靠近另一端的位置镶嵌有凹磁铁，所述短尺、...
【技术保护点】
1.一种多点距离同时测量的数学教学尺，包括短尺（1）、长尺（2）和中尺（3），其特征在于，所述短尺（1）的一侧外壁靠近一端的位置镶嵌有凸磁铁（8），且短尺（1）的一侧外壁靠近另一端的位置镶嵌有凹磁铁（9），所述短尺（1）、中尺（3）和长尺的两侧的顶部边缘和底部边缘外壁均刻有毫米刻度（4），所述中尺（3）的一侧外壁靠近一端的位置刻有角度箭头（5），所述长尺（2）的一侧外壁靠近一端的位置镶嵌有长凸磁铁（10），且长尺（2）的另一端设置有角度盘（6），所述角度盘（6）边缘处刻有角度刻度（7）。/n
【技术特征摘要】
1.一种多点距离同时测量的数学教学尺，包括短尺（1）、长尺（2）和中尺（3），其特征在于，所述短尺（1）的一侧外壁靠近一端的位置镶嵌有凸磁铁（8），且短尺（1）的一侧外壁靠近另一端的位置镶嵌有凹磁铁（9），所述短尺（1）、中尺（3）和长尺的两侧的顶部边缘和底部边缘外壁均刻有毫米刻度（4），所述中尺（3）的一侧外壁靠近一端的位置刻有角度箭头（5），所述长尺（2）的一侧外壁靠近一端的位置镶嵌有长凸磁铁（10），且长尺（2）的另一端设置有角度盘（6），所述角度盘（6）边缘处刻有角度刻度（7）。
2.根据权利要求1所述的一种多点距离同时测量的数学教学尺，其特征在于，所述中尺（3）的一侧靠近一端的位置...
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