一种万能工匠早期儿童智力开发玩具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种万能工匠早期儿童智力开发玩具，涉及到玩具领域，包括支撑座，支撑座的顶端中部固定连接有支撑柱，支撑柱的顶端设置有平衡杆，平衡杆的下表面两端均固定连接有螺纹套管，螺纹套管的中部螺纹连接有挂钩，挂钩的一侧设置有螺纹杆，平衡杆的上表面两端均固定连接有支撑杆，支撑杆的顶端设置有托盘，支撑柱的中部开设有空槽，空槽的内部固定连接有压力弹簧。通过支撑座和支撑柱能够支撑平衡杆，通过螺纹套管能够使挂钩便于拆卸，通过挂钩和螺纹杆的配合设置，能够防止挂钩上的物体脱离挂钩，通过托盘能够托起不便于悬挂的物体，从而提高玩具的多样性，且能够提高儿童思维的变通能力。

A kind of universal craftsman's early children's intellectual development toy

【技术实现步骤摘要】
一种万能工匠早期儿童智力开发玩具
本技术涉及玩具领域，特别涉及一种万能工匠早期儿童智力开发玩具。
技术介绍
玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。然而，经过分析发现，现有的万能工匠早期儿童智力开发玩具存在以下不足；儿童在玩耍时，耐心有限，导致思维不严谨容易冲动，因此，专利技术一种万能工匠早期儿童智力开发玩具来解决上述问题很有必要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种万能工匠早期儿童智力开发玩具，以解决上述
技术介绍
中提出的儿童在玩耍时，耐心有限，导致思维不严谨容易冲动，的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种万能工匠早期儿童智力开发玩具，包括支撑座，所述支撑座的顶端中部固定连接有支撑柱，所述支撑柱的顶端设置有平衡杆，所述平衡杆的下表面两端均固定连接有螺纹套管，所述螺纹套管的中部螺纹连接有挂钩，所述挂钩的一侧设置有螺纹杆，所述平衡杆的上表面两端均固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶端设置有托盘；所述支撑柱的中部开设有空槽，所述空槽的内部固定连接有压力弹簧，所述空槽的内侧壁中部开设有限位滑槽，所述限位滑槽的内部固定连接有弹性板，所述弹性板的一侧活动连接有限位板，所述空槽的内侧壁顶部固定连接有扣合块。可选的，所述平衡杆的中部开设有滑槽；所述滑槽的内部与扣合块的外侧活动连接。可选的，所述挂钩的一侧开设有螺纹通孔；所述螺纹通孔的内部与螺纹杆的外侧螺纹连接。可选的，所述托盘的底端中部固定连接有套管；所述套管的内部与支撑杆的顶部贴合连接。可选的，所述压力弹簧的顶端与限位板的下表面中部固定连接；所述限位板的上表面中部与平衡杆的下表面活动连接。可选的，所述托盘的外侧开设有卡槽；所述卡槽设置有多个，多个所述卡槽呈环形阵列分布。本技术的技术效果和优点：1、本技术通过支撑座和支撑柱能够支撑平衡杆，通过螺纹套管能够使挂钩便于拆卸，通过挂钩和螺纹杆的配合设置，能够防止挂钩上的物体脱离挂钩，通过托盘能够托起不便于悬挂的物体，从而提高玩具的多样性，且能够提高儿童思维的变通能力。2、本技术通过压力弹簧、弹性板和限位板的配合设置，能够提高平衡杆的灵活性，且通过玩具能够提高儿童的耐心，通过扣合块和滑槽的配合设置，能够使平衡杆便于活动，从而能够调节平衡杆的受力点，从而提高玩具对儿童的吸引力。附图说明图1为本技术结构的主视示意图。图2为本技术结构的侧视剖视示意图。图3为本技术结构的托盘结构的俯视示意图。图中：1、支撑座；2、支撑柱；3、平衡杆；4、螺纹套管；5、挂钩；6、螺纹杆；7、支撑杆；8、托盘；9、滑槽；10、空槽；11、压力弹簧；12、限位滑槽；13、弹性板；14、限位板；15、扣合块；16、卡槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接；可以是机械连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。此外，术语“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。本技术提供了如图1-3所示的一种万能工匠早期儿童智力开发玩具，由图1所示，包括支撑座1，支撑座1的顶端中部固定连接有支撑柱2，通过支撑座1和支撑柱2能够支撑平衡杆3，支撑柱2的顶端设置有平衡杆3，平衡杆3的中部开设有滑槽9，滑槽9的内部与扣合块15的外侧活动连接，平衡杆3的下表面两端均固定连接有螺纹套管4，通过螺纹套管4能够使挂钩5便于拆卸，螺纹套管4的中部螺纹连接有挂钩5，挂钩5的一侧开设有螺纹通孔，螺纹通孔的内部与螺纹杆6的外侧螺纹连接，挂钩5的一侧设置有螺纹杆6，通过挂钩5和螺纹杆6的配合设置，能够防止挂钩5上的物体脱离挂钩5，平衡杆3的上表面两端均固定连接有支撑杆7，支撑杆7的顶端设置有托盘8，托盘8的底端中部固定连接有套管，套管的内部与支撑杆7的顶部贴合连接，通过托盘8能够托起不便于悬挂的物体，从而提高玩具的多样性，且能够提高儿童思维的变通能力；由图2和图3所示，支撑柱2的中部开设有空槽10，空槽10的内部固定连接有压力弹簧11，压力弹簧11的顶端与限位板14的下表面中部固定连接，空槽10的内侧壁中部开设有限位滑槽12，限位滑槽12的内部固定连接有弹性板13，弹性板13的一侧活动连接有限位板14，限位板14的上表面中部与平衡杆3的下表面活动连接，通过压力弹簧11、弹性板13和限位板14的配合设置，能够提高平衡杆3的灵活性，且通过玩具能够提高儿童的耐心，空槽10的内侧壁顶部固定连接有扣合块15，通过扣合块15和滑槽9的配合设置，能够使平衡杆3便于活动，从而能够调节平衡杆3的受力点，从而提高玩具对儿童的吸引力，托盘8的外侧开设有卡槽16，卡槽16设置有多个，多个卡槽16呈环形阵列分布。本实用工作原理：本装置在工作时，首先儿童将物体放置在托盘8或者将物体通过卡槽16卡在托盘8的边缘或者挂在挂钩5上，并拧动螺纹杆6防止物体掉落，然后根据平衡杆3的倾斜程度对平衡杆3进行调节，通过滑槽9和扣合块15的配合，移动平衡杆3的受力点，从而使平衡杆3平行，或者将物体拿掉，对平衡杆3进行调整，并使平衡杆3平行，通过这样的设置，能够提高儿童的耐心及思考能力。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种万能工匠早期儿童智力开发玩具，包括支撑座(1)，其特征在于：所述支撑座(1)的顶端中部固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的顶端设置有平衡杆(3)，所述平衡杆(3)的下表面两端均固定连接有螺纹套管(4)，所述螺纹套管(4)的中部螺纹连接有挂钩(5)，所述挂钩(5)的一侧设置有螺纹杆(6)，所述平衡杆(3)的上表面两端均固定连接有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)的顶端设置有托盘(8)；/n所述支撑柱(2)的中部开设有空槽(10)，所述空槽(10)的内部固定连接有压力弹簧(11)，所述空槽(10)的内侧壁中部开设有限位滑槽(12)，所述限位滑槽(12)的内部固定连接有弹性板(13)，所述弹性板(13)的一侧活动连接有限位板(14)，所述空槽(10)的内侧壁顶部固定连接有扣合块(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种万能工匠早期儿童智力开发玩具，包括支撑座(1)，其特征在于：所述支撑座(1)的顶端中部固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的顶端设置有平衡杆(3)，所述平衡杆(3)的下表面两端均固定连接有螺纹套管(4)，所述螺纹套管(4)的中部螺纹连接有挂钩(5)，所述挂钩(5)的一侧设置有螺纹杆(6)，所述平衡杆(3)的上表面两端均固定连接有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)的顶端设置有托盘(8)；
所述支撑柱(2)的中部开设有空槽(10)，所述空槽(10)的内部固定连接有压力弹簧(11)，所述空槽(10)的内侧壁中部开设有限位滑槽(12)，所述限位滑槽(12)的内部固定连接有弹性板(13)，所述弹性板(13)的一侧活动连接有限位板(14)，所述空槽(10)的内侧壁顶部固定连接有扣合块(15)。


2.根据权利要求1所述的一种万能工匠早期儿童智力开发玩具，其特征在于：
所述平衡杆(3)的中部开设有滑槽(9)；
所述滑槽(9)的内...

【专利技术属性】
技术研发人员：施娟，
申请(专利权)人：江苏康乐玩具有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32