【技术实现步骤摘要】
一种用于课堂英语教学的展示板
本技术涉及教学设备
,具体为一种用于课堂英语教学的展示板。
技术介绍
英语的教学以及学习中,用于英文单词、词组、以及文章的展示功能的展示板在教学学习中应用极为普遍,英语的学习是听、说、读、写四个方面的综合性学习,很多英语教师会将需要教学的内容粘附在展示板上进行教学,随着人们对教育的日益重视,对英语教学用具的要求也越来越高,所以英语教学用展示板的需求也日益增加。英语教学时面对小学生教学时,让学生在展示板上规范书写是重要的教学环节,此时为了书写更加规范,教师需要在展示板上画四线格,浪费较多的教学时间,因此有必要对其进行设计改进。
技术实现思路
为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种用于课堂英语教学的展示板,包括展示板、支撑杆、底座和划线装置,所述展示板的底面中间位置固定连接有支撑杆,所述支撑杆的下端固定有底座,所述支撑杆的两侧下端通过支杆与底座的上表面固定连接,所述展示板的上下两侧设置有滑槽,该滑槽上滑动连接有滑块,所述滑块的底面设置有与滑槽匹配的滑动凸块,所述展 ...
【技术保护点】
1.一种用于课堂英语教学的展示板,包括展示板(1)、支撑杆(2)、底座(3)和划线装置(4),其特征在于,所述展示板(1)的底面中间位置固定连接有支撑杆(2),所述支撑杆(2)的下端固定有底座(3),所述支撑杆(2)的两侧下端通过支杆(15)与底座(3)的上表面固定连接,所述展示板(1)的上下两侧设置有滑槽(22),该滑槽(22)上滑动连接有滑块(8),所述滑块(8)的底面设置有与滑槽(22)匹配的滑动凸块(21),所述展示板(1)的前侧设置有连接板(5),该连接板(5)的两端分别与滑块(8)前侧固定,所述连接板(5)的中间位置设置有凹槽(6),所述连接板(5)上设置有划线 ...
【技术特征摘要】
1.一种用于课堂英语教学的展示板,包括展示板(1)、支撑杆(2)、底座(3)和划线装置(4),其特征在于,所述展示板(1)的底面中间位置固定连接有支撑杆(2),所述支撑杆(2)的下端固定有底座(3),所述支撑杆(2)的两侧下端通过支杆(15)与底座(3)的上表面固定连接,所述展示板(1)的上下两侧设置有滑槽(22),该滑槽(22)上滑动连接有滑块(8),所述滑块(8)的底面设置有与滑槽(22)匹配的滑动凸块(21),所述展示板(1)的前侧设置有连接板(5),该连接板(5)的两端分别与滑块(8)前侧固定,所述连接板(5)的中间位置设置有凹槽(6),所述连接板(5)上设置有划线装置(4),所述展示板(1)的下端前侧固定有放置板(7)。
2.根据权利要求1所述的一种用于课堂英语教学的展示板,其特征在于,所述底座(3)的底面设置有行走轮(16),该行走轮(16)为万向轮。
3.根据权利要求1所述的一种用于课堂英语教学的展示板,其特征在于,所述支撑杆(2)有内杆(9)和外杆(10)构成,所述内杆(9)的下端与设置于外杆(10)上端内部的滑腔(25)滑动连接,所述内杆(9)的内部设置有螺纹腔(11),该螺纹腔(11)内螺纹连接有螺纹杆(12),该螺纹...
【专利技术属性】
技术研发人员:冯素芹,
申请(专利权)人:南京机电职业技术学院,
类型:新型
国别省市:江苏;32
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。