一种能智能调节亮度的教学一体机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种能智能调节亮度的教学一体机，包括壳体、设置在壳体前面板上的显示屏和数影仪、以及控制系统；壳体的前面板上设置有亮度传感器，壳体上设置有若干个背光灯；显示屏包括触控显示区和触控感应区；控制系统包括设置在壳体内部的控制模块、以及分别与控制模块电性连接的电源模块、WIFI无线模块、语音提示装置和USB接口。本实用新型专利技术的有益效果：1、教学一体机上的显示屏亮度可随环境改变而调节，使得亮度适宜用户观看；2、教学一体机充分利用多媒体技术的表现力和参与性，方便老师使用和学生观看，同时设置有语音提示装置，增强教学过程中老师和学生之间的互动，提高教学质量。

A kind of teaching machine that can adjust brightness intelligently

【技术实现步骤摘要】
一种能智能调节亮度的教学一体机
本技术涉及多媒体教学
，尤其是涉及一种能智能调节亮度的教学一体机。
技术介绍
近些年来，多媒体计算机技术集声音、图像、视频和文字等为一体，可以作为一种有效的辅助教学手段，已在不少课堂教学中产生了积极的作用，不但能产生生动活泼的效果，而且有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力，同时，充分利用多媒体技术的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点，既能达到传授知识、开发智力、培养能力的目的，又能实现因材施教和个性化教学的目的。然而，现有的多媒体教学一体机，亮度较高，而且设定后就恒定不变，不能随着教室环境亮度的改变而改变亮度，费电的同时也伤害人们的视力。
技术实现思路
本技术的目的在于克服上述技术不足，提出一种能智能调节亮度的教学一体机，解决现有技术中的上述技术问题。本技术采用的技术方案提供一种能智能调节亮度的教学一体机，包括：壳体、设置在所述壳体前面板上的显示屏和数影仪、以及控制系统；所述壳体的前面板上设置有亮度传感器，所述壳体上还设置有若干个背光灯；所述显示屏包括设置在所述壳体前面板中部的触控显示区和设置在所述壳体前面板下部的触控感应区；所述数影仪设置在所述壳体前面板的下部，且所述数影仪位于所述触控感应区的一侧；所述控制系统包括设置在所述壳体内部的控制模块、以及分别与所述控制模块电性连接的电源模块、WIFI无线模块、语音提示装置和USB接口，所述控制模块为电脑模块，所述控制模块分别与所述亮度传感器、所述背光灯、所述触控显示区、所述触控感应区和所述数影仪电性连接。r>本技术的有益效果包括：1、教学一体机上的显示屏亮度可随环境改变而调节，使得亮度适宜用户观看；2、教学一体机充分利用多媒体技术的表现力和参与性，方便老师使用和学生观看，同时设置有语音提示装置，增强教学过程中老师和学生之间的互动，提高教学质量。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的控制示意图；附图中：1、壳体，2、显示屏，3、数影仪，4、控制系统，11、亮度传感器，21、触控显示区，22、触控感应区，41、控制模块，42、电源模块，43、WIFI无线模块，44、语音提示装置，45、USB接口。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1所示，本技术采用的技术方案提供一种能智能调节亮度的教学一体机，包括：壳体1、设置在壳体1前面板上的显示屏2和数影仪3、以及控制系统4。壳体1的感光位置设置有亮度传感器11，为了提高感光效果，该亮度传感器11设置在壳体1前面板上部中间位置，该亮度传感器11用于检测壳体1周围的亮度，亮度传感器11为光敏电阻，且亮度传感器11外部设置有透明防水罩，该透明防水罩用于保护亮度传感器11，同时不影响亮度传感器11对周围环境亮度的感应。壳体1上还设置有若干个背光灯，该背光灯的数量依据壳体1的尺寸大小设计，用户设定壳体1上触摸显示屏2的亮度值，当亮度值小于设定值时，控制系统4增加背光灯的启动数量，当亮度值大于设定值时，控制系统4减少背光灯的启动数量，使得该教学一体机随着周围环境亮度的改变而改变亮度，避免亮度太高费电，同时也避免亮度太大或太小而损伤用户的视力。显示屏2为触摸显示屏，显示屏2包括设置在壳体1前面板中部的触控显示区21和设置在壳体1前面板下部的触控感应区22，显示屏2用于代替现有技术中的显示屏、投影仪和触摸框，用户通过触控触控感应区22进行操作，将图片和文字等教学内容在触控显示区21上展现。数影仪3设置在壳体1前面板的下部，且数影仪3位于触控感应区22的一侧，该数影仪3用于对纸质文件或实物进行拍照，生成图片后传送至控制系统4。控制系统4包括设置在壳体1内部的控制模块41、以及分别与控制模块41电性连接的电源模块42、WIFI无线模块43、语音提示装置44和USB接口45。控制模块41为电脑模块，该电脑模块为设置在壳体1内部的集成PCB控制板，用于代替现有技术中的外置式的电脑。控制模块41分别与壳体1上的亮度传感器11和背光灯、显示屏2上的触控显示区21和触控感应区22、以及数影仪3电性连接，该电脑模块配合数影仪3进行使用，可以实现电子白板功能，同时能将数影仪3生成的图片传送到显示屏2中进行编辑和处理。电源模块42为可充电模块，包括充电单元和光伏电池两部分，电源模块42上的光伏电池能保证充电效果。显示屏2上还设置有电线，显示屏2可以依靠电源模块42提供电力，也可以通过电线连接外部电路提供电力。WIFI无线模块43用于连接网络，有利于教学一体机的移动，不受网线和网口的限制。语音提示装置44包括发射器、接收器和语音提示器，该发射器设置在学生课桌上，接收器和语音提示器设置在显示器2上，接收器分别与发射器和语音提示器电性连接，当学生需要提问时，使用发射器发出信号，通过语音提示器通知老师，增强教学过程中老师和学生之间的互动，提高教学效果。USB接口45能用于连接外部电源对电源模块42的充电单元进行充电，还能作为输入输出接口，在USB上存储教学相关的学习资料。显示屏2通过USB接口45调取USB内存储的学习资料。上述技术方案中，本技术的工作原理：老师在课堂上通过显示屏2进行图片和文字的讲解，充分利用多媒体技术的表现力和参与性，实现因材施教和个性化教学的目的。壳体1上的亮度传感器11用于检测壳体1周围的亮度，并依据实际需求调节背光灯的启动数量，使得显示屏2的亮度适宜学生观看。同时，当学生需要提问时，使用语音提示装置44上的发射器发出信号，通过语音提示器通知老师，增强教学过程中老师和学生之间的互动，提高教学效果。与现有技术相比，本技术的有益效果包括：1、教学一体机上的显示屏亮度可随环境改变而调节，使得亮度适宜用户观看；2、教学一体机充分利用多媒体技术的表现力和参与性，方便老师使用和学生观看，同时设置有语音提示装置，增强教学过程中老师和学生之间的互动，提高教学质量。以上所述本技术的具体实施方式，并不构成对本技术保护范围的限定。任何根据本技术的技术构思所做出的各种其他相应的改变与变形，均应包含在本技术权利要求的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种能智能调节亮度的教学一体机，其特征在于，包括：壳体、设置在所述壳体前面板上的显示屏和数影仪、以及控制系统；所述壳体的前面板上设置有亮度传感器，所述壳体上还设置有若干个背光灯；所述显示屏包括设置在所述壳体前面板中部的触控显示区和设置在所述壳体前面板下部的触控感应区；所述数影仪设置在所述壳体前面板的下部，且所述数影仪位于所述触控感应区的一侧；所述控制系统包括设置在所述壳体内部的控制模块、以及分别与所述控制模块电性连接的电源模块、WIFI无线模块、语音提示装置和USB接口，所述控制模块为电脑模块，所述控制模块分别与所述亮度传感器、所述背光灯、所述触控显示区、所述触控感应区和所述数影仪电性连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种能智能调节亮度的教学一体机，其特征在于，包括：壳体、设置在所述壳体前面板上的显示屏和数影仪、以及控制系统；所述壳体的前面板上设置有亮度传感器，所述壳体上还设置有若干个背光灯；所述显示屏包括设置在所述壳体前面板中部的触控显示区和设置在所述壳体前面板下部的触控感应区；所述数影仪设置在所述壳体前面板的下部，且所述数影仪位于所述触控感应区的一侧；所述控制系统包括设置在所述壳体内部的控制模块、以及分别与所述控制模块电性连接的电源模块、WIFI无线模块、语音提示装置和USB接口，所述控制模块为电脑模块，所述控制模块分别与所述亮度传感器、所述背光灯、所述触控显示区、所述触控感应区和所述数影仪电性连接。


2.如权利要求1所述的一种能智能调节亮度的教学一体机...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐海霞，田开坤，
申请(专利权)人：湖北师范大学，
类型：新型
国别省市：湖北;42