呼吸训练器制造技术

本实用新型专利技术适用于医疗设备技术领域，提供了一种呼吸训练器，包括支撑板、开设于支撑板上的若干通孔、凹槽、水平气泡仪、储物箱、连接管和若干支撑柱。本实用新型专利技术通过凹槽可支撑滚珠，当进行呼吸训练时，将滚珠设置在凹槽中固定，用户将嘴对准滚珠呼气，将滚珠从凹槽中吹出，并在不断地吸气和呼气的过程中，将滚珠吹入不同的通孔中以完成呼吸训练，使得呼吸训练器的训练方式多样，趣味性提高。由于此支撑板为露天设置，不存在滚珠粘连在支撑板上的情况，滚珠在支撑板上的滚动效果好，呼吸训练效果好；通过连接管可将落入通孔中的滚珠回收至储物箱中，便于滚珠的存储；通过水平气泡仪和支撑柱可调整支撑板的水平程度，便于支撑板的水平调节。

Respiratory trainer

【技术实现步骤摘要】
呼吸训练器
本技术属于医疗设备
，更具体地说，是涉及一种呼吸训练器。
技术介绍
呼吸训练器主要适用于需要锻炼肺部或提升肺活量的人群。在呼吸训练器的引导下，让患者深呼吸，将空气吸入患者的肺部，然后呼出。通过不断地吸气和呼气，有助于患者对肺部的锻炼，特别是对于肺部手术患者来说，具有显著的辅助作用。目前，为了增加呼吸训练的趣味性和多样性，呼吸训练器往往在储物罐中设置小球，在储物罐的开口端连接有连接管，用户通过连接管向储物罐中呼气并将小球吹起，以完成肺部训练。然而这种设计存在不足之处：呼吸训练器的结构设计复杂，拆装困难，长期的吸气和呼气，储物罐中残留较多雾气，小球易与储物罐内壁粘连，导致小球难以被吹气，致使呼吸训练效果差；且该呼吸训练器的训练方式单一，趣味性不强。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种呼吸训练器，以解决现有技术中存在的呼吸训练器呼吸训练效果差，训练方式单一的问题。为实现上述目的，本技术采用的技术方案是：提供一种呼吸训练器，包括支撑板、间隔开设于所述支撑板上的若干通孔、用于支撑滚珠的凹槽、设于所述凹槽中的水平气泡仪、用于存储若干所述滚珠的储物箱、用于将各所述通孔与所述储物箱连通的连接管和用于支撑所述支撑板的若干支撑柱；各所述通孔的直径大于所述滚珠的直径，所述储物箱设于所述支撑板的底面，各所述支撑柱沿所述支撑板的周边间隔设置，所述凹槽设于所述支撑板上。进一步地，所述支撑板的周边朝向远离所述储物箱的方向设置有翻边，所述翻边垂直于所述支撑板。进一步地，所述呼吸训练器还包括间隔设于所述翻边面向所述凹槽的侧面上的若干发光源、设于所述储物箱中的电路板和设于所述储物箱中的电源，所述电源与所述电路板电连接，各所述发光源与所述电路板电连接。进一步地，所述翻边与所述支撑板为一体注塑成型。进一步地，各所述支撑柱包括设于所述支撑板上的第一节、套设于所述第一节上的第二节和用于将第一节锁紧于所述第二节上的锁紧座，所述锁紧座设于所述第二节靠近所述第一节的端部。进一步地，各所述支撑柱还包括可拆卸设于所述第二节上的支撑座。进一步地，各所述支撑座包括支撑脚和设于所述支撑脚上的导柱，所述导柱上设有外螺纹，各所述第二节上对应设有内螺纹。进一步地，所述储物箱包括设于所述支撑板底部的第一盒体和与所述第一盒体相连的第二盒体，所述电路板设于所述第一盒体中，所述电源设于所述第一盒体中；所述第二盒体的各侧边设有过孔，各所述过孔与对应所述连接管连通，所述第二盒体的底面设有开窗和用于遮挡所述开窗的挡板，所述挡板旋转设于所述第二盒体的底面上。进一步地，所述第二盒体上设有用于卡紧所述挡板一端的卡槽。进一步地，所述支撑柱的数量为三个，三个所述支撑柱呈等边三角形排列设于所述支撑板上。本技术提供的呼吸训练器的有益效果在于：与现有技术相比，本技术通过凹槽可支撑滚珠，当进行呼吸训练时，将滚珠设置在凹槽中固定，用户将嘴对准滚珠呼气，将滚珠从凹槽中吹出，并在不断地吸气和呼气的过程中，将滚珠吹入不同的通孔中以完成呼吸训练，使得呼吸训练器的训练方式多样，趣味性提高。由于此支撑板为露天设置，不存在滚珠粘连在支撑板上的情况，滚珠在支撑板上的滚动效果好，呼吸训练效果好；通过连接管可将落入通孔中的滚珠回收至储物箱中，便于滚珠的存储；通过水平气泡仪和支撑柱可调整支撑板的水平程度，便于支撑板的水平调节。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术实施例提供的呼吸训练器的俯视图；图2为本技术实施例提供的呼吸训练器的侧面结构示意图；图3为本技术实施例提供的储物箱的结构示意图。其中，图中各附图标记：1-支撑板；10-通孔；11-凹槽；12-水平气泡仪；13-翻边；2-储物箱；21-第一盒体；22-第二盒体；220-过孔；221-开窗；222-挡板；223-卡槽；224-旋转按钮；225-连接条；3-支撑柱；31-第一节；32-第二节；33-锁紧座；34-支撑座；341-支撑脚；342-导柱；4-连接管；5-发光源；6-电路板；7-电源；8-滚珠。具体实施方式为了使本技术所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。需要说明的是，当元件被称为“固定于”或“设置于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者间接在该另一个元件上。当一个元件被称为是“连接于”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或间接连接至该另一个元件上。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请一并参阅图1至图3，现对本技术实施例提供的呼吸训练器进行说明。该呼吸训练器包括支撑板1、间隔设置于支撑板1上的若干通孔10、设置于支撑板1上并用于支撑滚珠8的凹槽11、设于凹槽11中的水平气泡仪12、设于支撑板1的底面并用于存储若干滚珠8的储物箱2、用于将各通孔10与该储物箱2连通的连接管4和用于支撑该支撑板1的若干支撑柱3。各通孔10的直径大于滚珠8的直径，便于滚珠8穿过通孔10，并经连接管4滚入储物箱2中存储。可选地，该滚珠8为透明玻璃球，滚珠8的直径范围为1cm-2cm，各通孔10的直径范围为1.5cm-2.5cm。本技术提供的呼吸训练器，与现有技术相比，本技术通过凹槽11可支撑滚珠8，当进行呼吸训练时，将滚珠本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.呼吸训练器，其特征在于：包括支撑板、间隔开设于所述支撑板上的若干通孔、用于支撑滚珠的凹槽、设于所述凹槽中的水平气泡仪、用于存储若干所述滚珠的储物箱、用于将各所述通孔与所述储物箱连通的连接管和用于支撑所述支撑板的若干支撑柱；各所述通孔的直径大于所述滚珠的直径，所述储物箱设于所述支撑板的底面，各所述支撑柱沿所述支撑板的周边间隔设置，所述凹槽设于所述支撑板上。/n

【技术特征摘要】
1.呼吸训练器，其特征在于：包括支撑板、间隔开设于所述支撑板上的若干通孔、用于支撑滚珠的凹槽、设于所述凹槽中的水平气泡仪、用于存储若干所述滚珠的储物箱、用于将各所述通孔与所述储物箱连通的连接管和用于支撑所述支撑板的若干支撑柱；各所述通孔的直径大于所述滚珠的直径，所述储物箱设于所述支撑板的底面，各所述支撑柱沿所述支撑板的周边间隔设置，所述凹槽设于所述支撑板上。


2.如权利要求1所述的呼吸训练器，其特征在于：所述支撑板的周边朝向远离所述储物箱的方向设置有翻边，所述翻边垂直于所述支撑板。


3.如权利要求2所述的呼吸训练器，其特征在于：所述呼吸训练器还包括间隔设于所述翻边面向所述凹槽的侧面上的若干发光源、设于所述储物箱中的电路板和设于所述储物箱中的电源，所述电源与所述电路板电连接，各所述发光源与所述电路板电连接。


4.如权利要求2所述的呼吸训练器，其特征在于：所述翻边与所述支撑板为一体注塑成型。


5.如权利要求3所述的呼吸训练器，其特征在于：各所述支撑柱包括设于所述支撑板上的第一节、套设于所述第一节上的第二节...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈晓燕，王玉龙，朱晓龙，陈文生，章静，崔永军，
申请(专利权)人：深圳市第二人民医院，
类型：新型
国别省市：广东;44