【技术实现步骤摘要】
一种经济管理教学演示教具
本技术涉及教学设备
，具体涉及一种经济管理教学演示教具。
技术介绍
经济是人类社会的基础，社会的发展中，人们对经济的研究更为深入，在经济管理教学过程中，老师通常需要将现场板书后的内容展示给学生看，由于演示教具的结构过于固定，不便于调节，造成教师在板书时需要保持特定的姿势书写，使得手臂很容易疲劳，不利于教学，现有的教学用具都是特定的书写面板，然而经济的走向和趋势都是有一定的幅度和波动的，单纯的书写在面板上，不够生动形象，学生的记忆过于死板，还有的演示装置简单，不足以完全展示教学内容，展示的方式不全面，导致老师的讲解和分析困难，不利于学生更深层次的学习，操作繁琐，使用不便，自动化程度低，亟待改进。
技术实现思路
本技术的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种设计合理、使用方便的经济管理教学演示教具，可随老师的身高自动调节高度，扇形分析和条形分析同步展示，对经济管理的展示更全面，便于老师操作，结构简单，操作便捷，实用性更强。为实现上述目的，本技术采用的技术方案是：它包含支...
【技术保护点】
1.一种经济管理教学演示教具，它包含支架(1)、斜板(3)、滑动轮(4)、滑轨(20)和演示板(2)，支架(1)的前侧滑动设有演示板(2)，演示板(2)四角的后侧设置有斜板(3)，斜板(3)外端固定有连接板(25)，连接板(25)的中间设有滑动轮(4)，滑动轮(4)滑动设置在滑轨(20)上，且滑动轮(4)两侧的连接板(25)上均旋接有夹固轮(26)，夹固轮(26)夹设在滑轨(20)的左右两侧面上，滑轨(20)设置在支架(1)的左右两侧，其特征在于：它还包含木板(19)、电动伸缩杆(5)、圆形板(8)、移动轨(14)、限位孔(15)、限位柱(16)、滑块(13)和活动板(21...
【技术特征摘要】
1.一种经济管理教学演示教具，它包含支架(1)、斜板(3)、滑动轮(4)、滑轨(20)和演示板(2)，支架(1)的前侧滑动设有演示板(2)，演示板(2)四角的后侧设置有斜板(3)，斜板(3)外端固定有连接板(25)，连接板(25)的中间设有滑动轮(4)，滑动轮(4)滑动设置在滑轨(20)上，且滑动轮(4)两侧的连接板(25)上均旋接有夹固轮(26)，夹固轮(26)夹设在滑轨(20)的左右两侧面上，滑轨(20)设置在支架(1)的左右两侧，其特征在于：它还包含木板(19)、电动伸缩杆(5)、圆形板(8)、移动轨(14)、限位孔(15)、限位柱(16)、滑块(13)和活动板(21)，所述的演示板(2)后侧的底部固定有木板(19)，支架(1)的底板中间固定有电动伸缩杆(5)，电动伸缩杆(5)与木板(19)的底面相固定，所述的演示板(2)内部的左右两侧均与三节轨(12)的内端节连接固定，演示板(2)的内部活动设有活动板(21)，活动板(21)的左右两侧均与三节轨(12)的外端节连接固定，所述的演示板(2)的左右两侧壁的外底端均固定有卡扣(10)，所述的活动板(21)的左右两侧壁的外底端均固定有卡环(11)，卡环(11)与卡扣(10)相活动卡设，所述的活动板(21)的前侧面上连接有数个移动轨(14)，移动轨(14)上滑动设有滑块(13)，滑块(13)后侧的活动板(21)上开设...
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