一种儿童教育用积木桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种儿童教育用积木桌，包括底板、螺纹沉孔、内槽、升降结构和下台桌，所述底板内部的拐角位置处皆设置有螺纹沉孔，所述底板顶端的中心位置处设置有内槽，且内槽的上方设置有下台桌，所述下台桌顶端的一侧通过手动伸缩杆铰接有第一台桌，且第一台桌的一侧的下台桌顶端通过手动伸缩杆铰接有第二台桌，并且第二台桌与第一台桌相互配合，所述第二台桌以及下台桌的一侧皆安装有卡块，且卡块的两端皆固定有卡接扣，所述下台桌的顶端设置有升降结构，所述内槽外侧的底板顶端安装有收放结构。本实用新型专利技术不仅实现了积木桌下台桌与内槽之间的间距调节功能，实现了积木桌便于收放的功能，而且扩大了积木桌的使用范围。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童教育用积木桌
本技术涉及儿童教育
，具体为一种儿童教育用积木桌。
技术介绍
积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列、接合、环形、对称等都对孩子的智力有好处，可训练锻炼手眼协调能力、培养观察力以及培养交往能力等。现今儿童教育用积木桌，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的问题，具体问题有以下几点：1、传统的此类积木桌在使用时由于其高度调节不便，使得该积木桌在使用时给使用者带来了极大的麻烦。2、传统的此类积木桌在使用时由于其不便收放，使得该积木桌在使用时给使用者带来了极大的困扰。3、传统的此类积木桌在使用时由于其桌面面积不便调整，使得该积木桌在使用时范围被限定。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种儿童教育用积木桌，以解决上述
技术介绍
中提出装置高度调节不便、使用不便以及范围限定的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种儿童教育用积木桌，包括底板、螺纹沉孔、内槽、升降结构和下台桌，所述底板内部的拐角位置处皆设置有螺纹沉孔，所述底板顶端的中心位置处本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童教育用积木桌，包括底板（1）、螺纹沉孔（3）、内槽（6）、升降结构（9）和下台桌（10），其特征在于：所述底板（1）内部的拐角位置处皆设置有螺纹沉孔（3），所述底板（1）顶端的中心位置处设置有内槽（6），且内槽（6）的上方设置有下台桌（10），所述下台桌（10）顶端的一侧通过手动伸缩杆（7）铰接有第一台桌（11），且第一台桌（11）的一侧的下台桌（10）顶端通过手动伸缩杆（7）铰接有第二台桌（8），并且第二台桌（8）与第一台桌（11）相互配合，所述下台桌（10）的顶端设置有升降结构（9），所述内槽（6）外侧的底板（1）顶端安装有收放结构（2）。/n

【技术特征摘要】
1.一种儿童教育用积木桌，包括底板（1）、螺纹沉孔（3）、内槽（6）、升降结构（9）和下台桌（10），其特征在于：所述底板（1）内部的拐角位置处皆设置有螺纹沉孔（3），所述底板（1）顶端的中心位置处设置有内槽（6），且内槽（6）的上方设置有下台桌（10），所述下台桌（10）顶端的一侧通过手动伸缩杆（7）铰接有第一台桌（11），且第一台桌（11）的一侧的下台桌（10）顶端通过手动伸缩杆（7）铰接有第二台桌（8），并且第二台桌（8）与第一台桌（11）相互配合，所述下台桌（10）的顶端设置有升降结构（9），所述内槽（6）外侧的底板（1）顶端安装有收放结构（2）。


2.根据权利要求1所述的一种儿童教育用积木桌，其特征在于：所述收放结构（2）的内部依次设置有滑板（202）、滑槽（201）以及收放板（203），所述滑板（202）的内部皆设置有滑槽（201），且相邻滑槽（201）之间设置有收放板（203），并且收放板（203）与滑槽（201）相互配合。


3.根据权利要求1所述的一种儿童教育用积木桌，其特征在于：所述第二台桌（8）以及下台桌（10）的一侧皆安装有...

【专利技术属性】
技术研发人员：潘澍浩，倪帅，吴杰，
申请(专利权)人：江苏明德玩具股份有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32