一种学生管理工作使用的多功能宣传栏制造技术

技术编号:24146265 阅读:19 留言:0更新日期:2020-05-13 18:29
本实用新型专利技术公开了一种学生管理工作使用的多功能宣传栏,包括第一栏框和转轴,所述第一栏框安装在转轴的左端外壁上,所述转轴的右端外壁上设置有第二栏框,所述第一栏框的内部设置有第一栏板,所述第二栏框的内部设置有第二栏板,所述第一栏框的右端外壁上设置有第一调节杆,所述第二栏框的左端外壁上设置有第二调节杆,所述第一调节杆和第二调节杆之间通过固定件固定连接,第一栏板和第二栏板关于转轴对称,使得学生在进行宣传工作时,具有两个不同的宣传栏板进行同时工作,提高工作效率,通过转动旋紧螺母,使得第一调节杆和第二调节杆之间可以相对转动,进而可以将第一栏框和第二栏框进行折叠,便于收集放置。

A multi-functional bulletin board for students' management

【技术实现步骤摘要】
一种学生管理工作使用的多功能宣传栏
本技术属于宣传栏相关
,具体涉及一种学生管理工作使用的多功能宣传栏。
技术介绍
宣传栏是一种VI应用,是组织或企业单位等进行自我宣传的有效手段,常被应用于街道,工厂,酒店等公共场所,一般采用不锈钢为框架,钢化玻璃或者耐力板为面板,铝合金为顶棚,面板可以打开更换宣传画面,在一些事业单位,也在将黑板作为宣传栏使用,比如在一些单位走道的两侧,一些学校的文化长廊两侧,以及一些村组的国策宣传墙面等等,将黑板作为宣传栏使用是比较普遍的现象,在学校之中,宣传栏也是学生进行宣传的重要装置。现有的宣传栏技术存在以下问题:现有的宣传栏在实际的学校生活工作的应用中,还存在着一定的不足之处,现有的宣传栏多利用螺母螺钉等工件或焊接方式将其固定在某处,不易进行移动和搬运,并且,现有的宣传栏功能单一,体积较大,质量较重,学生在进行宣传时不易对宣传栏进行管理,导致宣传工作难度变大,实用性能较低。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学生管理工作使用的多功能宣传栏,以解决上述
技术介绍
中提出的现有的宣传栏多利用螺母螺钉等工件或焊接方式将其固定在某处,不易进行移动和搬运,并且,现有的宣传栏功能单一,体积较大,质量较重,学生在进行宣传时不易对宣传栏进行管理,导致宣传工作难度变大的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种学生管理工作使用的多功能宣传栏,包括第一栏框和转轴,所述第一栏框安装在转轴的左端外壁上,所述转轴的右端外壁上设置有第二栏框,所述第一栏框的内部设置有第一栏板,所述第二栏框的内部设置有第二栏板,所述第一栏框的右端外壁上设置有第一调节杆,所述第二栏框的左端外壁上设置有第二调节杆,所述第一调节杆和第二调节杆之间通过固定件固定连接,所述第一栏框和第二栏框靠前后侧的下端外壁上均设置有支撑柱,所述固定件上设置有夹块,所述夹块的左端外壁上设置有螺杆,所述螺杆的最右端穿过夹块的内部,所述螺杆靠右侧的外壁上设置有旋紧螺母。优选的,所述第一栏框和第一栏板、第二栏框和第二栏板之间均通过旋转杆固定连接。优选的,所述支撑柱共设置有四个,四个所述支撑柱的下端设置有移动轮,所述第一栏框和第二栏框与支撑柱之间均通过紧固螺母固定连接。优选的,所述螺杆的圆周外壁上设置有螺纹,所述螺杆的最右端贯穿第一调节杆、第二调节杆和夹块。优选的,所述夹块共设置有两个,两个所述夹块之间设置有第一调节杆和第二调节杆。优选的,所述固定件共设置有两个,两个所述固定件分别设置在转轴前后端的正下方位置。与现有宣传栏技术相比,本技术提供了一种学生管理工作使用的多功能宣传栏,具备以下有益效果:本技术一种学生管理工作使用的多功能宣传栏在现有的宣传栏的基础上进行改进和创新,使得宣传栏在实际的学校管理工作中具有很好的实用性能,本技术一种学生管理工作使用的多功能宣传栏主要是由第一栏框、第一栏板、支撑柱、移动轮、第一调节杆、固定件、第二调节杆、旋转杆、第二栏框、第二栏板以及转轴等结构组成,其中,固定件主要是由夹块、螺杆和旋紧螺母组成,当利用本技术一种学生管理工作使用的多功能宣传栏进行工作时,通过固定件可以对第一栏框和第二栏框进行角度调节,以便于第一栏框和第二栏框内部的第一栏板和第二栏板进行工作,第一栏板和第二栏板关于转轴对称,使得学生在进行宣传工作时,具有两个不同的宣传栏板进行同时工作,提高工作效率,利用旋转杆的作用,可以将第一栏板和第二栏板进行翻转,提高栏板利用率,便于宣传内容的补充,在宣传工作结束后,通过支撑柱下端的移动轮,便于对宣传栏进行搬运移动,通过转动旋紧螺母,使得第一调节杆和第二调节杆之间可以相对转动,进而可以将第一栏框和第二栏框进行折叠,便于收集放置,本技术一种学生管理工作使用的多功能宣传栏操作简单,使用方便,功能多样化,具有很好的实用性能。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本技术的实施例一起用于解释本技术,并不构成对本技术的限制,在附图中:图1为本技术提出的一种学生管理工作使用的多功能宣传栏立体结构示意图;图2为本技术提出的一种学生管理工作使用的多功能宣传栏工作结构示意图;图3为本技术提出的固定件结构示意图;图中:1、第一栏框;2、第一栏板;3、支撑柱;4、移动轮;5、第一调节杆;6、固定件;7、紧固螺母;8、第二调节杆;9、旋转杆;10、第二栏框;11、第二栏板;12、转轴;13、旋紧螺母;14、夹块;15、螺杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3,本技术提供一种技术方案:一种学生管理工作使用的多功能宣传栏,包括第一栏框1和转轴12,第一栏框1安装在转轴12的左端外壁上,第一栏框1和第一栏板2、第二栏框10和第二栏板11之间均通过旋转杆9固定连接,通过旋转杆9的共同作用,可以对第一栏板2和第二栏板11分别在第二栏框10和第一栏框1中进行翻转,转轴12的右端外壁上设置有第二栏框10,第一栏框1的内部设置有第一栏板2,第二栏框10的内部设置有第二栏板11,第一栏框1的右端外壁上设置有第一调节杆5,第二栏框10的左端外壁上设置有第二调节杆8,第一调节杆5和第二调节杆8之间通过固定件6固定连接,固定件6共设置有两个,两个固定件6分别设置在转轴12前后端的正下方位置,通过两个固定件6的共同作用,可以对第一栏框1和第二栏框10进行角度调节,方便将第一栏框1和第二栏框10进行折叠,便于收集放置,第一栏框1和第二栏框10靠前后侧的下端外壁上均设置有支撑柱3。一种学生管理工作使用的多功能宣传栏,支撑柱3共设置有四个,四个支撑柱3的下端设置有移动轮4,第一栏框1和第二栏框10与支撑柱3之间均通过紧固螺母7固定连接,通过四个支撑柱3的共同作用,可以对整个装置进行支撑,确保宣传工作的稳定,利用支撑柱3下端的移动轮4方便对整个装置进行移动,固定件6上设置有夹块14,夹块14共设置有两个,两个夹块14之间设置有第一调节杆5和第二调节杆8,通过两个夹块14将第一调节杆5和第二调节杆8进行包裹,通过转动旋紧螺母13,利用夹块14将第一调节杆5和第二调节杆8夹紧,不能相对滑动,夹块14的左端外壁上设置有螺杆15,螺杆15的圆周外壁上设置有螺纹,螺杆15的最右端贯穿第一调节杆5、第二调节杆8和夹块14,通过螺杆15圆周外壁上设置的螺纹方便旋紧螺母13的转动旋紧,通过螺杆15将第一调节杆5、第二调节杆8和夹块14进行串联,螺杆15的最右端穿过夹块14的内部,螺杆15靠右侧的外壁上设置有旋紧螺母13。本技术的工作原理及使用流程:本技术一种学生管理工作本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生管理工作使用的多功能宣传栏,包括第一栏框(1)和转轴(12),其特征在于:所述第一栏框(1)安装在转轴(12)的左端外壁上,所述转轴(12)的右端外壁上设置有第二栏框(10),所述第一栏框(1)的内部设置有第一栏板(2),所述第二栏框(10)的内部设置有第二栏板(11),所述第一栏框(1)的右端外壁上设置有第一调节杆(5),所述第二栏框(10)的左端外壁上设置有第二调节杆(8),所述第一调节杆(5)和第二调节杆(8)之间通过固定件(6)固定连接,所述第一栏框(1)和第二栏框(10)靠前后侧的下端外壁上均设置有支撑柱(3),所述固定件(6)上设置有夹块(14),所述夹块(14)的左端外壁上设置有螺杆(15),所述螺杆(15)的最右端穿过夹块(14)的内部,所述螺杆(15)靠右侧的外壁上设置有旋紧螺母(13)。/n

【技术特征摘要】
1.一种学生管理工作使用的多功能宣传栏,包括第一栏框(1)和转轴(12),其特征在于:所述第一栏框(1)安装在转轴(12)的左端外壁上,所述转轴(12)的右端外壁上设置有第二栏框(10),所述第一栏框(1)的内部设置有第一栏板(2),所述第二栏框(10)的内部设置有第二栏板(11),所述第一栏框(1)的右端外壁上设置有第一调节杆(5),所述第二栏框(10)的左端外壁上设置有第二调节杆(8),所述第一调节杆(5)和第二调节杆(8)之间通过固定件(6)固定连接,所述第一栏框(1)和第二栏框(10)靠前后侧的下端外壁上均设置有支撑柱(3),所述固定件(6)上设置有夹块(14),所述夹块(14)的左端外壁上设置有螺杆(15),所述螺杆(15)的最右端穿过夹块(14)的内部,所述螺杆(15)靠右侧的外壁上设置有旋紧螺母(13)。


2.根据权利要求1所述的一种学生管理工作使用的多功能宣传栏,其特征在于:所述第一栏框(1)和第一栏板(2)、第二栏框(10)和第二栏板(...

【专利技术属性】
技术研发人员:欧其语
申请(专利权)人:重庆电子工程职业学院
类型:新型
国别省市:重庆;50

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