【技术实现步骤摘要】
多媒体教学黑板
本技术涉及一种多媒体教学黑板，属于教育装备
技术介绍
目前对于各种教室，黑板、白板、电子教学显示屏发挥越来越重要的作用。传统应用方式为：黑板、白板、显示屏分别使用，占用了较大的教室空间，使用不便。现有的触控黑板解决了以上的问题，现有的智慧黑板通常包括一个主屏和两个副屏，两个副屏分别设置在主屏的两侧，主屏一般是具有操作系统的大屏幕一体机，可以显示、触控，还可以与副屏一起形成整块黑板进行书写。然而，触控显示设备为了实现显示的功能，必须选择透光性好的面板，而为了实现可书写的功能，触控显示设备的面板又必须具有一定的粗糙度和颜色，这势必会对触控显示设备面板的透光性造成影响，为了同时满足显示和书写的功能，触控显示设备面板必须做折中选择而无法达到最佳显示、书写效果。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种多媒体教学黑板，该多媒体教学黑板实现了显示和书写的最佳状态，还可以延长活动板上导向机构的使用寿命，且使得活动书写板的移动更加流畅。为达到上述目的，本技术采用的技术方案是：一种多媒...
【技术保护点】
1.一种多媒体教学黑板，其特征在于：包括安装于黑板框架（1）上的触控显示单元（2）、左书写板（3）和右书写板（4），所述左书写板（3）和右书写板（4）位于触控显示单元（2）左侧和右侧；/n还包括左活动书写板（5）和右活动书写板（6），此左活动书写板（5）和右活动书写板（6）各自的上端面与黑板框架（1）上端面之间设置有直线导轨（7）和至少一个间隔分布的滑块（8），所述直线导轨（7）嵌入滑块（8）内；/n所述左活动书写板（5）和右活动书写板（6）各自的下端与黑板框架（1）下端面之间设置有导向槽（10）和至少一个间隔分布的导向轮（11），所述导向轮（11）的上部或者下部嵌入导向槽...
【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学黑板，其特征在于：包括安装于黑板框架（1）上的触控显示单元（2）、左书写板（3）和右书写板（4），所述左书写板（3）和右书写板（4）位于触控显示单元（2）左侧和右侧；
还包括左活动书写板（5）和右活动书写板（6），此左活动书写板（5）和右活动书写板（6）各自的上端面与黑板框架（1）上端面之间设置有直线导轨（7）和至少一个间隔分布的滑块（8），所述直线导轨（7）嵌入滑块（8）内；
所述左活动书写板（5）和右活动书写板（6）各自的下端与黑板框架（1）下端面之间设置有导向槽（10）和至少一个间隔分布的导向轮（11），所述导向轮（11）的上部或者下部嵌入导向槽（10）内，并可以沿着导向槽（10）滚动，当导向轮（11）的上部嵌入导向槽（10）内时，所述导向槽（10）位于黑板框架（1）下端面上，当导向轮（11）的下部嵌入导向槽（10）内时，所述导向槽（10）安装于左活动书写板（5）和右活动书写板（6）各自的下端面，使得左活动书写板（5）和右活动书写板（6）可沿左右方向移动；
当触控显示单元（2）处于工作状态时，所述左活动书写板（5）和右活动书写板（6）分别位于左书写板（3）和右书写板前...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘泽江，
申请(专利权)人：苏州泛普科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32
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