一种高中物理电学实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中物理电学实验装置，包括底座以及设置在底座上方的圆柱体，所述圆柱体的周向设置有若干用于卡置电池的凹槽，所述凹槽中嵌有可以沿凹槽长度滑动的导电滑块，所述底座的上端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的伸缩端固定连接有固定板，所述圆柱体的两端通过转轴转动连接在固定板的侧壁上。本实用新型专利技术通过限位销与限位孔的配合使用，可调节该实验装置的高度，方便不同高度的学生使用；通过棘轮与棘爪的配合使用可以使圆柱体不会发生自传，防止圆柱体发生转动导致电线拉扯，将实验仪器损毁；通过转动把手，把手带动螺纹杆转动，螺纹杆转动使夹板上移，进而将实验装置固定在桌面上，提高实验过程中设备的稳定性。

A high school physics and electricity experimental device

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理电学实验装置
本技术涉及教学器材
，尤其涉及一种高中物理电学实验装置。
技术介绍
随着科技的进步，社会的发展，我国的教学条件得到了很大的改善，随之而来的是教学实验用品的快速发展。目前，在高中物理实验过程中，经常会用到直流电池作为供电电源，而且时常需要改变使用电池的节数，以改变电流或者电压的大小，从而观察电流或者电压对灯泡的影响，从而验证物理电学原理，帮助学生的理解与学习。但是，一般的电池盒，其长度通常是固定的，只能放置固定数量的电池，不能根据实验需要调节所需电池数量，不利于物理电学实验操作的便利性。专利号为CN201820328328.X的专利解决了上述问题，但专利号为CN201820328328.X的专利还存在不便于调整设备高度，不能满足不同身高的学生使用，同时上述专利中所提到的圆柱体在使用时易发生转动，会拉扯到实验所用的线束，易将实验设备损坏，上述专利所提及的实验设备是放置在桌面上的，无法进行固定，实验过程中实验设备的稳定性差。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中物理电学实验装置，包括底座(1)以及设置在底座(1)上方的圆柱体(3)，所述圆柱体(3)的周向设置有若干用于卡置电池的凹槽(11)，所述凹槽(11)中嵌有可以沿凹槽(11)长度滑动的导电滑块(4)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的伸缩端固定连接有固定板(5)，所述圆柱体(3)的两端通过转轴(16)转动连接在固定板(5)的侧壁上，其中一个所述转轴(16)贯穿固定板(5)并固定连接有转轮(2)，与所述转轮(2)同一侧的转轴(16)上安装有用于防止转轴(16)自转的锁紧装置，所述底座(1)上安装有用于将底座(1)固定在桌面上的固定装置。/n

【技术特征摘要】
1.一种高中物理电学实验装置，包括底座(1)以及设置在底座(1)上方的圆柱体(3)，所述圆柱体(3)的周向设置有若干用于卡置电池的凹槽(11)，所述凹槽(11)中嵌有可以沿凹槽(11)长度滑动的导电滑块(4)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的伸缩端固定连接有固定板(5)，所述圆柱体(3)的两端通过转轴(16)转动连接在固定板(5)的侧壁上，其中一个所述转轴(16)贯穿固定板(5)并固定连接有转轮(2)，与所述转轮(2)同一侧的转轴(16)上安装有用于防止转轴(16)自转的锁紧装置，所述底座(1)上安装有用于将底座(1)固定在桌面上的固定装置。


2.根据权利要求1所述的一种高中物理电学实验装置，其特征在于，所述伸缩杆包括固定连接在底座(1)上端套筒(8)，所述套筒(8)内滑动连接有活动杆(6)，所述套筒(8)的侧壁贯穿设有限位销，所述活动杆(6)的侧壁沿竖直方向等间距设有多个与限位销位置相对应的限位孔(7)，所述固定板(5...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴炜，黄元亮，
申请(专利权)人：吴炜，黄元亮，
类型：新型
国别省市：河南;41