【技术实现步骤摘要】
一种计算机专业用教学装置
本技术属于计算机专业
，具体涉及一种计算机专业用教学装置。
技术介绍
本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业，通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与
从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。但是目前市场上计算机专业使用的教学设备普遍将显示屏固定在桌面上，由于每个人的身高不同，使用时观看的视角也会不同，长久的使用容易使学生脖子酸痛，从而产生疲劳，降低课堂积极性，另外没有设置便于摆放书本的结构，书本直接放于桌面，在教学过程中学生需不时的低头观看，不仅会错过显示屏上的演示内容，还会降低学生的注意力，影响教学效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种计算机专业用教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的没有无法调节显示屏的高度，以及没有设置便于摆放书本的结构的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机专业用教学装置，包括桌体，所述桌体的底部两端安装有支撑体，其中一个...
【技术保护点】
1.一种计算机专业用教学装置，其特征在于：包括桌体(1)，所述桌体(1)的底部两端安装有支撑体(2)，其中一个所述支撑体(2)的侧壁通过转轴固定连接有扇门(3)，所述桌体(1)的顶部一侧安装有控制器(20)，且桌体(1)的顶部中间开设有凹槽(21)，所述凹槽(21)的内部底端安装有滑杆(10)，所述滑杆(10)的外壁套设有滑套(13)，所述滑套(13)远离滑杆(10)的一端安装有显示屏(6)，所述显示屏(6)的两侧均固定有合页(7)，所述合页(7)的一侧通过螺栓固定连接有挡板(8)，所述凹槽(21)的内部底端靠近滑杆(10)的一侧安装有电动伸缩杆(12)，所述电动伸缩杆(1...
【技术特征摘要】
1.一种计算机专业用教学装置，其特征在于：包括桌体(1)，所述桌体(1)的底部两端安装有支撑体(2)，其中一个所述支撑体(2)的侧壁通过转轴固定连接有扇门(3)，所述桌体(1)的顶部一侧安装有控制器(20)，且桌体(1)的顶部中间开设有凹槽(21)，所述凹槽(21)的内部底端安装有滑杆(10)，所述滑杆(10)的外壁套设有滑套(13)，所述滑套(13)远离滑杆(10)的一端安装有显示屏(6)，所述显示屏(6)的两侧均固定有合页(7)，所述合页(7)的一侧通过螺栓固定连接有挡板(8)，所述凹槽(21)的内部底端靠近滑杆(10)的一侧安装有电动伸缩杆(12)，所述电动伸缩杆(12)的顶部与滑套(13)相连接。
2.根据权利要求1所述的一种计算机专业用教学装置，其特征在于：所述桌体(1)的顶部一侧安装有基板(14)，所述基板(14)顶部两侧均固定有固定板(15)，两个所述固定板(15)的内部均开设有滑槽(17)，且两个固定板(15)的顶部均安装有支撑柱(18)，所述支撑柱(18)延伸至固定板(15)内部的一端与滑槽(17)相连接，所述固定板(15)与支撑柱(18)之间旋合连接有调节旋钮(16)...
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