一种高中化学试验用滴定装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学试验设备领域，具体是一种高中化学试验用滴定装置。本实用新型专利技术由底座、滴管、滴管夹、活塞、调节轮和导管组成，所述底座上有两组所述滴管、所述滴管夹、所述活塞、所述调节轮和所述导管，所述滴管夹对所述滴管进行固定，通过转动所述调节轮或所述活塞上的手轮，可使得活塞向下方运动，推动滴管中试剂进行移动，从而使得试剂从导管中流出完成滴定工作。本实用新型专利技术可进行一组对照滴定试验或者两种试剂的顺序滴定、同时滴定，方式更为灵活方便，采用螺纹推动活塞进行运动，具有较高的精确性。

A titration device for high and middle school chemistry experiment

【技术实现步骤摘要】
一种高中化学试验用滴定装置
本技术涉及教学试验设备领域，具体是一种高中化学试验用滴定装置。
技术介绍
目前，在高中化学教学的过程中，为提升学生们的动手能力，提高学校的教学效果，通常会进行一些相关的试验课程，让同学们亲手去进行操作。在试验中，经常会用到一个或多个滴定装置向某一容器中滴入不同种类的定量试剂用来验证各种试剂对某种液体的影响或者同时滴入多种试剂验证对某种液体的影响，对于实际操作经验较少的高中生来讲，现有滴定装置操作起来较为复杂且无法准确进行定量滴定，无形中就会造成试验药品和时间的浪费。为解决上述问题，本技术提出一种高中化学试验用滴定装置。
技术实现思路
本技术目的是提供一种高中化学试验用滴定装置，方便学生们在进行滴定试验的过程中进行对比试验以及进行同时滴定和准确定量滴定。为了解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是：一种高中化学试验用滴定装置，包括底座、滴管、滴管夹、活塞、调节轮、导管，其主要特征在于：本装置中底座上的滴定装置共有两组，两组滴定装置对向布置，在每组滴定装置中，所述底座上有支撑梁，所述支撑梁上垂直于地面方向有定位通孔，所述活塞上的螺杆穿过所述定位通孔，所述活塞的所述螺杆上螺纹连接有所述调节轮，所述调节轮由所述支撑梁定位使得所述调节轮只可进行转动，所述调节轮转动可使所述活塞上下移动，所述活塞中所述螺杆上方有手轮，所述手轮上带有一手柄，所述活塞中所述螺杆下方铰接有活塞头，所述活塞头与所述螺杆间可进行同轴相对转动，所述活塞头下端连接有橡胶头。所述支撑梁上还有滴管座，所述支撑梁上铰接连接有所述滴管夹，所述滴管座和滴管夹配合可将滴管夹紧，所述活塞插入到所述滴管中，所述滴管为透明材质，在滴管侧面有刻度，在所述滴管下方连接有所述导管。进一步的，所述调节轮上下两侧面与所示支撑梁间有推力球轴承，所述活塞中所述螺杆与所述活塞头间有推力球轴承。进一步的，所述导管为塑料软管，可进行任意角度扭动。进一步的，所述橡胶头直径大于所述滴管直径。进一步的，所述调节轮侧面有凸棱增大使用时的摩擦。本技术的有益效果是：本技术由底座、滴管、滴管夹、活塞、调节轮、导管等组成，滴管夹对滴管进行固定，通过转动调节轮或手轮，可使得活塞向下方运动，推动滴管中试剂进行移动，从而使得试剂从导管中流出完成滴定工作。本技术的优点在于，在同一底座上，滴定装置有两组，可以同时完成一组对照滴定试验，也可采用两种试剂对一种化学溶液按照顺序进行滴定或者进行同时滴定，滴定试验的方式更为灵活方便，在一定程度上扩展使用的范围，同时采用螺纹推动活塞进行运动，结合滴管侧面的刻度，从而使得学生们能够精准控制从导管中滴出液体的体积，与传统滴定装置中旋钮开关相比具有较高的精确性。在进行滴定试验的过程中，一点点微小的溶液质量分数变化都有可能对试验的结果造成影响，在高中化学中进行滴定试验也是如此，对试验整体要求不高，对精度却还是有一定要求，而在本技术中，通过缓慢转动调节轮或者手轮，能够实现活塞的慢速移动，达到微动调节的目的，结合滴管壁上的刻度，对滴定的液体能够较为准确的进行定量控制，对于实际操作经验较少的高中生来讲，能够快速的达到实验要求所需的滴定剂量，节约了时间和成本。在本技术中，无论单独转动调节轮还是单独转动手轮，均可实现活塞的升降，取决于操作方式的不同，调节轮可以实现活塞的慢速升降，调节精度较高，手轮可以实现活塞的快速升降，速度较快，精度略低，分别适合于不同的使用情况。附图说明下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细的说明。图1为本技术结构示意图。图2为本技术底座结构示意图。图3为本技术滴管夹处结构示意图。图4为本技术活塞结构示意图。图5为本技术活塞结构示意图。图6为本技术调节轮示意图其中：1底座、2滴管、3滴管夹、4活塞、5调节轮、6导管、7推力球轴承、101支撑梁、102定位通孔、103滴管座、201刻度、301手拧螺栓、401螺杆、402手轮、403手柄、404活塞头、405橡胶头、501螺纹孔、502凸棱。具体实施方式以下结合附图对本技术的实施例进行详细说明，但是本技术可以由权利要求限定和覆盖的多种不同方式实施。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“正面”、“背面”、“竖直”、“横向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。如图1～图6所示，本技术公开一种高中化学试验用滴定装置，包括底座1、滴管2、滴管夹3、活塞4、调节轮5、导管6，在一个方形板状底座1上的左右两侧各有一个支撑梁101，支撑梁101为“F”型，两个支撑梁101对向布置，支撑梁101上的两个横向梁上垂直于地面方向有定位通孔102，活塞4上的螺杆401从定位通孔102中穿过且不会发生干涉，活塞4的螺杆401上螺纹连接有调节轮5，调节轮5为薄圆柱形，在调节轮5的中心有螺纹孔501，调节轮5由支撑梁101的两个横向梁进行定位使得调节轮5只可进行转动不可进行上下移动，通过转动调节轮5可使活塞4的螺杆401上下移动进而使得活塞4上下移动，活塞4中螺杆401上方刚性连接有三幅手轮402，同时手轮402的边缘上带有一圆柱形手柄403，通过转动手轮402或者手柄403可使得螺杆401进行转动，活塞4中螺杆401下方铰接有圆柱形活塞头404，活塞头404与螺杆401间可进行同轴相对转动，活塞头404下端通过卡扣的方式连接有橡胶头405，橡胶头405为橡胶材质，具有一定弹性。支撑梁101的纵向梁上垂直于纵向梁方向有滴管座，滴管座103的形状为一与滴管2直径相同的半圆，在同一高度上支撑梁101上铰接连接有滴管夹3，滴管夹3形状为一与滴管2直径相同的半圆，滴管夹3可在支撑梁101上进行转动，滴管夹3可与滴管座103间进行配合将滴管2夹紧，滴管夹3可与滴管座103间通过手拧螺栓301进行夹紧，此时，活塞4可正好插入到滴管2中，滴管2为透明材质，在滴管2侧面有刻度201，方便进行内部液面高度的判别，在滴管2的下方直径逐渐变小，同时连接有导管6。进一步的，调节轮5上下两侧面与所示支撑梁101间有推力球轴承7，活塞4中螺杆401与活塞头404间有推力球轴承7，减少了活塞4在轴向运动过程中的旋转阻力。导管6为塑料软管，可进行任意角度扭动，方便进行多种样式的滴定试验。橡胶头405直径大于滴管2直径，二者间为过盈配合，保证了滴管2内良好的密封性。调节轮5侧面有凸棱502，增大使用时的摩擦，便于进行转动。工作原理：在使用前，需要先向滴管2中加入试剂，向其中加入试剂的方式有两种，一种方法是：反向转动调节轮5或者手轮402，使得活塞4向上方移动，然后反向转动手拧螺栓301，将滴本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中化学试验用滴定装置，其特征在于，包括底座、滴管、滴管夹、活塞、调节轮、导管，在本装置中底座上的滴定装置共有两组，两组滴定装置对向布置，在每组滴定装置中，所述底座上有支撑梁，所述支撑梁上垂直于地面方向有定位通孔，所述活塞上的螺杆穿过所述定位通孔，所述活塞的所述螺杆上螺纹连接有所述调节轮，所述调节轮由所述支撑梁定位使得所述调节轮只可进行转动，所述调节轮转动可使所述活塞上下移动，所述活塞中所述螺杆上方有手轮，所述手轮上带有一手柄，所述活塞中所述螺杆下方铰接有活塞头，所述活塞头与所述螺杆间可进行同轴相对转动，所述活塞头下端连接有橡胶头，所述支撑梁上还有滴管座，所述支撑梁上铰接连接有所述滴管夹，所述滴管座和所述滴管夹配合可将滴管夹紧，所述活塞插入到所述滴管中，所述滴管为透明材质，在滴管侧面有刻度，在所述滴管下方连接有所述导管。/n

【技术特征摘要】
1.一种高中化学试验用滴定装置，其特征在于，包括底座、滴管、滴管夹、活塞、调节轮、导管，在本装置中底座上的滴定装置共有两组，两组滴定装置对向布置，在每组滴定装置中，所述底座上有支撑梁，所述支撑梁上垂直于地面方向有定位通孔，所述活塞上的螺杆穿过所述定位通孔，所述活塞的所述螺杆上螺纹连接有所述调节轮，所述调节轮由所述支撑梁定位使得所述调节轮只可进行转动，所述调节轮转动可使所述活塞上下移动，所述活塞中所述螺杆上方有手轮，所述手轮上带有一手柄，所述活塞中所述螺杆下方铰接有活塞头，所述活塞头与所述螺杆间可进行同轴相对转动，所述活塞头下端连接有橡胶头，所述支撑梁上还有滴管座，所述支撑梁上铰接连接有所述滴管夹，所述滴管座和所述滴管夹配合可将滴管夹紧...

【专利技术属性】
技术研发人员：岳耀法，
申请(专利权)人：岳耀法，
类型：新型
国别省市：山东;37