【技术实现步骤摘要】
一种计算机教学辅助装置
本技术涉及教学
，尤其涉及一种计算机教学辅助装置。
技术介绍
现有的计算机教学往往是利用投影仪进行投影教学，而现在的投影仪往往进行调节位置时，调节麻烦，无法进行远程控制调节，降低了实用性，为此，我们提出了一种计算机教学辅助装置。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种计算机教学辅助装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种计算机教学辅助装置，包括对称设置的第一支撑板，所述第一支撑板之间设置有第二支撑板，第二支撑板上开设有前后贯穿的第一通孔，所述第二支撑板的一侧侧壁固定有对称设置的挡块，所述第一通孔的内部放置有投影仪本体，所述第二支撑板的顶端侧壁沿竖直方向开设有第二通孔，且第二通孔与第一通孔内部连通，所述第二通孔内部放置有挡板，且挡板位于投影仪本体的一侧设置，其中一个所述第一支撑板靠近第二支撑板的一侧侧壁开设有凹槽，所述第二支撑板的两侧侧壁均固定有垂直设置的转轴，且转轴远离第二支撑板的一端分别与凹槽、第一支撑板外侧壁转动连...
【技术保护点】
1.一种计算机教学辅助装置，包括对称设置的第一支撑板，其特征在于，所述第一支撑板之间设置有第二支撑板，第二支撑板上开设有前后贯穿的第一通孔，所述第二支撑板的一侧侧壁固定有对称设置的挡块，所述第一通孔的内部放置有投影仪本体，所述第二支撑板的顶端侧壁沿竖直方向开设有第二通孔，且第二通孔与第一通孔内部连通，所述第二通孔内部放置有挡板，且挡板位于投影仪本体的一侧设置，其中一个所述第一支撑板靠近第二支撑板的一侧侧壁开设有凹槽，所述第二支撑板的两侧侧壁均固定有垂直设置的转轴，且转轴远离第二支撑板的一端分别与凹槽、第一支撑板外侧壁转动连接。/n
【技术特征摘要】
1.一种计算机教学辅助装置，包括对称设置的第一支撑板，其特征在于，所述第一支撑板之间设置有第二支撑板，第二支撑板上开设有前后贯穿的第一通孔，所述第二支撑板的一侧侧壁固定有对称设置的挡块，所述第一通孔的内部放置有投影仪本体，所述第二支撑板的顶端侧壁沿竖直方向开设有第二通孔，且第二通孔与第一通孔内部连通，所述第二通孔内部放置有挡板，且挡板位于投影仪本体的一侧设置，其中一个所述第一支撑板靠近第二支撑板的一侧侧壁开设有凹槽，所述第二支撑板的两侧侧壁均固定有垂直设置的转轴，且转轴远离第二支撑板的一端分别与凹槽、第一支撑板外侧壁转动连接。
2.根据权利要求1所述的一种计算机教学辅助装置，其特征在于，其中一个所述第一支撑板远离...
【专利技术属性】
技术研发人员：王秋实，沙昉奕，贺欢欢，
申请(专利权)人：王秋实，沙昉奕，贺欢欢，
类型：新型
国别省市：河南;41
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