一种装配式建筑教学模型制造技术

本发明专利技术属于教学实体模型领域，具体公开了一种装配式建筑教学模型，包括底板以及分别可拆卸连接在底板上的装配式剪力墙结构展示区和装配式框架结构展示区，装配式剪力墙结构展示区和装配式框架结构展示区均包括竖向设置的第一层和第二层，每层顶部均设有展示板，且第一层的展示板均为整体式楼板，第二层的展示板为叠合板。本发明专利技术具有双层结构，能够直观地展示出装配式建筑的上下层结构和构件连接关系，并且上层结构中仍然设置叠合板的结构，在下层结构中设置叠合板浇筑后成型的最终结构即整体式楼板，叠合板与整体式楼板形成鲜明对比，能够对楼板的内部结构以及整个施工过程一目了然，比现有的单层结构仅展示叠合板的展示效果更好。

A teaching model of assembly architecture

【技术实现步骤摘要】
一种装配式建筑教学模型
本专利技术涉及教学实体模型领域，具体涉及一种装配式建筑教学模型。
技术介绍
装配式混凝土结构体系包括剪力墙结构、框架结构、框架-剪力墙结构和其他结构。装配式剪力墙结构和装配式框架结构是最常见的两种结构体系。装配式框架结构体系是按标准化设计，根据结构特点将柱、梁、板、楼梯、阳台、外墙等构件拆分，在工厂进行标准化预制生产，现场采用大型吊装设备安装而形成的结构体系。装配式剪力墙结构是指主要受力构件剪力墙、梁、板部分或全部由预制混凝土构件(预制墙板、叠合梁、叠合板)组成的装配式混凝土结构。装配式建筑是现代建筑工程专业教学中必不可少的一门学科，采用装配式建筑教学模型能够将实物教学引入装配式建筑课程体系，将实物教学引入装配式建筑课程体系，改变以往单一的教学模式，为教师提供一种新型高效的实践教学手段，有助于教师灵活应用课程资源，对课程内容进行创新，也为建筑工程专业的教学起到了新的示范作用。同时为学生提供系统化的技能知识点串联，消除以往学生生产实习的时间和空间限制，将理论与实践完美结合。增加学习的趣味性和实践性，让学生熟悉和了解本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种装配式建筑教学模型，其特征在于：包括底板以及分别可拆卸连接在底板上的装配式剪力墙结构展示区和装配式框架结构展示区，所述装配式剪力墙结构展示区和所述装配式框架结构展示区均包括竖向设置的第一层和第二层，每层顶部均设有展示板，且第一层的展示板均为整体式楼板，第二层的展示板为叠合板。/n

【技术特征摘要】
1.一种装配式建筑教学模型，其特征在于：包括底板以及分别可拆卸连接在底板上的装配式剪力墙结构展示区和装配式框架结构展示区，所述装配式剪力墙结构展示区和所述装配式框架结构展示区均包括竖向设置的第一层和第二层，每层顶部均设有展示板，且第一层的展示板均为整体式楼板，第二层的展示板为叠合板。


2.根据权利要求1所述的一种装配式建筑教学模型，其特征在于：所述装配式框架结构展示区的第一层和第二层均包括四根呈矩阵分布的预制柱，第二层的预制柱顶部之间均安装有叠合梁，所述叠合板搭设在叠合梁上。


3.根据权利要求2所述的一种装配式建筑教学模型，其特征在于：所述装配式框架结构展示区的第一层和第二层的预制柱轴线对齐。


4.根据权利要求2或3所述的一种装配式建筑教学模型，其特征在于：所述装配式框架结构展示区的第一层还包括预制楼梯，第一层的整体式楼板上开设有与所述预制楼梯对应的孔洞。


5.根据权利要求1或2所述的一种装配式建筑教学模型，其特征在于：所述装配式剪力墙结...

【专利技术属性】
技术研发人员：余文科，洪丹，张勇一，王颖佳，范幸义，王颖，
申请(专利权)人：重庆房地产职业学院，
类型：发明
国别省市：重庆;50