一种适用于幼儿园的午睡床制造技术

本实用新型专利技术涉及教育用具技术领域，且公开了一种适用于幼儿园的午睡床，包括睡床本体、防护侧板、凹边部分、床腿、螺纹套、万向轮、螺杆、限位螺母、调节杆、防护端板、内凹把手、加强筋条、加强支撑部分和中心柱，四个所述防护侧板分别位于睡床本体两侧的前方和后方位置，两个所述凹边部分分别位于两个防护侧板相对一侧的中间位置，六个所述床腿分别位于睡床本体底部的四周和两侧底部的中间位置，所述床腿的内部开设有凹槽。本实用新型专利技术通过凹槽卡在下一个睡床本体上的凹边部分，首先能够增加稳固性，不容易被小孩推到，增加安全性，其次，降低床摞起来的高度，减少所占的空间，方便运输，降低物流成本。

A kind of nap bed for kindergarten

【技术实现步骤摘要】
一种适用于幼儿园的午睡床
本技术涉及教育用具
，具体为一种适用于幼儿园的午睡床。
技术介绍
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。现在幼儿园早已形成全日制托管的形式，而对于儿童而言午睡更是保证儿童下午良好精力以及脑力发育的重要举措，因此幼儿园中都会在教室中设立儿童床作为午睡需要，但是儿童床在不使用时极其占用空间，对于上下摆放的过程中也是难以多数堆放，容易出现倾斜倒落以及掉落现象的发生，因此存在极大的安全隐患。
技术实现思路
（一）解决的技术问题本技术的目的在于提供了一种适用于幼儿园的午睡床，达到了增加稳固性，不容易被小孩推到，增加安全性的目的。（二）技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种适用于幼儿园的午睡床，包括睡床本体、防护侧板、凹边部分、床腿、螺纹套、万向轮、螺杆、限位螺母、调节杆、防护端板、内凹把手、加强筋条、加强支撑部分和中心柱，四个所述防护侧板分别位于睡床本体两侧的前方和后方位置，两个所述凹边部分分别位于两个防护侧板相对一侧的中间位置，六个所述床腿分别位于睡床本体底部的四周和两侧底部的中间位置，所述床腿的内部开设有凹槽，所述凹槽内壁的中间位置与螺纹套的外表面固定连接，六个所述万向轮分别位于六个所述床腿底部的下方。优选的，所述睡床本体、防护侧板、凹边部分、床腿和防护端板为一体成型设置，且睡床本体为轻质塑料结构。优选的，所述万向轮顶部的中间位置与螺杆的一端固定连接，所述螺杆的外表面通过螺纹与限位螺母螺纹连接，所述限位螺母的两侧分别与两个调节杆的一端固定连接，且两个所述调节杆的外表面均套接有防护套。优选的，两个所述防护端板分别位于睡床本体的前方和后方，两个所述防护端板相背一侧的中间位置均开设有两个安装孔，且四个所述安装孔的侧壁分别与四个所述内凹把手的四周固定连接。优选的，所述睡床本体上开设有透气孔，所述加强筋条位于睡床本体的底部，且加强筋条呈相互交错设置。优选的，所述加强支撑部分位于睡床本体底部的四周，所述中心柱位于加强支撑部分的中间位置。（三）有益效果本技术提供了一种适用于幼儿园的午睡床。具备以下有益效果：（1）、本技术由于凹槽和凹边部分的设置，通过凹槽的开设，并且凹槽与凹边部分的想插入式卡接，能够使两个以及两个以上的睡床本体在堆放时相互卡接，此时，凹槽卡在下一个睡床本体上的凹边部分，首先能够增加稳固性，不容易被小孩推到，增加安全性，其次，降低床摞起来的高度，减少所占的空间，方便运输，降低物流成本。（2）、本技术由于万向轮、螺杆、螺纹套和限位螺母的设置，通过螺杆与螺纹套的螺纹连接，能够根据需求对睡床本体的底部进行安装以及拆卸万向轮，配合限位螺母的锁紧，从而能够使睡床本体达到便于移动的效果，同时能够使堆放在一起的睡床本体进行随意移动所处位置，并且在无需使用万向轮时，能够便于快速拆卸，从而提高了整个睡床本体的实用性。（3）、本技术由于加强筋条、加强支撑部分和中心柱的设置，通过加强筋条相互纵横交错的方式分布与睡床本体的底部，使睡床本体的受力部分进行均匀化，同时四周由于加强支撑部分和中心柱的配合，能够使睡床本体的承载能力得到提升，并且整个床体为塑料结构，因此大大降低了睡床本体的重量，使其能够达到轻便的效果，从而便于人员的堆放作业。附图说明图1为本技术结构的正面示意图；图2为本技术结构底部示意图；图3为本技术结构万向轮的正面示意图。图中：1、睡床本体；2、防护侧板；3、凹边部分；4、床腿；5、凹槽；6、螺纹套；7、万向轮；8、螺杆；9、限位螺母；10、调节杆；11、防护端板；12、安装孔；13、内凹把手；14、透气孔；15、加强筋条；16、加强支撑部分；17、中心柱。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-3所示，本技术提供一种技术方案：一种适用于幼儿园的午睡床，包括睡床本体1、防护侧板2、凹边部分3、床腿4、螺纹套6、万向轮7、螺杆8、限位螺母9、调节杆10、防护端板11、内凹把手13、加强筋条15、加强支撑部分16和中心柱17，睡床本体1的周边均为弧形钝角，该种方式能够避免儿童发生严重碰撞现象的发生，四个防护侧板2分别位于睡床本体1两侧的前方和后方位置，两个凹边部分3分别位于两个防护侧板2相对一侧的中间位置，六个床腿4分别位于睡床本体1底部的四周和两侧底部的中间位置，床腿4的内部开设有凹槽5，凹槽5内壁的中间位置与螺纹套6的外表面固定连接，六个万向轮7分别位于六个床腿4底部的下方，由于凹槽5和凹边部分3的设置，通过凹槽5的开设，并且凹槽5与凹边部分3的想插入式卡接，能够使两个以及两个以上的睡床本体1在堆放时相互卡接，此时，凹槽5卡在下一个睡床本体1上的凹边部分，首先能够增加稳固性，不容易被小孩推到，增加安全性，其次，降低床摞起来的高度，减少所占的空间，方便运输，降低物流成本。万向轮7顶部的中间位置与螺杆8的一端固定连接，螺杆8的外表面通过螺纹与限位螺母9螺纹连接，限位螺母9的两侧分别与两个调节杆10的一端固定连接，且两个调节杆10的外表面均套接有防护套，由于万向轮7、螺杆8、螺纹套6和限位螺母9的设置，通过螺杆8与螺纹套6的螺纹连接，能够根据需求对睡床本体1的底部进行安装以及拆卸万向轮7，配合限位螺母9的锁紧，从而能够使睡床本体1达到便于移动的效果，同时能够使堆放在一起的睡床本体1进行随意移动所处位置，并且在无需使用万向轮7时，能够便于快速拆卸，从而提高了整个睡床本体1的实用性，两个防护端板11分别位于睡床本体1的前方和后方，两个防护端板11相背一侧的中间位置均开设有两个安装孔12，且四个安装孔12的侧壁分别与四个内凹把手13的四周固定连接，睡床本体1上开设有透气孔14，加强筋条15位于睡床本体1的底部，且加强筋条15呈相互交错设置，加强支撑部分16位于睡床本体1底部的四周，中心柱17位于加强支撑部分16的中间位置，由于加强筋条15、加强支撑部分16和中心柱17的设置，通过加强筋条15相互纵横交错的方式分布与睡床本体1的底部，使睡床本体1的受力部分进行均匀化，同时四周由于加强支撑部分16和中心柱17的配合，能够使睡床本体1的承载能力得到提升，睡床本体本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种适用于幼儿园的午睡床，包括睡床本体（1）、防护侧板（2）、凹边部分（3）、床腿（4）、螺纹套（6）、万向轮（7）、螺杆（8）、限位螺母（9）、调节杆（10）、防护端板（11）、内凹把手（13）、加强筋条（15）、加强支撑部分（16）和中心柱（17），其特征在于：四个所述防护侧板（2）分别位于睡床本体（1）两侧的前方和后方位置，两个所述凹边部分（3）分别位于两个防护侧板（2）相对一侧的中间位置，六个所述床腿（4）分别位于睡床本体（1）底部的四周和两侧底部的中间位置，所述床腿（4）的内部开设有凹槽（5），所述凹槽（5）内壁的中间位置与螺纹套（6）的外表面固定连接，六个所述万向轮（7）分别位于六个所述床腿（4）底部的下方。/n

【技术特征摘要】
1.一种适用于幼儿园的午睡床，包括睡床本体（1）、防护侧板（2）、凹边部分（3）、床腿（4）、螺纹套（6）、万向轮（7）、螺杆（8）、限位螺母（9）、调节杆（10）、防护端板（11）、内凹把手（13）、加强筋条（15）、加强支撑部分（16）和中心柱（17），其特征在于：四个所述防护侧板（2）分别位于睡床本体（1）两侧的前方和后方位置，两个所述凹边部分（3）分别位于两个防护侧板（2）相对一侧的中间位置，六个所述床腿（4）分别位于睡床本体（1）底部的四周和两侧底部的中间位置，所述床腿（4）的内部开设有凹槽（5），所述凹槽（5）内壁的中间位置与螺纹套（6）的外表面固定连接，六个所述万向轮（7）分别位于六个所述床腿（4）底部的下方。


2.根据权利要求1所述的一种适用于幼儿园的午睡床，其特征在于：所述睡床本体（1）、防护侧板（2）、凹边部分（3）、床腿（4）和防护端板（11）为一体成型设置，且睡床本体（1）为轻质塑料结构。


3.根据权利要求1所述的一种适用于幼儿园的午睡床，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵春阳，
申请(专利权)人：赵春阳，
类型：新型
国别省市：黑龙;23