【技术实现步骤摘要】
一种便于移动收纳的医院健康教育科室用教学板
本技术涉及教学板领域,尤其涉及一种便于移动收纳的医院健康教育科室用教学板。
技术介绍
医院在教育教学时一般都会用到教学板,通过这种活动,有目的、有计划、有组织地引导学生掌握基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们的职业技能。但现有的教学板一般都是固定的,不便与移动,且不方便调整其高度,为此我们提出了一种便于移动收纳的医院健康教育科室用教学板。
技术实现思路
本技术提出的一种便于移动收纳的医院健康教育科室用教学板,解决了不便调节的问题。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:一种便于移动收纳的医院健康教育科室用教学板,包括两个底板,两个所述底板底部的两端均安装有滚轮,两个所述底板顶部的中间位置均焊接有竖向设置的固定板,两个所述固定板之间滑动连接有横向设置的托板,所述托板两端的底部均连接有定位板,两个所述定位板相互靠近的一侧均螺纹连接有固定栓,两个所述固定板相互远离的一侧均固定有放置箱,两个所述放置箱的上方均设有开设在固定板上的矩形结构的调节口,所述调节口的两侧内壁滑动连接有调节块,两个所述调节块相互靠近的一侧均转动连接有转杆,两个所述转杆的另一端连接有竖向设置的固定框,所述固定框内壁固定有写字板,两个所述调节块相互远离的一侧均焊接有横向设置的提拉杆。优选的,两个所述底板相互靠近一侧的两端之间均焊接有连接杆,且两个底板与两个连接杆呈矩形结构设置。优选的,两个所述固定板相互靠近的一侧均开设有竖向设置的滑槽,且托板与滑 ...
【技术保护点】
1.一种便于移动收纳的医院健康教育科室用教学板,包括两个底板(1),其特征在于,两个所述底板(1)底部的两端均安装有滚轮(2),两个所述底板(1)顶部的中间位置均焊接有竖向设置的固定板(3),两个所述固定板(3)之间滑动连接有横向设置的托板(4),所述托板(4)两端的底部均连接有定位板(6),两个所述定位板(6)相互靠近的一侧均螺纹连接有固定栓(7),两个所述固定板(3)相互远离的一侧均固定有放置箱(5),两个所述放置箱(5)的上方均设有开设在固定板(3)上的矩形结构的调节口(8),所述调节口(8)的两侧内壁滑动连接有调节块(9),两个所述调节块(9)相互靠近的一侧均转动连接有转杆(10),两个所述转杆(10)的另一端连接有竖向设置的固定框(11),所述固定框(11)内壁固定有写字板(12),两个所述调节块(9)相互远离的一侧均焊接有横向设置的提拉杆(13)。/n
【技术特征摘要】
1.一种便于移动收纳的医院健康教育科室用教学板,包括两个底板(1),其特征在于,两个所述底板(1)底部的两端均安装有滚轮(2),两个所述底板(1)顶部的中间位置均焊接有竖向设置的固定板(3),两个所述固定板(3)之间滑动连接有横向设置的托板(4),所述托板(4)两端的底部均连接有定位板(6),两个所述定位板(6)相互靠近的一侧均螺纹连接有固定栓(7),两个所述固定板(3)相互远离的一侧均固定有放置箱(5),两个所述放置箱(5)的上方均设有开设在固定板(3)上的矩形结构的调节口(8),所述调节口(8)的两侧内壁滑动连接有调节块(9),两个所述调节块(9)相互靠近的一侧均转动连接有转杆(10),两个所述转杆(10)的另一端连接有竖向设置的固定框(11),所述固定框(11)内壁固定有写字板(12),两个所述调节块(9)相互远离的一侧均焊接有横向设置的提拉杆(13)。
2.根据权利要求1所述的...
【专利技术属性】
技术研发人员:许雅芳,张茗洁,王文婷,其他发明人请求不公开姓名,
申请(专利权)人:复旦大学附属华山医院,
类型:新型
国别省市:上海;31
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。