一种学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学习桌。本实用新型专利技术包括学习桌本体，学习桌本体设有学习桌台面，学习桌台面上方设有孔洞Ⅰ以及临时的置笔凹槽，学习桌台面下方设有键盘托盘、电子设备充电抽屉和可拆横板柜子，置笔凹槽用于放置笔；电子设备充电抽屉内置多个USB充电口以及孔插座，从而简化学习桌台面的走线；电子设备充电抽屉位于可拆横板柜子上方。相较于常规的学习桌，该学习桌功能更多和灵活性更大，还可以节省空间，提供一个更加便捷的学习环境。

A learning table

【技术实现步骤摘要】
一种学习桌
本技术涉及一种学习桌，属于学习用具领域。
技术介绍
目前，学校宿舍或者个人使用的学习桌往往只具有收纳功能的抽屉。但是随着科技的发展和人们生活水平的提高，人们的电子产品越来越多，比如手机、充电宝、平板电脑等等。随之而来的问题是：充电位置紧张，台面上的走线杂乱等等。此外，由于每个人的喜好或者需求不同，有的人需要大柜子用于摆放电脑主机或者大件物品，也有人需要小柜子，更好地利用空间，同时便于分类。所以，现存学习桌的风格无法满足大众的需求。
技术实现思路
本技术为了克服上述技术的不足，提供一种功能多、灵活性强的学习桌，可以更好地利用空间，为人们提供一个更加便捷的学习用具。一种学习桌，包括学习桌本体，学习桌本体设有学习桌台面，学习桌台面上方设有孔洞Ⅰ以及临时的置笔凹槽，学习桌台面下方设有键盘托盘、电子设备充电抽屉和可拆横板柜子，置笔凹槽用于放置笔；电子设备充电抽屉内置多个USB充电口以及孔插座，从而简化学习桌台面的走线；电子设备充电抽屉位于可拆横板柜子上方。可拆横板柜子的内侧设置有横板槽，横板通过横板槽能够在可拆横板柜子内抽出插入；横板与可拆横板柜子类似榫接结构。电子设备充电抽屉的两侧设有抽屉散热孔，学习桌本体侧面也设有散热孔，且该散热孔的位置与抽屉散热孔相对应。电子设备充电抽屉与学习桌本体之间还设有两根铰链；铰链能够防止电子设备充电抽屉脱落，同时电源线固定在其中一条铰链上，使得电子设备充电抽屉在合上的过程中，电源线有序折叠；电子设备充电抽屉在拉出的过程中，电源线有序伸展。所述的学习桌本体的背面设有孔洞Ⅱ，用于导出电源线。可拆横板柜子背面设置了横板孔洞，横板孔洞内嵌了两条横板引线，易于抽出横板。可拆横板柜子内侧预留了一个孔洞Ⅲ，当可拆横板柜子中放置主机时，通过孔洞Ⅰ和孔洞Ⅲ可以使得主机与显示屏相连。本技术的有益效果：相较于常规的学习桌添加了一个具有充电功能的抽屉，使得充电更为方便，桌面更加整洁。并且添加了一个可抽出横板的柜子，有比较强的实用性。同时，桌面设置了一个凹槽用于临时放笔，防止滚落，增加了学习桌的实用性。附图说明图1是学习桌的柜子和抽屉合上的示意图。图2是学习桌的柜子和抽屉打开的示意图。图3是抽屉的内部结构示意图。图4是柜子的内部结构示意图。为了展示内部的凹槽结构，做图时对办公桌进行了一定程度上的简化。图5是学习桌背面示意图。附图标记：1-学习桌台面、2-键盘托盘、3-孔洞Ⅰ、4-置笔凹槽、5-电子设备充电抽屉、6-可拆横板柜子、7-学习桌本体散热孔、8-抽屉散热孔、9-充电口、10-横板、11-铰链、12-孔洞Ⅱ、13-电源线、14-横板槽、15-孔洞Ⅲ、16-横板引线、17-学习桌本体、18-横板孔洞。具体实施方式下面结合附图和具体实施案例对本技术进一步说明：如图1至图5所示，本技术实施例包括：一种学习桌，包括学习桌本体17，学习桌本体17设有学习桌台面1，学习桌台面1上方设有孔洞Ⅰ3以及临时的置笔凹槽4，学习桌台面1下方设有键盘托盘2、电子设备充电抽屉5和可拆横板柜子6。置笔凹槽4可用于放置笔，避免了将笔收起以后再次寻找的情况发生，大大提高了学习效率。电子设备充电抽屉5内置三个USB充电口以及两个双孔插座，能满足个人的充电需求，大大简化了学习桌台面1的走线，使得学习桌台面1整洁。同时即充即用也比较方便。可拆横板柜子6的内侧设置有横板槽14，横板10通过横板槽14能够在可拆横板柜子6内抽出插入；横板10可以在不需要的时候抽出，也可以在需要的时候插入。电子设备充电抽屉5的两侧设有抽屉散热孔8，学习桌本体17侧面也设有散热孔7，且该散热孔7的位置与抽屉散热孔8相对应。设置散热孔7和抽屉散热孔8是为了避免将电子产品置于比较封闭的环境中充电，提高了安全性。同时由于散热孔7和抽屉散热孔8的存在，使用者可以更好地听到手机音效，不错过电话或者信息。电子设备充电抽屉5与学习桌本体17之间还设有两根铰链11。铰链11一方面可以防止电子设备充电抽屉5脱落，另一方面可以用来固定电源线13，使得电子设备充电抽屉5在合上的过程中，电源线13可以有序折叠，不产生缠绕。电子设备充电抽屉5在拉出的过程中，电源线13可以有序伸展。由于提前预留了长度，不会对电源线13产生拉扯，这样大大延长了电源线13的使用寿命。所述的电源线固定在其中一条铰链上；背后设有孔洞Ⅱ，用于导出电源线。可拆横板柜子6的内侧壁中间位置设有凹槽14，横板10与可拆横板柜子6类似于榫接结构。可拆横板柜子6背面设置了横板孔洞18，横板孔洞18内嵌了两条横板引线16，易于抽出横板10。若在可拆横板柜子6中放置主机，可拆横板柜子6左侧预留了一个孔洞Ⅲ15，通过孔洞Ⅰ3和孔洞Ⅲ15可以使得主机与显示屏相连。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学习桌，其特征在于包括学习桌本体(17)，学习桌本体(17)设有学习桌台面(1)，学习桌台面(1)上方设有孔洞Ⅰ(3)以及临时的置笔凹槽(4)，学习桌台面(1)下方设有键盘托盘(2)、电子设备充电抽屉(5)和可拆横板柜子(6)，置笔凹槽(4)用于放置笔；电子设备充电抽屉(5)内置多个USB充电口以及孔插座，从而简化学习桌台面(1)的走线；电子设备充电抽屉(5)位于可拆横板柜子(6)上方。/n

【技术特征摘要】
1.一种学习桌，其特征在于包括学习桌本体(17)，学习桌本体(17)设有学习桌台面(1)，学习桌台面(1)上方设有孔洞Ⅰ(3)以及临时的置笔凹槽(4)，学习桌台面(1)下方设有键盘托盘(2)、电子设备充电抽屉(5)和可拆横板柜子(6)，置笔凹槽(4)用于放置笔；电子设备充电抽屉(5)内置多个USB充电口以及孔插座，从而简化学习桌台面(1)的走线；电子设备充电抽屉(5)位于可拆横板柜子(6)上方。


2.根据权利要求1所述的一种学习桌，其特征在于可拆横板柜子(6)的内侧设置有横板槽(14)，横板(10)通过横板槽(14)能够在可拆横板柜子(6)内抽出插入；横板(10)与可拆横板柜子(6)类似榫接结构。


3.根据权利要求2所述的一种学习桌，其特征在于电子设备充电抽屉(5)的两侧设有抽屉散热孔(8)，学习桌本体(17)侧面也设有散热孔(7)，且该散热孔(7)的位置与抽屉散热孔(8)相对应。

【专利技术属性】
技术研发人员：王冕，张俊锋，
申请(专利权)人：杭州电子科技大学，
类型：新型
国别省市：浙江;33