一种数字猜想演示用套件制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数字猜想演示用套件，包括箱体、箱盖、运算连线结构和数字块，所述箱体与箱盖之间通过销轴转动连接，所述箱体内开设有第一凹槽，所述第一凹槽内放置有数字块，所述箱体内位于第一凹槽的一侧开设有第二凹槽，所述运算连线结构包括电池盒、导电笔和负极片，所述箱盖内固定放置有电池盒。本实用新型专利技术通过在第三凹槽内分别设有第一画板和第二画板，可在第一画板和第二画板上分别写上题目和答案，然后通过导电笔与负极片进行接触，使电池盒、LED小彩灯、负极片和导电笔形成一个完整的闭合电路，当答对题目时，LED小彩灯发出亮光，能够给孩子带来学习的乐趣，还在第一凹槽内放置有15个数字块，能让孩子玩一些益智的小游戏。

A digital guess Demonstration Kit

【技术实现步骤摘要】
一种数字猜想演示用套件
本技术涉及数学教具设备
，具体为一种数字猜想演示用套件。
技术介绍
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。借用《数学简史》的话，数学就是研究集合上各种结构(关系)的科学，可见，数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品:如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型:有些标本十分珍贵(如北京猿人头盖骨化石)，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。数学是一门很重要的学科，在生活中处处都要用到，要从小就要对孩子进行数学兴趣的培养。传统的数学教具由于结构简单，且方法常规，所以孩子在使用的过程中很难找到学习的乐趣，长期以往会造成学习的枯燥性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数字猜想演示用套件，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数字猜想演示用套件，包括箱体、箱盖、运算连线结构和数字块，所述箱体与箱盖之间通过销轴转动连接，所述箱体内开设有第一凹槽，所述第一凹槽内放置有数字块，所述箱体内位于第一凹槽的一侧开设有第二凹槽，所述运算连线结构包括电池盒、导电笔和负极片，所述箱盖内固定放置有电池盒，所述箱盖靠近箱体的一侧开设有第三凹槽，所述第三凹槽的一侧等距的固定安装有第一画板，所述第一画板的一侧开设有孔洞，所述电池盒的正极固定连接有导线，所述导线的另一端穿过孔洞延伸至箱盖的外侧，所述导线的贯穿端固定连接有导电笔，所述第三凹槽内远离第一画板的一侧等距的固定安装有第二画板，所述第二画板的一侧焊接有负极片。优选的，所述第三凹槽内位于第二画板的一侧固定嵌有LED小彩灯，所述电池盒的负极与LED小彩灯之间为电性连接，所述LED小彩灯的另一端与负极片之间为电性连接。优选的，所述导电笔与负极片之间为电性连接，用于与电池盒和LED小彩灯形成一个闭合电路。优选的，所述第三凹槽内对应导电笔的位置固定设置有卡块，且所述卡块与导电笔之间为卡接，用于对导电笔进行固定。优选的，所述箱体的一侧开设有卡槽，所述箱盖对应卡槽的位置固定设置有连接块，所述连接块与卡槽之间为卡接，用于对箱体与箱盖之间进行密封。优选的，所述数字块有15个，其中标注着从1到10的数字，还有另外五个分别标注着加减乘除和等于的符号，便于孩子进行运算。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术通过设有箱体和箱盖，然后在箱盖内开设有第三凹槽，然后在第三凹槽的一侧等距的固定设置有第一画板，第一画板的上面可以写上题目，还在第三凹槽的另一侧对应第一画板的位置固定设置有第二画板，第二画板上可以对应题目写上答案，箱盖内固定设置有电池盒，电池盒的正极通过导线电性连接有导电笔，第二画板的一侧固定嵌有LED小彩灯，还在第二画板的另一侧焊接有负极片，电池盒的负极与LED小彩灯还有负极片进行电性连接，多组导电笔和负极片与电池盒还有LED小彩灯组成并联电路，当孩子通过导电笔与对应正确答案的负极片进行接触时，LED小彩灯就会发亮，从而能够给孩子带来学习的乐趣；2、本技术同时还在箱体内开设有第一凹槽和第二凹槽，第一凹槽内放置有15个数字块，分别标注着从1到10，还有加减乘除和等于的符合，能够让孩子通过数字块进行加减乘除的运算，还能玩一些益智的小游戏，比如任意取四个数字块运用加减乘除，最终结果得到24，能够对孩子进行思维开放，不让孩子拘谨于常规的学习方法，还可以在第二凹槽内放置铅笔和橡皮等学习用品，便于使用。附图说明图1为本技术整体结构示意图；图2为本技术局部结构俯视图；图3为本技术局部结构正视图；图4为本技术局部结构电路图。图中：1-箱体；101-第一凹槽；102-第二凹槽；103-卡槽；2-箱盖；3-第三凹槽；301-第一画板；302-第二画板；303-孔洞；304-连接块；4-电池盒；401-导线；5-导电笔；501-卡块；6-LED小彩灯；601-负极片；7-数字块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种数字猜想演示用套件，包括箱体1、箱盖2、运算连线结构和数字块7，所述箱体1与箱盖2之间通过销轴转动连接，所述箱体1内开设有第一凹槽101，所述第一凹槽101内放置有数字块7，所述箱体1内位于第一凹槽101的一侧开设有第二凹槽102，所述运算连线结构包括电池盒4、导电笔5和负极片601，所述箱盖2内固定放置有电池盒4，所述箱盖2靠近箱体1的一侧开设有第三凹槽3，所述第三凹槽3的一侧等距的固定安装有第一画板301，所述第一画板301的一侧开设有孔洞303，所述电池盒4的正极固定连接有导线401，所述导线401的另一端穿过孔洞303延伸至箱盖2的外侧，所述导线401的贯穿端固定连接有导电笔5，所述第三凹槽3内远离第一画板301的一侧等距的固定安装有第二画板302，所述第二画板302的一侧焊接有负极片601。所述第三凹槽3内位于第二画板302的一侧固定嵌有LED小彩灯6，所述电池盒4的负极与LED小彩灯6之间为电性连接，所述LED小彩灯6的另一端与负极片601之间为电性连接；所述导电笔5与负极片601之间为电性连接，用于与电池盒4和LED小彩灯6形成一个闭合电路；所述第三凹槽3内对应导电笔5的位置固定设置有卡块501，且所述卡块501与导电笔5之间为卡接，用于对导电笔5进行固定；所述箱体1的一侧开设有卡槽103，所述箱盖2对应卡槽103的位置固定设置有连接块304，所述连接块304与卡槽103之间为卡接，用于对箱体1与箱盖2之间进行密封；所述数字块7有15个，其中标注着从1到10的数字，还有另外五个分别标注着加减乘除和等于的符号，便于孩子进行运算。工作原理：该技术通过设有箱体1和箱盖2，然后在箱盖2内开设有第三凹槽3，然后在第三凹槽3的一侧等距的固定设置有第一画板301，第一画板301的上面可以写上题目，还在第三凹槽3的另一侧对应第一画板301的位置固定设置有第二画板302，第二画板302上可以对应题目写上答案，箱盖2内固定设置有电池盒4，电池盒4的正极通过本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数字猜想演示用套件，包括箱体(1)、箱盖(2)、运算连线结构和数字块(7)，其特征在于：所述箱体(1)与箱盖(2)之间通过销轴转动连接，所述箱体(1)内开设有第一凹槽(101)，所述第一凹槽(101)内放置有数字块(7)，所述箱体(1)内位于第一凹槽(101)的一侧开设有第二凹槽(102)，所述运算连线结构包括电池盒(4)、导电笔(5)和负极片(601)，所述箱盖(2)内固定放置有电池盒(4)，所述箱盖(2)靠近箱体(1)的一侧开设有第三凹槽(3)，所述第三凹槽(3)的一侧等距的固定安装有第一画板(301)，所述第一画板(301)的一侧开设有孔洞(303)，所述电池盒(4)的正极固定连接有导线(401)，所述导线(401)的另一端穿过孔洞(303)延伸至箱盖(2)的外侧，所述导线(401)的贯穿端固定连接有导电笔(5)，所述第三凹槽(3)内远离第一画板(301)的一侧等距的固定安装有第二画板(302)，所述第二画板(302)的一侧焊接有负极片(601)。/n

【技术特征摘要】
1.一种数字猜想演示用套件，包括箱体(1)、箱盖(2)、运算连线结构和数字块(7)，其特征在于：所述箱体(1)与箱盖(2)之间通过销轴转动连接，所述箱体(1)内开设有第一凹槽(101)，所述第一凹槽(101)内放置有数字块(7)，所述箱体(1)内位于第一凹槽(101)的一侧开设有第二凹槽(102)，所述运算连线结构包括电池盒(4)、导电笔(5)和负极片(601)，所述箱盖(2)内固定放置有电池盒(4)，所述箱盖(2)靠近箱体(1)的一侧开设有第三凹槽(3)，所述第三凹槽(3)的一侧等距的固定安装有第一画板(301)，所述第一画板(301)的一侧开设有孔洞(303)，所述电池盒(4)的正极固定连接有导线(401)，所述导线(401)的另一端穿过孔洞(303)延伸至箱盖(2)的外侧，所述导线(401)的贯穿端固定连接有导电笔(5)，所述第三凹槽(3)内远离第一画板(301)的一侧等距的固定安装有第二画板(302)，所述第二画板(302)的一侧焊接有负极片(601)。


2.根据权利要求1所述的一种数字猜想演示用套件，其特征在于：所述第三凹...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕杰全，苏精棚，
申请(专利权)人：佛山市创智星空教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44