一种心理学教育用能力训练装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种心理学教育用能力训练装置，包括底座，所述底座的上端外表面中间位置固定安装有撑杆，所述撑杆的上端活动安装有盒体，所述盒体的上端外表面一侧开设有投放口，所述底座的内部活动安装有转盘，且转盘的两侧均固定安装有踏板，所述底座的上端外表面一侧开设有矩形入口，且底座的上端外表面另一侧开设有三角入口，所述底座的上端外表面前端位置开设有圆形入口，所述盒体的内部设有迷宫，所述盒体的下端内表面一侧前端位置开设有矩形出口。该心理学教育用能力训练装置，能够实现眼、脑、手及脚的同步协调训练，同时训练过程充满乐趣，深受大众喜爱，能够确保训练不受外界因素的影响，提高训练结果的可靠性。

A capacity training device for psychological education

【技术实现步骤摘要】
一种心理学教育用能力训练装置
本专利技术涉及心理学教育领域，具体为一种心理学教育用能力训练装置。
技术介绍
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性，用实验法探讨心理学问题，仪器是不可或缺的工具，在心理实验中，研究者借助于仪器才能呈现刺激，施加实验处理；对于无关刺激也只有借助于仪器才能排除，以免干扰实验结果，此外，仪器还可以帮助研究者观测，记录及对数据进行统计处理。即使用其他方法进行研究，仪器也是有益的辅助工具；协调能力属于心理学教育能力的一种，但是现有的协调能力训练装置存在一定的缺陷，1、装置不兼顾眼、脑、手及脚的同步协调训练，2、训练过程枯燥乏味，3、训练结果容易受到外界因素的影响。为此，提供一种心理学教育用能力训练装置。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种心理学教育用能力训练装置，该心理学教育用能力训练装置，能够实现眼、脑、手及脚的同步协调训练，同时训练过程充满乐趣，深受大众喜爱，能够确保训练不受外界因素的影响，提高训练结果的可靠性。(二)技术方案为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：一种心理学教育用能力训练装置，包括底座，所述底座的上端外表面中间位置固定安装有撑杆，所述撑杆的上端活动安装有盒体，所述盒体的上端外表面一侧开设有投放口，所述底座的内部活动安装有转盘，且转盘的两侧均固定安装有踏板，所述底座的上端外表面一侧开设有矩形入口，且底座的上端外表面另一侧开设有三角入口，所述底座的上端外表面前端位置开设有圆形入口，所述盒体的内部设有迷宫，所述盒体的下端内表面一侧前端位置开设有矩形出口，且盒体的下端内表面另一侧前端位置开设有三角出口，所述盒体的下端内表面前端中间位置开设有圆形出口。优选的，所述撑杆的上端外表面固定安装有球体，所述盒体的下端外表面中间位置开设有嵌槽。优选的，所述球体嵌入嵌槽的内部与盒体转动连接。优选的，所述转盘的上端外表面后端位置开设有缺口。优选的，所述缺口的开口面积大于矩形入口、圆形入口及三角入口的开口面积。优选的，所述矩形出口与矩形入口之间、圆形出口与圆形入口之间及三角出口与三角入口之间均活动安装有导管。优选的，所述盒体为透明塑料材质。优选的，所述撑杆贯穿于底座与转盘的内部，且转盘以撑杆可进行三百六十度旋转。(三)有益效果本专利技术提供了一种心理学教育用能力训练装置，具备以下有益效果：(1)、该心理学教育用能力训练装置，通过识别不同形状的滑块，并通过上肢调节盒体的倾斜角度，将不同形状的滑块移动至相对应的出口排出，利用下肢踩踏在踏板上对转盘进行旋转，将转盘上的缺口旋转至相对应的入口处，确保滑块准确落入，实现了眼、脑、手及脚的同步协调训练。(2)、该心理学教育用能力训练装置，在盒体中设置了迷宫，为滑块的位移增加了难度，同时也增添了趣味性，开拓了训练者的大脑，提高训练的乐趣，深受大众喜爱。(3)、该心理学教育用能力训练装置，利用导管将滑块导入相对应的入口，避免受到气流等外界因素导致滑块下落时发生偏移，确保训练不受外界因素的影响，提高训练结果的可靠性。附图说明图1为本专利技术的整体结构示意图；图2为本专利技术的盒体结构示意图；图3为本专利技术的撑杆结构示意图；图4为本专利技术的盒体与嵌槽相结合视图；图5为本专利技术的转盘与踏板相结合视图；图6为本专利技术的底座、盒体及导管相结合视图；图中：1、底座；2、撑杆；3、盒体；4、投放口；5、转盘；6、踏板；7、矩形入口；8、圆形入口；9、三角入口；10、迷宫；11、矩形出口；12、圆形出口；13、三角出口；14、球体；15、嵌槽；16、缺口；17、导管。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1至图6，本专利技术提供一种技术方案：一种心理学教育用能力训练装置，如图1所示，包括底座1，所述底座1的上端外表面中间位置固定安装有撑杆2，所述撑杆2的上端活动安装有盒体3，所述盒体3的上端外表面一侧开设有投放口4，所述底座1的内部活动安装有转盘5，且转盘5的两侧均固定安装有踏板6，所述底座1的上端外表面一侧开设有矩形入口7，且底座1的上端外表面另一侧开设有三角入口9，所述底座1的上端外表面前端位置开设有圆形入口8；如图2所示，所述盒体3的内部设有迷宫10，所述盒体3的下端内表面一侧前端位置开设有矩形出口11，且盒体3的下端内表面另一侧前端位置开设有三角出口13，所述盒体3的下端内表面前端中间位置开设有圆形出口12；如图3至图4所示，所述撑杆2的上端外表面固定安装有球体14，所述盒体3的下端外表面中间位置开设有嵌槽15；如图5所示，所述转盘5的上端外表面后端位置开设有缺口16；如图6所示，所述矩形出口11与矩形入口7、圆形出口12与圆形入口8及三角出口13与三角入口9之间均活动安装有导管17。通过采用上述技术方案，将不同形状的滑块通过投放口4放入盒体3中，盒体3可通过球体14进行任意转动，从而可改变盒体3内部滑块的移动路线，使得滑块可在盒体3内的迷宫10中位移，直至滑块移动至相对应的出口落下，并由导管17导入相对应的入口，将脚踩踏在踏板6上对转盘5进行转动，将缺口16转动至任意位置，从而对矩形入口7、圆形入口8与三角入口9进行开合，实现了眼、脑、手及脚的同步协调训练，同时迷宫10为训练设置了难度，提高了训练的趣味性，而导管17可将滑块导入相对应的入口，避免受到气流等外界因素导致滑块下落时发生偏移。具体的，如图3和图4所示，所述撑杆2的上端外表面固定安装有球体14，所述盒体3的下端外表面中间位置开设有嵌槽15。通过采用上述技术方案，将撑杆2利用球体14嵌入盒体3上的嵌槽15中，使得盒体3可通过球体14进行任意转动，从而可改变盒体3内部滑块的移动路线。具体的，如图3和图4所示，所述球体14嵌入嵌槽15的内部与盒体3转动连接。通过采用上述技术方案，将撑杆2利用球体14嵌入盒体3上的嵌槽15中，使得盒体3可通过球体14进行任意转动，从而可改变盒体3内部滑块的移动路线。具体的，如图5所示，所述转盘5的上端外表面后端位置开设有缺口16。通过采用上述技术方案，将缺口16转动至任意位置，从而对矩形入口7、圆形入口8与三角入口9进行开合。具体的，如图1和图5所示，所述缺口16的开口面积大于矩形入口7、圆形入口8及三角入口9的开口面积。通过采用上述技术方案，缺口16的开口面积大于矩形入口7、圆形入口8及三角入口9的开口面积便于滑块能够由缺口16进入到底座1的内部。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种心理学教育用能力训练装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上端外表面中间位置固定安装有撑杆(2)，所述撑杆(2)的上端活动安装有盒体(3)，所述盒体(3)的上端外表面一侧开设有投放口(4)，所述底座(1)的内部活动安装有转盘(5)，且转盘(5)的两侧均固定安装有踏板(6)，所述底座(1)的上端外表面一侧开设有矩形入口(7)，且底座(1)的上端外表面另一侧开设有三角入口(9)，所述底座(1)的上端外表面前端位置开设有圆形入口(8)，所述盒体(3)的内部设有迷宫(10)，所述盒体(3)的下端内表面一侧前端位置开设有矩形出口(11)，且盒体(3)的下端内表面另一侧前端位置开设有三角出口(13)，所述盒体(3)的下端内表面前端中间位置开设有圆形出口(12)。/n

【技术特征摘要】
1.一种心理学教育用能力训练装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上端外表面中间位置固定安装有撑杆(2)，所述撑杆(2)的上端活动安装有盒体(3)，所述盒体(3)的上端外表面一侧开设有投放口(4)，所述底座(1)的内部活动安装有转盘(5)，且转盘(5)的两侧均固定安装有踏板(6)，所述底座(1)的上端外表面一侧开设有矩形入口(7)，且底座(1)的上端外表面另一侧开设有三角入口(9)，所述底座(1)的上端外表面前端位置开设有圆形入口(8)，所述盒体(3)的内部设有迷宫(10)，所述盒体(3)的下端内表面一侧前端位置开设有矩形出口(11)，且盒体(3)的下端内表面另一侧前端位置开设有三角出口(13)，所述盒体(3)的下端内表面前端中间位置开设有圆形出口(12)。


2.根据权利要求1所述的一种心理学教育用能力训练装置，其特征在于：所述撑杆(2)的上端外表面固定安装有球体(14)，所述盒体(3)的下端外表面中间位置开设有嵌槽(15)。


3.根据权利要求2所述的一种心理学教育用能力...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖璇，
申请(专利权)人：漯河医学高等专科学校，
类型：发明
国别省市：河南;41