一种活动课桌椅制造技术

本实用新型专利技术实施例公开了一种活动课桌椅，该活动课桌椅包括两条间隔设置的站脚、背板组件、座板组件和背下连接杆，所述背板组件、背下连接杆和座板组件由上至下设置且三者的两侧连接于两条站脚之间，所述座板组件的后端抵顶所述背下连接杆下方且两侧分别可转动地与两个所述站脚相连。本实用新型专利技术实施例的活动课桌椅中站脚为铝合金一体压铸站脚，不需要在地面钻孔进行连接，活动课桌椅即可稳固地站立于地面，在保证坐落安全的前提下，移动或更换活动课桌椅位置方便快捷，有更好的活动性，活动课桌椅安装或连接过程简单，拆装方便快捷。

A kind of movable desk and chair

【技术实现步骤摘要】
一种活动课桌椅
本技术实施例涉及课桌椅
，具体涉及一种活动课桌椅。
技术介绍
课桌椅，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅，课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分。现有技术公开了一种学生课桌椅，所述学生课桌椅包括：座椅，具有椅背支撑杆；桌板，与椅背支撑杆连接，桌板能够处于平卧位置或倾斜位置，桌板包括桌面和靠枕，桌面设置在桌板的一面，靠枕设置在桌板的另一面，在桌板处于平卧位置的状态下，桌面朝上，在桌板处于倾斜位置的状态下，靠枕朝向座椅的前方。所述学生课桌椅包括桌板支撑框架，桌板支撑框架的一端与桌板铰接，桌板支撑框架的另一端与椅背支撑杆连接，桌板的边缘设有用于使桌板支撑框架和桌板固定的弹簧按钮，椅背支撑杆上设有与该弹簧按钮相匹配的通孔。椅背支撑杆上设置有多个固定孔，所述学生课桌椅还包括杯套和桌板固定件，杯套套设在椅背支撑杆上并能够沿椅背支撑杆滑动，桌板支撑框架通过杯套与椅背支撑杆连接，杯套上设置有与固定孔相对应的配合孔，该桌板固定件为依次穿过该配合孔和固定孔对杯套进行定位的螺钉或销钉。现有课桌椅往往需要在地面钻孔以使课桌椅稳固连接于地面，移动或更换位置不便，连接或安装过程复杂，如何克服上述问题以设计一种活动课桌椅是目前亟待解决的技术问题。
技术实现思路
为此，本技术实施例提供一种活动课桌椅，以解决现有课桌椅往往需要在地面钻孔以使课桌椅稳固连接于地面，移动或更换位置不便，连接或安装过程复杂的问题。为了实现上述目的，本技术实施例提供如下技术方案：<br>本技术实施例提供一种活动课桌椅，该活动课桌椅包括两条间隔设置的站脚、背板组件、座板组件和背下连接杆，所述背板组件、背下连接杆和座板组件由上至下设置且三者的两侧连接于两条站脚之间，所述座板组件的后端抵顶所述背下连接杆下方且两侧分别可转动地与两个所述站脚相连。进一步地，所述站脚为铝合金一体压铸站脚。进一步地，所述座板组件包括座木板、第一座支架、第二座支架、第一转轴连接件和第二转轴连接件，所述第一座支架和第二座支架通过螺钉固定连接于所述座木板底面的两侧；所述第一转轴连接件和第二转轴连接件各自包括圆盘、第一转轴和第二转轴，所述第一转轴和第二转轴分别垂直连接圆盘盘面并向外侧延伸；所述第一转轴连接件的圆盘通过第一转轴轴向水平地连接于所述第一座支架和一条站脚的旋转限位机构之间以使该圆盘带动所述第一座支架在第二转轴限位下绕所述旋转限位机构旋转；所述第二转轴连接件的圆盘通过第一转轴轴向水平地连接于所述第二座支架和另一条站脚的旋转限位机构之间以使该圆盘带动所述第二座支架在第二转轴限位下绕所述旋转限位机构旋转；所述旋转限位机构包括用于插入所述第一转轴并供第一转轴旋转的第一转轴槽和用于容纳第二转轴并供所述第二转轴限位移动的第二转轴槽。进一步地，所述站脚还包括站脚本体、水平站脚、支撑件和扶手，所述站脚本体竖直地连接于所述背板组件和座板组件的侧面，所述扶手、所述支撑件和所述水平站脚由上至下且水平地与所述站脚本体一体成型，所述站脚本体连接于所述扶手和所述支撑件长度方向的一端，所述站脚本体的底端连接于所述水平站脚长度方向的中部；所述旋转限位机构容纳地设置于所述支撑件内部且位于远离所述站脚本体的一端。进一步地，所述背板组件包括背木板和背框，所述背框连接于所述背木板周边，所述背框的两侧边分别与两组所述站脚固定连接，所述背框的下侧边与所述背下连接杆固定连接。进一步地，所述活动课桌椅还包括台面板、台面板支架和书网，所述台面板支架为两个且分别相间隔地连接于所述背木板后壁，所述台面板连接于两个所述台面板支架上方，所述书网连接于所述台面板下方且位于两个所述台面板支架之间。进一步地，所述水平站脚下端设置有橡胶脚垫。本技术实施例具有如下优点：本技术实施例的活动课桌椅中站脚为铝合金一体压铸站脚，不需要在地面钻孔进行连接，活动课桌椅即可稳固地站立于地面，在保证坐落安全的前提下，移动或更换活动课桌椅位置方便快捷，有更好的活动性，活动课桌椅安装或连接过程简单，拆装方便快捷。附图说明为了更清楚地说明本技术的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本技术可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本技术所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本技术所揭示的
技术实现思路
得能涵盖的范围内。图1为本技术实施例1、2、3提供的一种活动课桌椅的结构示意图；图2为本技术实施例1、4、5提供的一种活动课桌椅的结构示意图；图3为本技术实施例3提供的一种活动课桌椅的座板组件的结构示意图；图4为本技术实施例6提供的一种活动课桌椅的台面板、台面板支架和书网的结构示意图；图5为本技术实施例3提供的一种活动课桌椅的旋转限位机构的结构示意图。图中：1站脚2背板组件3座板组件4背木板5背框6背下连接杆7台面板8台面板支架9书网11站脚本体12水平站脚13支撑件14扶手15旋转限位机构16第一转轴槽17第二转轴槽31座木板32第一座支架33第二座支架34第一转轴连接件35第二转轴连接36圆盘37第一转轴38第二转轴件具体实施方式以下由特定的具体实施例说明本技术的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本技术的其他优点及功效，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例1本实施例提供一种活动课桌椅，如图1、2所示，该活动课桌椅包括两条间隔设置的站脚1、背板组件2、座板组件3和背下连接杆6，所述背板组件2、背下连接杆6和座板组件3由上至下设置且三者的两侧连接于两条站脚1之间，所述座板组件3的后端抵顶所述背下连接杆6下方且两侧分别可转动地与两个所述站脚1相连。课桌椅往往放置于教室尤其阶梯教室内供学生上课学习或自习使用，一个活动课桌椅包括两条间隔设置的站脚1，两个相邻接的活动课桌椅往往包括三组间隔设置的站脚1，如图2所示，位于中间的站脚1的两侧分别连接两个活动课桌椅的背板组件2和座板组件3。本实施例的活动课桌椅通过站脚1能稳固地站立于地面，不需要再借助螺钉等连接至地面，避免了在地面打孔，能保护地面内部的水暖和电线等，并且活动课桌椅可以方便地改变、移动位置，具有更好的可活动性。<本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种活动课桌椅，其特征在于，该活动课桌椅包括两条间隔设置的站脚(1)、背板组件(2)、座板组件(3)和背下连接杆(6)，所述背板组件(2)、背下连接杆(6)和座板组件(3)由上至下设置且三者的两侧连接于两条站脚(1)之间，所述座板组件(3)的后端抵顶所述背下连接杆(6)下方且两侧分别可转动地与两个所述站脚(1)相连。/n

【技术特征摘要】
1.一种活动课桌椅，其特征在于，该活动课桌椅包括两条间隔设置的站脚(1)、背板组件(2)、座板组件(3)和背下连接杆(6)，所述背板组件(2)、背下连接杆(6)和座板组件(3)由上至下设置且三者的两侧连接于两条站脚(1)之间，所述座板组件(3)的后端抵顶所述背下连接杆(6)下方且两侧分别可转动地与两个所述站脚(1)相连。


2.根据权利要求1所述的活动课桌椅，其特征在于，所述站脚(1)为铝合金一体压铸站脚。


3.根据权利要求1所述的活动课桌椅，其特征在于，所述座板组件(3)包括座木板(31)、第一座支架(32)、第二座支架(33)、第一转轴连接件(34)和第二转轴连接件(35)，所述第一座支架(32)和第二座支架(33)通过螺钉固定连接于所述座木板(31)底面的两侧；
所述第一转轴连接件(34)和第二转轴连接件(35)各自包括圆盘(36)、第一转轴(37)和第二转轴(38)，所述第一转轴(37)和第二转轴(38)分别垂直连接圆盘(36)盘面并向外侧延伸；
所述第一转轴连接件(34)的圆盘(36)通过第一转轴(37)轴向水平地连接于所述第一座支架(32)和一条站脚(1)的旋转限位机构(15)之间以使该圆盘(36)带动所述第一座支架(32)在第二转轴(38)限位下绕所述旋转限位机构旋转；所述第二转轴连接件(35)的圆盘(36)通过第一转轴(37)轴向水平地连接于所述第二座支架(33)和另一条站脚(1)的旋转限位机构(15)之间以使该圆盘(36)带动所述第二座支架(33)在第二转轴(38)限位下绕所述旋转限位机构旋转；
所述旋转限位机构(15)包括用于插入...

【专利技术属性】
技术研发人员：汪东山，王其峰，
申请(专利权)人：广东隆达丽山轻金属制品有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44