【技术实现步骤摘要】
一种音乐课专用教学支架
本技术涉及一种音乐课专用教学支架。
技术介绍
音乐教师在日常的音乐教学过程中经常会用到乐谱架，现有的乐谱架多为折叠谱架和谱台谱架。折叠谱架通常都称为小谱架，整体可折叠，一般厂家都配送防水包，两处三节调节高度，这种乐谱架组成零件多、拆卸和组装均费时费力，携带较为不便，并且只具有放置乐谱的功能，功能较为单一。
技术实现思路
针对以上不足，本技术所要解决的技术问题是，提供一种音乐课专用教学支架，既能对话筒进行加持又能对乐谱进行放置，功能多样化，并且便于携带。为解决以上技术问题，本技术所采用的技术方案是，一种音乐课专用教学支架，包括第一杆、第二杆和支架腿，支架腿上端设有第一杆安装块，第一杆的一端固定与第一杆安装块固定连接，在第一杆的另一端设有第二杆安装块，第二杆与第二杆安装块滑动连接，在第二杆的中部转动安装有折叠把手，在第二杆一端设有话筒夹，折叠把手包括第一把手、第二把手、第三把手和第四把手，第一把手和第三把手与第二杆转动连接，第二把手与第一把手转动连接，第四把手与第三把手...
【技术保护点】
1.一种音乐课专用教学支架，其特征在于，包括第一杆、第二杆和支架腿，支架腿上端设有第一杆安装块，第一杆的一端固定与第一杆安装块固定连接，在第一杆的另一端设有第二杆安装块，第二杆与第二杆安装块滑动连接，在第二杆的中部转动安装有折叠把手，在第二杆一端设有话筒夹，折叠把手包括第一把手、第二把手、第三把手和第四把手，第一把手和第三把手与第二杆转动连接，第二把手与第一把手转动接，第四把手与第三把手转动连接。/n
【技术特征摘要】
1.一种音乐课专用教学支架，其特征在于，包括第一杆、第二杆和支架腿，支架腿上端设有第一杆安装块，第一杆的一端固定与第一杆安装块固定连接，在第一杆的另一端设有第二杆安装块，第二杆与第二杆安装块滑动连接，在第二杆的中部转动安装有折叠把手，在第二杆一端设有话筒夹，折叠把手包括第一把手、第二把手、第三把手和第四把手，第一把手和第三把手与第二杆转动连接，第二把手与第一把手转动接，第四把手与第三把手转动连接。
2.根据权利要求1所述的一种音乐课专用教学支架，其特征在于，第一把手与第三把手转动连接，第二把手的结构与第四把手的结构一致。
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