一种用于英语记忆学习的工具制造技术

本实用新型专利技术属于学习工具领域，尤其是一种用于英语记忆学习的工具，针对现有的装置的中央控制器需要维护或维修时，需要工作人员在夹体内进行处理，夹体内空间狭小，不便于工作人员处理，降低了处理效率问题，现提出如下方案，其包括夹体，所述夹体的顶侧开设有控制槽，控制槽的一侧开设有放置槽和L型孔，放置槽位于L型孔的上方且放置槽与L型孔相连通，放置槽内滑动安装有滑门，本实用新型专利技术中，当中央控制器需要维护或维修时，拉动拉杆带动滑门打开的同时弹出中央控制器，使得工作人员可以在夹体外对中央控制器进行处理，夹体外空间大，便于工作人员处理，提高了工作效率，满足了人们的使用需求。

A tool for English memory learning

【技术实现步骤摘要】
一种用于英语记忆学习的工具
本技术涉及学习工具
，尤其涉及一种用于英语记忆学习的工具。
技术介绍
随着世界发展，英语是世界上最广泛使用的语言，在我国英语已经成为每所学校的必修课，英语学习是一种枯燥无味的行为，尤其是对初学者来说，词汇量的掌握对英语学习者是非常重要的，因此要对单词进行大量的、周期性的记忆。公开号为CN205486912U公开了一种用于学习和记忆英语的学习工具，包括书签和弹力夹，所述书签包括书签外框、太阳能发电板、内夹片和蓄电池，所述书签外框左端上侧设有太阳能发电板，但是当装置的中央控制器需要维护或维修时，需要工作人员在夹体内进行处理，夹体内空间狭小，不便于工作人员处理，降低了处理效率，存在改进的空间。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在装置的中央控制器需要维护或维修时，需要工作人员在夹体内进行处理，夹体内空间狭小，不便于工作人员处理，降低了处理效率缺点，而提出的一种用于英语记忆学习的工具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种用于英语记忆学习的工具，包括夹体，所述夹体的顶侧开设有控制槽，控制槽的一侧开设有放置槽和L型孔，放置槽位于L型孔的上方且放置槽与L型孔相连通，放置槽内滑动安装有滑门，滑门的一侧延伸至放置槽外并与控制槽的一侧内壁相接触，滑门的顶侧固定安装有推杆，推杆的顶端延伸至控制槽外，滑门的底侧固定安装有L型柱，L型柱的底端延伸至L型孔内并转动套接有凸轮，拉动T型卡杆使其移出卡槽,第二弹簧发生弹性形变，拉动拉杆带动滑门在放置槽内滑动，滑门滑动带动L型柱移动。优选的，所述凸轮的一侧固定安装有摆杆，摆杆的一端延伸至控制槽内，摆杆的一侧开设有摆孔，摆孔内转动安装有L型摆杆,L型摆杆的顶端延伸至摆孔外，L型柱上滑动套接有移动块,L型摆杆的顶端转动安装在移动块的一侧上，L型摆杆的上方设有固定安装在移动块一侧的移动杆,移动杆远离移动块的一端延伸至控制槽内，L型柱移动带动移动块、L型摆杆、凸轮和摆杆向右移动，移动块移动带动移动杆在滑孔内滑动，当滑门打开到合适位置时，凸轮与L型孔的一侧内壁上接触，在L型孔内壁的挤压下使得凸轮转动，凸轮转动带动摆杆转动，摆杆转动带动L型摆杆在摆孔内转动。优选的，所述控制槽的一侧内壁上开设有滑槽,滑槽内滑动安装有滑块,滑块的一侧延伸至滑槽外，滑块的一侧开设有滑孔,移动杆远离移动块的一端贯穿滑孔,滑块远离L型柱的一侧固定安装有位于移动杆上方的L型顶柱，L型顶柱的顶端固定安装有中央控制器，移动块滑动带动移动杆向上移动，移动杆移动带动滑块在滑槽内移动，滑块移动带动L型顶柱向上移动，L型顶柱移动带动中央控制器向上移动。优选的，所述L型柱上套接有第一弹簧，第一弹簧的两端分别固定安装在移动块和滑门相互靠近的一侧上，L型摆杆转动带动移动块在L型柱上滑动，第一弹簧发生弹性形变。优选的，所述放置槽的顶侧内壁上开设有卡孔，夹体的上方设有T型卡杆,T型卡杆的底端贯穿卡孔,T型卡杆上套接有第二弹簧，第二弹簧的两端分别固定安装在T型卡杆和夹体相互靠近的一侧上，滑门的顶侧开设有两个卡槽，T型卡杆的底端延伸至与其相靠近的一个卡槽内，当T型卡杆与另一个卡槽相对应时，此时中央控制器刚好移出夹体外，在第二弹簧的反作用力下使得T型卡杆移入另一个卡槽内。本技术中，由于设置了T型卡杆，可以固定滑门的位置，使得工作人员可以进行处理；本技术中，由于设置了L型顶柱，可以在滑门打开的时候顶柱中央控制器；本技术中，当中央控制器需要维护或维修时，拉动拉杆带动滑门打开的同时弹出中央控制器，使得工作人员可以在夹体外对中央控制器进行处理，夹体外空间大，便于工作人员处理，提高了工作效率，满足了人们的使用需求。附图说明图1为本技术提出的一种用于英语记忆学习的工具的结构示意图；图2为本技术提出的一种用于英语记忆学习的工具的图1中A部分结构示意图；图3为本技术提出的一种用于英语记忆学习的工具的图2中A1部分结构示意图；图4为本技术提出的一种用于英语记忆学习的工具的图2中A2部分结构示意图。图中：1夹体、2控制槽、3放置槽、4L型孔、5滑门、6L型柱、7凸轮、8摆杆、9摆孔、10L型摆杆、11移动块、12移动杆、13滑槽、14滑块、15滑孔、16L型顶柱、17中央控制器、18卡孔、19T型卡杆、20卡槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。实施例1参照图1-4，一种用于英语记忆学习的工具，包括夹体1，夹体1的顶侧开设有控制槽2，控制槽2的一侧开设有放置槽3和L型孔4，放置槽3位于L型孔4的上方且放置槽3与L型孔4相连通，放置槽3内滑动安装有滑门5，滑门5的一侧延伸至放置槽3外并与控制槽2的一侧内壁相接触，滑门5的顶侧固定安装有推杆，推杆的顶端延伸至控制槽2外，滑门5的底侧固定安装有L型柱6，L型柱6的底端延伸至L型孔4内并转动套接有凸轮7，拉动T型卡杆19使其移出卡槽20,第二弹簧发生弹性形变，拉动拉杆带动滑门5在放置槽3内滑动，滑门5滑动带动L型柱6移动。本技术中，凸轮7的一侧固定安装有摆杆8，摆杆8的一端延伸至控制槽2内，摆杆8的一侧开设有摆孔9，摆孔9内转动安装有L型摆杆10,L型摆杆10的顶端延伸至摆孔9外，L型柱6上滑动套接有移动块11,L型摆杆10的顶端转动安装在移动块11的一侧上，L型摆杆10的上方设有固定安装在移动块11一侧的移动杆12,移动杆12远离移动块11的一端延伸至控制槽2内，L型柱6移动带动移动块11、L型摆杆10、凸轮7和摆杆8向右移动，移动块11移动带动移动杆12在滑孔15内滑动，当滑门5打开到合适位置时，凸轮7与L型孔4的一侧内壁上接触，在L型孔4内壁的挤压下使得凸轮7转动，凸轮7转动带动摆杆8转动，摆杆8转动带动L型摆杆10在摆孔9内转动。本技术中，控制槽2的一侧内壁上开设有滑槽13,滑槽13内滑动安装有滑块14,滑块14的一侧延伸至滑槽13外，滑块14的一侧开设有滑孔15,移动杆12远离移动块11的一端贯穿滑孔15,滑块14远离L型柱6的一侧固定安装有位于移动杆12上方的L型顶柱16，L型顶柱16的顶端固定安装有中央控制器17，移动块11滑动带动移动杆12向上移动，移动杆12移动带动滑块14在滑槽13内移动，滑块14移动带动L型顶柱16向上移动，L型顶柱16移动带动中央控制器17向上移动。本技术中，L型柱6上套接有第一弹簧，第一弹簧的两端分别固定安装在移动块11和滑门5相互靠近的一侧上，L型摆杆10转动带动移动块11在L型柱6上滑动，第一弹簧发生弹性形变。本技术中，放置槽3的顶侧内壁上开设有卡孔18，夹体1的上方设有T型卡杆19,T型卡杆19的底端贯穿卡孔18,T型卡杆19上套接有第二弹簧，第二弹簧本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于英语记忆学习的工具，包括夹体（1），其特征在于，所述夹体（1）的顶侧开设有控制槽（2），控制槽（2）的一侧开设有放置槽（3）和L型孔（4），放置槽（3）位于L型孔（4）的上方且放置槽（3）与L型孔（4）相连通，放置槽（3）内滑动安装有滑门（5），滑门（5）的一侧延伸至放置槽（3）外并与控制槽（2）的一侧内壁相接触，滑门（5）的顶侧固定安装有推杆，推杆的顶端延伸至控制槽（2）外，滑门（5）的底侧固定安装有L型柱（6），L型柱（6）的底端延伸至L型孔（4）内并转动套接有凸轮（7）。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于英语记忆学习的工具，包括夹体（1），其特征在于，所述夹体（1）的顶侧开设有控制槽（2），控制槽（2）的一侧开设有放置槽（3）和L型孔（4），放置槽（3）位于L型孔（4）的上方且放置槽（3）与L型孔（4）相连通，放置槽（3）内滑动安装有滑门（5），滑门（5）的一侧延伸至放置槽（3）外并与控制槽（2）的一侧内壁相接触，滑门（5）的顶侧固定安装有推杆，推杆的顶端延伸至控制槽（2）外，滑门（5）的底侧固定安装有L型柱（6），L型柱（6）的底端延伸至L型孔（4）内并转动套接有凸轮（7）。


2.根据权利要求1所述的一种用于英语记忆学习的工具，其特征在于，所述凸轮（7）的一侧固定安装有摆杆（8），摆杆（8）的一端延伸至控制槽（2）内，摆杆（8）的一侧开设有摆孔（9），摆孔（9）内转动安装有L型摆杆（10）,L型摆杆（10）的顶端延伸至摆孔（9）外，L型柱（6）上滑动套接有移动块（11）,L型摆杆（10）的顶端转动安装在移动块（11）的一侧上，L型摆杆（10）的上方设有固定安装在移动块（11）一侧的移动杆（12）,移动杆（12）远离移动块（11）的一端延伸至控制槽（2）内。


3....

【专利技术属性】
技术研发人员：陈小珍，
申请(专利权)人：江西现代职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江西;36