一种辅助教学用教学杆制造技术

本实用新型专利技术公开了一种辅助教学用教学杆，涉及教学辅助用具技术领域，该一种辅助教学用教学杆，包括触头、滚球和螺纹杆，所述触头的内部设置有空腔，空腔的内部设置有滚球，触头的内部开设有与滚球相适配的球孔，触头的一侧设置有连接环。该一种辅助教学用教学杆，通过设置滚球，让使用者在使用该装置的时候能使滚球和触头内部的空腔的内壁相触碰然后发出声响，从而起到良好的提醒作用，对走神的学生起到了良好的警示作用，有效的提高了学习效率，通过采用铝合金的材质，使该装置具有较轻的质量，有效的减轻了使用者手臂的负担，并且铝合金材质具有较大的硬度和较强的韧性，使该装置经久耐用，不易被损坏，使该装置具有较长的使用寿命。

A teaching rod for auxiliary teaching

【技术实现步骤摘要】
一种辅助教学用教学杆
本技术涉及教学辅助用具
，具体为一种辅助教学用教学杆。
技术介绍
目前，随着教育事业的蓬勃发展，教学杆成为了教学用的一种常用工具，教师授课时会频繁用到教学杆用来指点黑板，讲解授课知识和互动沟通，教学杆是教师授课的必备工具之一，但现有的教杆的功能单一，不能满足老师教学过程中的需求，如写字、激光指示等，教学杆是教师教学的必备用具之一，尤其是在大学的政治课教育中，由于大量的板书需要老师为同学讲解分析，用到教学杆的时候非常频繁。现有的教学杆功能单一，只能进行自身长度的调节，缺少其他辅助功能，由于当教师需要在讲解过程中书写时，还需另找白板笔进行书写，难免造成操作不便，浪费时间的问题，同时长时间手握教学杆会使手心出汗，舒适度较差。(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种辅助教学用教学杆，解决了操作不便，浪费时间，同时长时间手握教学杆会使手心出汗，舒适度较差的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种辅助教学用教学杆，包括触头、滚球和螺纹本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种辅助教学用教学杆，包括触头(1)、滚球(2)和螺纹杆(3)，其特征在于：/n所述触头(1)的内部设置有空腔(101)，所述空腔(101)的内部设置有滚球(2)，所述触头(1)的内部开设有与滚球(2)相适配的球孔(102)，所述触头(1)的一侧设置有连接环(103)，所述连接环(103)的内部螺纹连接有螺纹杆(3)，所述螺纹杆(3)的外表面螺纹连接有套杆(4)，所述套杆(4)的内部开设有与螺纹杆(3)相适配的螺纹孔(401)，所述螺纹杆(3)远离触头(1)的一端固定连接有限位块(5)，所述套杆(4)的内部开设有与其相适配的限位槽(402)；/n所述套杆(4)远离螺纹杆(3)的一端固定连接...

【技术特征摘要】
1.一种辅助教学用教学杆，包括触头(1)、滚球(2)和螺纹杆(3)，其特征在于：
所述触头(1)的内部设置有空腔(101)，所述空腔(101)的内部设置有滚球(2)，所述触头(1)的内部开设有与滚球(2)相适配的球孔(102)，所述触头(1)的一侧设置有连接环(103)，所述连接环(103)的内部螺纹连接有螺纹杆(3)，所述螺纹杆(3)的外表面螺纹连接有套杆(4)，所述套杆(4)的内部开设有与螺纹杆(3)相适配的螺纹孔(401)，所述螺纹杆(3)远离触头(1)的一端固定连接有限位块(5)，所述套杆(4)的内部开设有与其相适配的限位槽(402)；
所述套杆(4)远离螺纹杆(3)的一端固定连接有握把(6)，所述握把(6)靠近套杆(4)的一端设置有固定板(7)，所述固定板(7)和套杆(4)的内部均开设有第一螺丝孔，所述第一螺丝孔的内部螺纹连接有第一螺丝钉(8)握把(6)通过第一螺丝钉(8)与套杆(4)固定连接，所述握把(6)的外表面固定连接有一层护手层(9)；
所述套杆(4)的外表面固定连接有手环(10)，所述手环(10)通过固定带(11)与套杆(4)固定连接，所述固定带(11)远离手环(10)的一端固定连接有固定片(12)，所述固定片(12)与套...

【专利技术属性】
技术研发人员：董浩文，
申请(专利权)人：董浩文，
类型：新型
国别省市：河南;41