【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学专用显示器安放架
本技术涉及辅助支撑机械
，具体为一种音乐教学专用显示器安放架。
技术介绍
因电子信息技术的发展出现越来越多的电子产品，在音乐教学的过程中对于教学电子用具的放置多会用到桌架，但桌架的占地面积大、高度固定且不容易移动，在教学过程中有所不便，所以大多数教学时会用可调节高度的钢铁支架，结构简单体积小，下方安装万向轮也便于移动。但是这种钢铁支架在使用中也存在一些缺陷：其一，大多数可调节高度的支架都是利用对应的多个螺孔和螺丝来调整位置，因为要考虑到支架的称重效果所以支架上开设的螺孔有限且位置固定，因此对于调节高度来说只是有几种高度选择，并不能随意调整；另有，这种支架功能过于单一性，只能放置大的显示器，如果有小型的电子产品或者额外的教学物品需要放置，因为体积过小、教学物品的材质不一无法都放置安装在支架上，此时则需要另外的放置架。
技术实现思路
针对现有的教学显示器安放架的不足，本技术提供了一种音乐教学专用显示器安放架，具备可实现高度的无极调节、功能性多样的优点，解决了上述
技术介绍
【技术保护点】
1.一种音乐教学专用显示器安放架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的四个拐角处均固定安装有支撑架(2)，所述支撑架(2)的顶端固定安装有中撑板(3)，所述中撑板(3)的中部开设有圆孔，所述底座(1)的中部固定安装有固定螺杆(4)，所述固定螺杆(4)的外围开设有螺纹，所述中撑板(3)中部的圆孔活动套接有活动螺杆(5)，所述活动螺杆(5)的内壁开设有螺纹，所述活动螺杆(5)通过螺纹与固定螺杆(4)螺纹连接，所述活动螺杆(5)正面的顶部固定安装有固定架(6)，且固定架(6)上开设多个U型槽，所述固定架(6)通过螺丝(8)与直型固位架(7)固定连接，所述直型固位架(7)的...
【技术特征摘要】
1.一种音乐教学专用显示器安放架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的四个拐角处均固定安装有支撑架(2)，所述支撑架(2)的顶端固定安装有中撑板(3)，所述中撑板(3)的中部开设有圆孔，所述底座(1)的中部固定安装有固定螺杆(4)，所述固定螺杆(4)的外围开设有螺纹，所述中撑板(3)中部的圆孔活动套接有活动螺杆(5)，所述活动螺杆(5)的内壁开设有螺纹，所述活动螺杆(5)通过螺纹与固定螺杆(4)螺纹连接，所述活动螺杆(5)正面的顶部固定安装有固定架(6)，且固定架(6)上开设多个U型槽，所述固定架(6)通过螺丝(8)与直型固位架(7)固定连接，所述直型固位架(7)的中部开设有多个圆形槽，且直型固位架(7)的两端均开设有多个U型槽，所述活动螺杆(5)正面的两侧均固定安装有位于固定架(6)的背面的固定臂(9)，两个所述固定臂(9)远离活动螺杆(5)的一端均固定安装有直角钮(10)，所述固定臂(9)通过直角钮(10)与第一活动臂(11)活动连接，两个所述第一活动臂(11)远离直角钮(10)的一端固定连接有旋转钮(12)，所述第一活动臂(11)通过旋转钮(12)与第二活动臂(13)活动连接，两个所述第二活动臂(13)远离旋转钮(12)的一端固定安装有置物架(14)，所述固定架(6)的背面固定安装有位于活动螺杆(5)两侧的活动钮(15)，且活动钮(15)位于固定架(6)与固定臂(9)之间并与固定臂(9)不接触，所述固定架(6)通过活动钮(15)与活动板(16)活动连接，所述中撑板(3)中部的两侧开设有卡槽，所述活动板(16)通过中撑板(3)两侧的卡槽与中撑板(3)卡接，所述底座(1)的底部固定安装有万向轮(17)。
2.根据权利要求1所述的...
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