一种小学生教育用文具放置装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种小学生教育用文具放置装置，包括下盒体、上盒体、铰链、把手、硅胶吸盘、固定筒、螺母、螺杆、固定盘、搭扣锁、弹簧、海绵压块、海绵垫、吸管、短管、橡胶活塞和轴承。本实用新型专利技术结构合理，通过下盒体和上盒体可为文具提供放置的空间，在放置后，通过弹簧、海绵压块以及海绵垫的弹性，可为文具提供压紧，进行限位，避免在下盒体和上盒体内部进行碰撞，避免出现损伤；通过吸附结构可安装在桌面上，通过硅胶吸盘吸附在桌面上，通过带动橡胶活塞在固定筒中进行移动，使固定筒内部形成负压，固定筒通过吸管和短管使硅胶吸盘内部形成负压，从而提高了吸附效果，避免受到外力，而摔在地面上。

【技术实现步骤摘要】
一种小学生教育用文具放置装置
本技术涉及一种文具放置装置，具体是一种小学生教育用文具放置装置，属于教育应用

技术介绍
教育培训是近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统；部分教育培训机构面向中小学生，需要对学生进行教学，学生在学习时，需要大量的文具。文具一般放置在盒子中进行放置，放置在桌面上时，受到外力可能会摔落在地面上，可能会使其产生损伤或损坏，又有可能会使文具出现散落；文具放置在放置装置中时，文具可能缺少限位，携带时，发生晃动，文具可能会与放置装置的内壁出现碰撞，从而可能会出现损伤。因此，针对上述问题提出一种小学生教育用文具放置装置。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种小学生教育用文具放置装置。本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种小学生教育用文具放置装置，包括下盒体、上盒体以及吸附结构，所述下盒体一侧与上盒体之间通过铰链连接，所述下盒体另一侧与上盒体之间通过搭扣锁连接，所述下盒体的内壁粘合连接有海绵垫，所述上盒体的顶部内壁之间通过弹簧弹性连接有海绵压块；所述吸附结构数目为两个，且两个吸附结构安装在下盒体的底部，所述吸附结构包括两个硅胶吸盘以及固定安装在下盒体一侧的固定筒，两个所述硅胶吸盘的顶部分别固定连通有吸管和短管，且短管的顶端与吸管内部连通，所述吸管的末端与固定筒的封闭端固定连通，所述固定筒的开口端固定安装有螺母，且螺母内壁螺纹连接有螺杆，所述螺杆的一端转动连接有橡胶活塞，且橡胶活塞与固定筒内部配合连接，所述固定筒靠近螺母一端开有细孔。优选的，所述上盒体的中部固定安装有把手，且把手为倒置的U型结构。优选的，所述螺杆的一端固定套接有固定盘，且固定盘的边沿处开有若干个均匀设置的防滑槽。优选的，所述橡胶活塞的中部固定嵌合安装有轴承，所述轴承的内圈与螺杆的端部固定套接。优选的，所述吸管和短管均固定嵌合安装在下盒体的底部，且下盒体与上盒体之间几何尺寸相同。优选的，所述硅胶吸盘与下盒体底部之间粘合连接，且硅胶吸盘的数目为四个，四个所述硅胶吸盘均匀设置在下盒体底部的四角处。本技术的有益效果是：1、该种小学生教育用文具放置装置通过下盒体和上盒体可为文具提供放置的空间，在放置后，通过弹簧、海绵压块以及海绵垫的弹性，可为文具提供压紧，进行限位，避免在下盒体和上盒体内部进行碰撞，避免出现损伤；2、该种小学生教育用文具放置装置通过吸附结构可安装在桌面上，通过硅胶吸盘吸附在桌面上，通过带动橡胶活塞在固定筒中进行移动，使固定筒内部形成负压，固定筒通过吸管和短管使硅胶吸盘内部形成负压，从而提高了吸附效果，避免受到外力，而摔在地面上。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。图1为本技术立体图；图2为本技术整体结构示意图；图3为本技术下盒体底部结构示意图。图中：1、下盒体，2、上盒体，3、铰链，4、把手，5、硅胶吸盘，6、固定筒，7、螺母，8、螺杆，9、固定盘，10、搭扣锁，11、弹簧，12、海绵压块，13、海绵垫，14、吸管，15、短管，16、橡胶活塞，17、轴承。具体实施方式为使得本技术的技术目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而非全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本技术的技术方案。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请参阅图1-3所示，一种小学生教育用文具放置装置，包括下盒体1、上盒体2以及吸附结构，所述下盒体1一侧与上盒体2之间通过铰链3连接，所述下盒体1另一侧与上盒体2之间通过搭扣锁10连接，所述下盒体1的内壁粘合连接有海绵垫13，所述上盒体2的顶部内壁之间通过弹簧11弹性连接有海绵压块12，通过弹簧11和海绵压块12产生的形变，可为文具提供下压，实现限位；所述吸附结构数目为两个，且两个吸附结构安装在下盒体1的底部，所述吸附结构包括两个硅胶吸盘5以及固定安装在下盒体1一侧的固定筒6，两个所述硅胶吸盘5的顶部分别固定连通有吸管14和短管15，且短管15的顶端与吸管14内部连通，所述吸管14的末端与固定筒6的封闭端固定连通，吸管14和短管15实现固定筒6与硅胶吸盘5之间的连通，所述固定筒6的开口端固定安装有螺母7，且螺母7内壁螺纹连接有螺杆8，所述螺杆8的一端转动连接有橡胶活塞16，且橡胶活塞16与固定筒6内部配合连接，橡胶活塞16在进行移动后，可进行抽气，使固定筒6内部形成负压，所述固定筒6靠近螺母7一端开有细孔，细孔在固定筒6进行移动时，实现开口端处的排气和进气。所述上盒体2的中部固定安装有把手4，且把手4为倒置的U型结构，把手4便于进行整个装置的携带；所述螺杆8的一端固定套接有固定盘9，且固定盘9的边沿处开有若干个均匀设置的防滑槽，通过固定盘9可进行螺杆8的转动；所述橡胶活塞16的中部固定嵌合安装有轴承17，所述轴承17的内圈与螺杆8的端部固定套接，实现橡胶活塞16与螺杆8之间的转动连接；所述吸管14和短管15均固定嵌合安装在下盒体1的底部，且下盒体1与上盒体2之间几何尺寸相同，吸管14和短管15实现固定筒6与硅胶吸盘5之间的连通；所述硅胶吸盘5与下盒体1底部之间粘合连接，且硅胶吸盘5的数目为四个，四个所述硅胶吸盘5均匀设置在下盒体1底部的四角处，硅胶吸盘5与下盒体1之间安装在一起，硅胶吸盘5吸附在桌面上时，进行下盒体1的安装固定。本技术在使用时，打开搭扣锁10，打开上盒体2，将文具放入下盒体1中，盖上上盒体2，对弹簧11和海绵压块12进行压缩，产生形变，从而为文具提供限位，扣上搭扣锁10，避免在下盒体1和上盒体2内部进行碰撞，避免出现损伤；放置在桌面上时，通过下压上盒体2和下盒体1，使硅胶吸盘5吸附在桌面上，然后转动固定盘9，使螺杆8关于螺母7进行转动，从而使螺杆8进行移动，带动橡胶活塞16在固定筒6中进行移动，向固定筒6开口端移动，使固定筒6内部形成负压，通过螺杆8和螺母7为橡胶活塞16提供限位，从而为硅胶吸盘5提供负压，提高硅胶吸盘5的吸附效果，从桌面上取本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学生教育用文具放置装置，其特征在于：包括下盒体（1）、上盒体（2）以及吸附结构，所述下盒体（1）一侧与上盒体（2）之间通过铰链（3）连接，所述下盒体（1）另一侧与上盒体（2）之间通过搭扣锁（10）连接，所述下盒体（1）的内壁粘合连接有海绵垫（13），所述上盒体（2）的顶部内壁之间通过弹簧（11）弹性连接有海绵压块（12）；/n所述吸附结构数目为两个，且两个吸附结构安装在下盒体（1）的底部，所述吸附结构包括两个硅胶吸盘（5）以及固定安装在下盒体（1）一侧的固定筒（6），两个所述硅胶吸盘（5）的顶部分别固定连通有吸管（14）和短管（15），且短管（15）的顶端与吸管（14）内部连通，所述吸管（14）的末端与固定筒（6）的封闭端固定连通，所述固定筒（6）的开口端固定安装有螺母（7），且螺母（7）内壁螺纹连接有螺杆（8），所述螺杆（8）的一端转动连接有橡胶活塞（16），且橡胶活塞（16）与固定筒（6）内部配合连接，所述固定筒（6）靠近螺母（7）一端开有细孔。/n

【技术特征摘要】
1.一种小学生教育用文具放置装置，其特征在于：包括下盒体（1）、上盒体（2）以及吸附结构，所述下盒体（1）一侧与上盒体（2）之间通过铰链（3）连接，所述下盒体（1）另一侧与上盒体（2）之间通过搭扣锁（10）连接，所述下盒体（1）的内壁粘合连接有海绵垫（13），所述上盒体（2）的顶部内壁之间通过弹簧（11）弹性连接有海绵压块（12）；
所述吸附结构数目为两个，且两个吸附结构安装在下盒体（1）的底部，所述吸附结构包括两个硅胶吸盘（5）以及固定安装在下盒体（1）一侧的固定筒（6），两个所述硅胶吸盘（5）的顶部分别固定连通有吸管（14）和短管（15），且短管（15）的顶端与吸管（14）内部连通，所述吸管（14）的末端与固定筒（6）的封闭端固定连通，所述固定筒（6）的开口端固定安装有螺母（7），且螺母（7）内壁螺纹连接有螺杆（8），所述螺杆（8）的一端转动连接有橡胶活塞（16），且橡胶活塞（16）与固定筒（6）内部配合连接，所述固定筒（6）靠近螺母（7）一端开有细孔。


2.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：王萃，
申请(专利权)人：天津晟华培训学校有限公司，
类型：新型
国别省市：天津;12