一种思政教育用工具制造技术

本发明专利技术涉及思政教学领域，尤其涉及一种思政教育用工具，包括板体，还包括盒体，盒体的顶部设有开口，板体竖向滑动连接在盒体中，板体的底部设有第一磁铁，盒体的顶部设有与第一磁铁相吸的第二磁铁，盒体的底部设有与第一磁铁相吸的第三磁铁；盒体的底部设有转动的轮子。本方案实现了板体的灵活移动，无需重复板书，操作简单方便。

A tool for ideological and Political Education

【技术实现步骤摘要】
一种思政教育用工具
本专利技术涉及思政教学领域，尤其涉及一种思政教育用工具。
技术介绍
思政教学时，会使用到黑板进行板书，以使学生能够及时获取到教学的内容和知识，保证教学的效果。现目前，黑板通常是固定在教室的墙壁上，黑板无法移动，而老师可能会对多个不同的班级进行上课，故老师针对不同的班级上课时会在不同的教室中进行，但是老师有可能会在不同的教室的黑板上书写同样的内容，这样在不同的教室的黑板上重复书写相同的内容不仅占用一定的时间，而且往复书写，也比较费力。另外，当需要将黑板上的内容擦除时，需要老师手动使用黑板擦进行擦除，比较费力，并且擦下来的粉笔粉末四处飞扬，吸入到身体内，对身体无益。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种思政教育用工具,以实现板体的灵活移动。为达到上述目的，本专利技术的技术方案是：一种思政教育用工具，包括板体和盒体，盒体的顶部设有开口，板体竖向滑动连接在盒体中，板体的底部设有第一磁铁，盒体的顶部设有与第一磁铁相吸的第二磁铁；盒体的底部设有转动的轮子。采用上述技术方案时，板体为书写的载体，当需要使用板体时，可将板体从盒体中拉出，板体从盒体顶部的开口伸出，由于板体的底部设有第一磁铁，盒体的顶部设有与第一磁铁相吸的第二磁铁，因此板体从盒体的顶部的开口伸出后，板体的底部的第一磁铁和盒体顶部的第二磁铁相吸，从而对板体进行固定，这样板体不会在自重的作用下掉入到盒体中，能够使得板体持续处于从盒体中伸出的状态。板体伸出后，将思政教学的内容写在板体上，以供同学们学习。当老师教学完毕后，可将板体推入到盒体中，盒体对板体上书写的内容进行保护，不会使得板体上书写的字迹被外界的物体蹭掉。当需要在不同的地方教学时，可推动盒体，由于盒体的底部设有转动的轮子，故便于盒体移动，从而将盒体移动到其他教室中，然后再将板体从盒体中抽出即可，这样在不同的教室教学相同的内容时，无需重复书写相同的内容，操作简单方便。进一步，盒体包括盖合在一起的第一盖体和第二盖体，板体竖向滑动连接在第一盖体上，第二盖体上设有擦除机构。由此，当需要将板体上的字迹清除时，使板体移动到盒体中，然后通过擦除机构将板体上的字迹清除，这样无需人工手动将板体上的字迹清除，比较省力，操作简单方便。另外，对板体上的字迹清除时，由于板体位于盒体内，故清除下来的粉笔粉末位于盒体中，粉末不会四处飞扬，从而可避免人们将粉笔的粉末吸入到人体中，有利于健康。进一步，擦除机构包括电机、移动齿轮、擦除齿轮、第一擦除齿条和第二擦除齿条，擦除齿轮为扇形齿轮，移动齿轮和擦除齿轮同轴固定连接在电机的输出轴上，第一擦除齿条和第二擦除齿条交替与擦除齿轮啮合，且第一擦除齿条和第二擦除齿条位于擦除齿轮的两侧，电机上固定连接有支撑件，第一擦除齿条和第二擦除齿条横向滑动连接在支撑件上，第一擦除齿条和第二擦除齿条上均固定连接有擦块，第一擦除齿条和第二擦除齿条之间连接有连接件；第二盖体朝向第一盖体的侧面上设有“回”字形的凹槽，电机滑动连接在凹槽中，凹槽的两侧固定连接有第一固定齿条和第二固定齿条，移动齿轮交替与第一固定齿条和第二固定齿条啮合，凹槽的相对的两个拐角处均设有用于推动电机横向移动的弹性机构。由此，电机带动擦除齿轮转动，由于擦除齿轮为扇形齿轮，故擦除齿轮交替与第一擦除齿条和第二擦除齿条啮合，当擦除齿轮与第一擦除齿条啮合时，擦除齿轮带动第一擦除齿条移动，第一擦除齿条通过连接件带动第二擦除齿条一同移动，第一擦除齿条上的擦块和第二擦除齿条上的擦块对板体上的字迹进行擦除，当擦除齿轮转动到与第二擦除齿条啮合时，擦除齿轮不再与第一擦除齿条啮合，擦除齿轮带动第二擦除齿条反向移动，第二擦除齿条通过连接件带动第一擦除齿条反向移动，第一擦除齿条上的擦块和第二擦除齿条上的擦块对板体上的字迹进行反向擦除。由此，通过本方案实现了第一擦除齿条和第二擦除齿条的横向往复移动，能够对板体上的字迹反复擦除，使得字迹擦除的更加干净。同时，电机转动时，电机带动移动齿轮转动，移动齿轮交替与第一固定齿条和第二固定齿条啮合，当移动齿轮与第一固定齿条啮合时，移动齿轮在第一固定齿条上滚动，从而带动电机在凹槽中竖向移动，电机通过支撑件带动第一擦除齿条和第二擦除齿条竖向移动，从而实现了对板体上的字迹的竖向擦除。当电机接近凹槽的端部时，电机对弹性机构进行挤压，弹性机构蓄力，由于电机此时与凹槽的内壁相抵，故弹性机构不会推动电机移动，当电机彻底移动到凹槽的端部时，电机的侧壁不再与凹槽的侧壁相抵，弹性机构释放弹性势能，弹性机构将电机推动的凹槽的另一侧，这样移动齿轮与第一固定齿条分离，移动齿轮第二固定齿条啮合，由于第一固定齿条和第二固定齿条相对设置，故移动齿轮在第二固定齿条上反向移动，移动齿轮带动电机在凹槽中反向移动，电机通过支撑件带动第一擦除齿条和第二擦除齿条竖向反向移动，从而实现了对板体上的字迹的竖向反向擦除。然后，当电机再次移动到凹槽的端部后，电机在另一个弹性机构的作用下推动电机横向移动，从而使得移动齿轮再次与第一固定齿条啮合，由此循环往复，实现了电机的竖向往复移动，擦块对板体上的字迹进行竖向往复擦除。由此，通过本方案实现了对板体上的字迹的竖向反复擦除，擦除效果更好，字迹擦除的更加干净。综上，通过本方案，通过对板体上的字迹横向反复擦除和竖向反复擦除相结合，使得板体上的字迹擦除的更加干净，字迹的擦除效果更好。进一步，弹性机构包括楔块和压簧，第二盖体上设有楔块槽，楔块横向滑动连接在楔块槽中，压簧位于楔块和楔块槽的内壁之间。由此，当电机靠近凹槽的端部时，电机的外壁对楔块进行挤压，楔块受到挤压而向楔块槽中移动，楔块对压簧进行挤压，压簧蓄力。当电机移动到凹槽的端部时，电机的外壁不再受到凹槽内壁横向相抵的作用力，电机在横向方向上不再受到限制，压簧对楔块进行挤压，楔块从楔块槽中滑出，楔块推动电机横向移动，这样实现了移动齿轮在第一固定齿条和第二固定齿条之间的移动，从而实现了移动齿轮分别与第一固定齿条和第二固定齿条交替啮合。进一步，第一盖体和第二盖体之间连接有伸缩件和卡件组。由此，第一盖体和第二盖体之间的距离可以调整，当板体上的内容需要反复使用时，可使第一盖体和第二盖体之间的距离变大，伸缩件伸长，这样第二盖体上的擦除机构距离板体的侧面较远，这样当将板体推入到盒体中时，擦除机构不会与板体的侧面接触，避免擦除机构误将板体上的字迹擦除。当需要将板体上的字迹擦除时，可使得第一盖体和第二盖体之间的距离变小，伸缩件收缩，这样第二盖体带动擦除机构靠近板体，擦除机构与板体的侧面相贴，保证擦除机构能对板体上的字迹进行擦除。卡件组用于将第一盖体和第二盖体卡接在一起，避免第一盖体和第二盖体相互靠近时，第一盖体和第二盖体分离，保证擦除机构能够对板体进行稳定的擦除。进一步，卡件组包括位于第一盖体外侧的卡块和位于第二盖体外侧的卡套，卡套卡接在卡块上。由此，通过卡套卡在卡块上，实现了第一盖体和第二盖体的稳定的盖合在一起，第一盖体和第二盖体不会轻易分开。进一步，楔块的小端远离压簧，楔块的小端具有用于与电机的外壁相抵的竖直的平面。由此，当电本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思政教育用工具，包括板体，其特征在于：还包括盒体，所述盒体的顶部设有开口，板体竖向滑动连接在盒体中，所述板体的底部设有第一磁铁，盒体的顶部设有与第一磁铁相吸的第二磁铁；所述盒体的底部设有转动的轮子。/n

【技术特征摘要】
1.一种思政教育用工具，包括板体，其特征在于：还包括盒体，所述盒体的顶部设有开口，板体竖向滑动连接在盒体中，所述板体的底部设有第一磁铁，盒体的顶部设有与第一磁铁相吸的第二磁铁；所述盒体的底部设有转动的轮子。


2.根据权利要求1所述的一种思政教育用工具，其特征在于：所述盒体包括盖合在一起的第一盖体和第二盖体，所述板体竖向滑动连接在第一盖体上，所述第二盖体上设有擦除机构。


3.根据权利要求2所述的一种思政教育用工具，其特征在于：所述擦除机构包括电机、移动齿轮、擦除齿轮、第一擦除齿条和第二擦除齿条，所述擦除齿轮为扇形齿轮，所述移动齿轮和擦除齿轮同轴固定连接在电机的输出轴上，第一擦除齿条和第二擦除齿条交替与擦除齿轮啮合，且第一擦除齿条和第二擦除齿条位于擦除齿轮的两侧，所述电机上固定连接有支撑件，所述第一擦除齿条和第二擦除齿条横向滑动连接在支撑件上，第一擦除齿条和第二擦除齿条上均固定连接有擦块，第一擦除齿条和第二擦除齿条之间连接有连接件；所述第二盖体朝向第一盖体的侧面上设有“回”字形的凹槽，所述电机滑动连接在凹槽中，所述凹槽的两侧固定连接有第一固定齿条和第二固定齿条，所述移动齿轮交替与第一固定齿条和第二固定齿条啮合，所述凹槽的相对的两个拐角处均设有用于推动电机横向...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘畅，
申请(专利权)人：重庆工程职业技术学院，
类型：发明
国别省市：重庆;50