一种校园文化产品展示台制造技术

本实用新型专利技术提供了一种校园文化产品展示台，属于校园文化设施，其包括底座，底座内部设有步进电机，步进电机的输出轴穿出底座的顶面并连接有六棱台，六棱台包括顶面、底面，以及六个侧面，每一侧面均设有透明压板和平面作品，透明压板通过固定座铰接于侧面，平面作品位于透明压板和侧面之间；顶面纵向开设有杆槽，杆槽内设有固定杆，固定杆的端部通过吸盘固定有立体作品；能够同时放置六件平面式文化作品以及一个立体式文化作品，解决了现有的展示台无法同时放置平面式文化作品和立体式文化作品，并且增加了平面式文化作品展示同时展示数量。

A display platform of campus cultural products

【技术实现步骤摘要】
一种校园文化产品展示台
本技术涉及校园文化设施，尤其涉及一种校园文化产品展示台。
技术介绍
目前，校园文化产品包括有学生创作的书法文稿、绘画作品、雕塑作品等，在展示活动中，将这些文化产品置于校园文化产品展示台上，以供学生、家长、老师等人员欣赏。现有的产品展示台，在柜体内部开设容纳室，将书法文稿、绘画作品置于容纳室中，并用透明玻璃板封住，适用于平面式的文化产品。但是，上述的展示台无法放置例如雕塑作品等的立体式文化产品，并且其一般仅能同时置放二至三个平面的文化作品，造成展示台的适用性不够的问题，因此有待改善。
技术实现思路
为此，本技术的目的是提供一种校园文化产品展示台，能够同时放置六件平面式文化作品以及一个立体式文化作品，解决了现有的展示台无法同时放置平面式文化作品和立体式文化作品，并且增加了平面式文化作品展示同时展示数量。本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种校园文化产品展示台，包括底座，所述底座内部设有步进电机，所述步进电机的输出轴穿出底座的顶面并连接有六棱台，所述六棱台包括顶面、底面，以及六个侧面，每一所述侧面均设有透明压板和平面作品，所述透明压板通过固定座铰接于侧面，所述平面作品位于透明压板和侧面之间；所述顶面纵向开设有杆槽，所述杆槽内设有固定杆，所述固定杆的端部通过吸盘固定有立体作品。通过采用上述技术方案，在开办展会时，工作人员可将平面作品依次放置于六棱台的六个侧面上，并且在透明压板的重力作用下固定，然后利用固定杆的吸盘吸附于立体式文化作品上，以在六棱台的顶面固定住立体作品，之后启动步进电机后，步进电机带动六棱台按一定周期和一定角度转动，这个周期可通过工控板或者单片机控制在数十秒或数分钟，角度可控制在60°，在六棱台外可同时供六位观察者进行观察，步进电机每旋转60°，便可将平面作品循环旋转，让六位观察者可在同一位置上同时观察和欣赏到六件平面作品。作为优选，所述六棱台的底面设有轴座，所述步进电机的输出轴伸入轴座内，且套设有发条弹簧，所述发条弹簧的两端分别与步进电机的输出轴和轴座的内壁固定连接。通过采用上述技术方案，步进电机输出轴转动会使发条弹簧发生弹性形变，在其弹性恢复力下再带动六棱台发生旋转，如此发条弹簧可使六棱台的转动得到缓冲，降低转动速度以及转动的瞬时力，确保六棱台顶部的立体作品不会倾倒。作为优选，所述顶面开设有与杆槽连通的容纳槽，当立体作品的底部抵压于顶面时，所述吸盘位于容纳槽内。通过采用上述技术方案，提供吸盘的置放位置，让立体作品的底面与六棱台的顶面抵接面最大，增大稳定性。作为优选，所述透明压板为透明玻璃板或者亚克力板。通过采用上述技术方案，两种材质均能够在六棱台的侧面上固定住平面作品的同时，还具有高透高清特性，让观察者能够清晰地观察和欣赏平面作品。作为优选，所述底座的上表面以步进电机输出轴为轴线开设有圆周槽，所述圆周槽内设置有若干滚珠，所述六棱台的底面抵压于滚珠。通过采用上述技术方案，滚珠一方面用于承受住六棱台的重量，减轻步进电机输出轴的所受压力，另一方面可以减小六棱台转动时的转动摩擦力。作为优选，所述侧面与底面之间的夹角在30°-45°之间。通过采用上述技术方案，能够让观察者的视线近似垂直于六棱台的侧面，方便观察者的欣赏。作为优选，所述六棱台的每一条侧棱均设置有LED灯条。通过采用上述技术方案，用于加大平面作品的曝光率，加大平面作品的亮度。本技术提供的一种校园文化产品展示台具有如下优点：在开办展会时，工作人员可将平面作品依次放置于六棱台的六个侧面上，并且在透明压板的重力作用下固定，然后利用固定杆的吸盘吸附于立体式文化作品上，以在六棱台的顶面固定住立体作品，之后启动步进电机后，步进电机带动六棱台按一定周期和一定角度转动，这个周期可通过工控板或者单片机控制在数十秒或数分钟，角度可控制在60°，在六棱台外可同时供六位观察者进行观察，步进电机每旋转60°，便可将平面作品循环旋转，让六位观察者可在同一位置上同时观察和欣赏到六件平面作品。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术中底座和六棱台的立体剖视图；图3为图2中A的局部放大图；图4为图2中B的局部放大图。图中各附图标记说明如下：1、底座；2、步进电机；3、六棱台；301、顶面；302、底面；303、侧面；4、透明压板；5、平面作品；6、固定座；7、杆槽；8、固定杆；9、吸盘；10、立体作品；11、容纳槽；12、LED灯条；13、轴座；14、发条弹簧；15、圆周槽；16、滚珠。具体实施方式下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。一种校园文化产品展示台，如图1所示，包括底座1，底座1内部设有步进电机2，步进电机2的输出轴穿出底座1的顶面301并连接有六棱台3，六棱台3包括顶面301、底面302，以及六个侧面303，每一侧面303均设有透明压板4和平面作品5，透明压板4通过固定座6铰接于侧面303，平面作品5位于透明压板4和侧面303之间；顶面301纵向开设有杆槽7，杆槽7内设有固定杆8，固定杆8的端部通过吸盘9固定有立体作品10。具体工作原理：在开办展会时，工作人员可将平面作品5依次放置于六棱台3的六个侧面303上，并且在透明压板4的重力作用下固定，然后利用固定杆8的吸盘9吸附于立体式文化作品上，以在六棱台3的顶面301固定住立体作品10，之后启动步进电机2后，步进电机2带动六棱台3按一定周期和一定角度转动，这个周期可通过工控板或者单片机控制在数十秒或数分钟，角度可控制在60°，在六棱台3外可同时供六位观察者进行观察，步进电机2每旋转60°，便可将平面作品5循环旋转，让六位观察者可在同一位置上同时观察和欣赏到六件平面作本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种校园文化产品展示台，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)内部设有步进电机(2)，所述步进电机(2)的输出轴穿出底座(1)的顶面(301)并连接有六棱台(3)，所述六棱台(3)包括顶面(301)、底面(302)，以及六个侧面(303)，每一所述侧面(303)均设有透明压板(4)和平面作品(5)，所述透明压板(4)通过固定座(6)铰接于侧面(303)，所述平面作品(5)位于透明压板(4)和侧面(303)之间；/n所述顶面(301)纵向开设有杆槽(7)，所述杆槽(7)内设有固定杆(8)，所述固定杆(8)的端部通过吸盘(9)固定有立体作品(10)。/n

【技术特征摘要】
1.一种校园文化产品展示台，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)内部设有步进电机(2)，所述步进电机(2)的输出轴穿出底座(1)的顶面(301)并连接有六棱台(3)，所述六棱台(3)包括顶面(301)、底面(302)，以及六个侧面(303)，每一所述侧面(303)均设有透明压板(4)和平面作品(5)，所述透明压板(4)通过固定座(6)铰接于侧面(303)，所述平面作品(5)位于透明压板(4)和侧面(303)之间；
所述顶面(301)纵向开设有杆槽(7)，所述杆槽(7)内设有固定杆(8)，所述固定杆(8)的端部通过吸盘(9)固定有立体作品(10)。


2.根据权利要求1所述的校园文化产品展示台，其特征在于，所述六棱台(3)的底面(302)设有轴座(13)，所述步进电机(2)的输出轴伸入轴座(13)内，且套设有发条弹簧(14)，所述发条弹簧(14)的两端分别与步进电机(2)的输出轴和轴座(13)的内壁固定连接。

【专利技术属性】
技术研发人员：肖用青，
申请(专利权)人：深圳市品艺艺术工程有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44