装配式建筑框架柱教学实验装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种结构设计新颖、组装简单、方便、可重复使用的装配式建筑框架柱教学实验装置，包括基座、侧板，所述侧板为四个，四个侧板围城立方体柱状；所述基座上设有一凸起的平台，四个侧板分别围绕平台的四个侧边设置；所述平台上设有四个呈矩形分布的插孔，插孔内设有抱环，所述抱环的外径与插孔的内径匹配，所述抱环插在插孔内；所述抱环的孔径与钢架骨架中主钢筋的外径匹配并可活动套在主钢筋上，所述主钢筋的下段穿过抱环后插在插孔内。

Teaching experiment device of prefabricated frame column

【技术实现步骤摘要】
装配式建筑框架柱教学实验装置
本专利技术涉及建筑框架柱模拟实验装置，尤其涉及一种装配式建筑框架柱教学实验装置。
技术介绍
装配式建筑在我国已经有近40年的发展历程，最近几年在国家政策的大力支持下，我国的装配式建筑得到了长足发展。然而高校学生和建筑产业工人对装配式建筑的认识和了解并不深厚，尤其对装配式建筑施工的一些细节的认知非常生疏，比如装配式建筑灌浆技术，究其原因是缺乏合适的教学实训装置。
技术实现思路
本专利技术的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种结构设计新颖、组装简单、方便、可重复使用的装配式建筑框架柱教学实验装置。为了实现本专利技术的目的，本专利技术所采用的技术方案为：设计一种装配式建筑框架柱教学实验装置，包括基座、侧板，所述侧板为四个，四个侧板围城立方体柱状；所述基座上设有一凸起的平台，四个侧板分别围绕平台的四个侧边设置；所述平台上设有四个呈矩形分布的插孔，插孔内设有抱环，所述抱环的外径与插孔的内径匹配，所述抱环插在插孔内；所述抱环的孔径与钢架骨架中主钢筋的外径匹配并可活动套在主钢筋上，所述主钢筋的下段穿过抱环后插在插孔内。位于插孔下方的基座底部设有用于将主筋固定的固定机构，所述固定机构包括开设于基座中部的通道、设置于通道下方并与通道连通的凹孔，所述通道与所述插孔同轴并连通；所述通道的内壁呈倒置的圆锥面结构；所述凹孔内固定有一套筒，凹孔的内壁截面为矩形，位于套筒上方的凹孔内滑动设有一滑块，所述滑块的侧壁与凹孔内壁接触并可在凹孔内壁滑动；所述滑块的下表面固定有一丝杆，还包括一套管，所述套管的外壁设有外螺纹，套管位于套筒内并与套筒螺纹连接，所述套管内壁设有内螺纹，所述丝杆位于套筒上端内并与套管内壁螺纹连接，所述套管内壁上的内螺纹与所述套管外壁上外螺纹绕制方向相同；所述滑块的上表面设有两个夹紧片，两个夹紧片位于通道内并贴附通道的侧壁，且两个夹紧片相向对称设置，所述两个夹紧片的下端与滑块固定。所述夹紧片由上端至固定于滑块方向上的下端其直径依次变薄。所述插孔呈喇叭状，所述抱环亦呈喇叭状，且所述抱环的边缘设有水平向外延伸的环边，当所述抱环插在插孔内时，所述抱环边缘的环边压在插孔上端开口边缘上的平台表面上。所述平台的上表面为平面，且所述平台为金属板面。环绕所述平台边缘的所述基座上表面上设有环绕所述平台四个侧壁设置的凹槽，四个方向上的凹槽首尾依次贯通，所述侧板的下端插在对应平台侧边上的凹槽内。所述平台的四个侧壁上设有环状胶圈，当四个侧板围城立方体柱状时，所述侧板下端的侧壁压在所述环状胶圈上。还包括将四个侧板固定的夹紧机构，所述夹紧机构包括至少两个夹紧单元，多个所述夹紧单元由上至下间隔环抱在四个侧板的侧壁上；所述侧板由两个前后设置的前后侧板、两个左右设置的左右侧板构成；所述夹紧单元包括分别设置在两个前后侧板侧壁上的两个第一支撑板件，同一夹紧单元中位于两个前后侧板侧壁上的共计四个第一支撑板件位于同一水平面；所述夹紧单元还包括分别设置在两个左右侧板侧壁上的两个第二支撑板件，同一夹紧单元中位于两个左右侧板侧壁上的共计四个第二支撑板件位于同一水平面；所述第一支撑板件和第二支撑板件均呈L状；所述夹紧单元还包括两个夹紧杠，所述拉紧丝杆的两端分别开设有一U形槽，所述拉紧丝杆的两端内侧壁上分别设有一夹持板，两个夹持板间隔设置，且两个夹持板的端部内壁呈弧形；两个夹紧杠分别位于两个前后侧板上的第一支撑板件上，此时，两个夹持板分别位于两个左右侧板的侧壁上，或两个夹紧杠分别位于两个左右侧板上的第二支撑板件上，此时，两个夹持板分别位于两个前后侧板的侧壁上；此时，两个夹紧杠分别相向对称设置，还包括两个拉紧丝杆，两个拉紧丝杆分别位于夹紧杠的两端，所述拉紧丝杆的两端分别位于两个夹紧杠端部上的U形槽内，并在拉紧丝杆的两端上分别螺纹连接有螺母，所述螺母压在夹紧杠的外侧侧壁上，且同一端方向上的两个夹紧杠的端部通过同一拉紧丝杆固定。所述螺母为蝶形螺母，还在所述夹紧杠端部的外侧壁上设有U形台阶，所述U形槽位于U形台阶内，所述螺母位于U形台阶上。所述基座上环绕所述平台设有四个插孔，四个插孔分别与平台四个侧边的中部对应，还包括四个插杆，四个插杆分别插在四个插孔内，所述插杆的中部及上部分别设有一螺纹孔，螺纹孔内设有调节螺栓，调节螺栓贯穿螺纹孔并与螺纹孔螺纹连接，且调节螺栓的前端抵在侧板的侧壁上。本专利技术的有益效果在于：本装置在教学活动开展过程中，可以将本教学实训装置作为预制框架柱灌浆施工的教学用具来使用，通过本装置的使用教学工作者可讲解预制框架柱的灌浆原理与灌浆施工工艺重点，有利于学生对专业知识的掌握，适合在院校中推广使用。附图说明图1为本专利技术中的基座主要结构示意图；图2为本专利技术中的基座剖面结构示意图；图3为图2中A部放大结构示意图；图4为本专利技术中的固定机构中插入主钢筋后的结构示意图；图5为本专利技术中的固定机构中将插入的主钢筋后固定后的状态结构示意图；图6为本专利技术中的抱环主要结构示意图；图7为本专利技术中的四个侧板主要结构示意图；图8为图7中B部放大结构示意图；图9为钢筋架中的主钢筋与基座配合后的结构示意图；图10为本专利技术中的四个侧板与基座配合后的结构示意图；图11为本专利技术中的四个侧板、夹紧杠、基座相互配合后的结构示意图；图12为本专利技术中的夹紧杠主要结构示意图；图13为本专利技术各部件组合后的状态结构示意图。具体实施方式下面结合附图和实施例对本专利技术进一步说明：实施例1：一种装配式建筑框架柱教学实验装置，参见图1至图13。它包括由混凝土浇筑而成的基座100、四个侧板，四个侧板围城立方体柱状。具体的，所述基座100的四个角处分别设有一调节高度的调节杆106，调节杆106的上端螺纹连接在螺纹孔105内，通过调节杆106可调节基座的倾角和水平度。进一步的，所述基座100上设有一凸起的平台101，所述平台101的上表面为平面，且所述平台101为金属板面，四个侧板分别围绕平台101的四个侧边设置，同时，环绕所述平台101边缘的所述基座100上表面上设有环绕所述平台四个侧壁设置的凹槽103，四个方向上的凹槽103首尾依次贯通，所述侧板的下端插在对应平台侧边上的凹槽103内并对侧板的下端进行固定，还在所述平台101的四个侧壁上设有环状胶圈104，当四个侧板围城立方体柱状时，所述侧板下端的侧壁压在所述环状胶圈上，通过环状胶圈104可以保证侧板与平台侧壁之间的密封性，当浇筑混凝土料时可保证混凝土不会沿平台侧壁与侧板内壁之间的间隙流出。进一步的，本设计还在所述平台101上设有四个呈矩形分布的插孔102，插孔102内设有抱环200，所述抱环200的外径与插孔的内径匹配，所述抱环200插在插孔内；所述抱环的孔径与钢架骨架300中主钢筋301的外径本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种装配式建筑框架柱教学实验装置，包括基座、侧板，所述侧板为四个，四个侧板围城立方体柱状；其特征在于：所述基座上设有一凸起的平台，四个侧板分别围绕平台的四个侧边设置；/n所述平台上设有四个呈矩形分布的插孔，插孔内设有抱环，所述抱环的外径与插孔的内径匹配，所述抱环插在插孔内；所述抱环的孔径与钢架骨架中主钢筋的外径匹配并可活动套在主钢筋上，所述主钢筋的下段穿过抱环后插在插孔内。/n

【技术特征摘要】
1.一种装配式建筑框架柱教学实验装置，包括基座、侧板，所述侧板为四个，四个侧板围城立方体柱状；其特征在于：所述基座上设有一凸起的平台，四个侧板分别围绕平台的四个侧边设置；
所述平台上设有四个呈矩形分布的插孔，插孔内设有抱环，所述抱环的外径与插孔的内径匹配，所述抱环插在插孔内；所述抱环的孔径与钢架骨架中主钢筋的外径匹配并可活动套在主钢筋上，所述主钢筋的下段穿过抱环后插在插孔内。


2.如权利要求1所述的装配式建筑框架柱教学实验装置，其特征在于：位于插孔下方的基座底部设有用于将主筋固定的固定机构，所述固定机构包括开设于基座中部的通道、设置于通道下方并与通道连通的凹孔，所述通道与所述插孔同轴并连通；所述通道的内壁呈倒置的圆锥面结构；
所述凹孔内固定有一套筒，凹孔的内壁截面为矩形，位于套筒上方的凹孔内滑动设有一滑块，所述滑块的侧壁与凹孔内壁接触并可在凹孔内壁滑动；
所述滑块的下表面固定有一丝杆，还包括一套管，所述套管的外壁设有外螺纹，套管位于套筒内并与套筒螺纹连接，所述套管内壁设有内螺纹，所述丝杆位于套筒上端内并与套管内壁螺纹连接，所述套管内壁上的内螺纹与所述套管外壁上外螺纹绕制方向相同；
所述滑块的上表面设有两个夹紧片，两个夹紧片位于通道内并贴附通道的侧壁，且两个夹紧片相向对称设置，所述两个夹紧片的下端与滑块固定。


3.如权利要求2所述的装配式建筑框架柱教学实验装置，其特征在于：所述夹紧片由上端至固定于滑块方向上的下端其直径依次变薄。


4.如权利要求1所述的装配式建筑框架柱教学实验装置，其特征在于：所述插孔呈喇叭状，所述抱环亦呈喇叭状，且所述抱环的边缘设有水平向外延伸的环边，当所述抱环插在插孔内时，所述抱环边缘的环边压在插孔上端开口边缘上的平台表面上。


5.如权利要求1所述的装配式建筑框架柱教学实验装置，其特征在于：所述平台的上表面为平面，且所述平台为金属板面。


6.如权利要求1所述的装配式建筑框架柱教学实验装置，其特征在于：环绕所述平台边缘的所述基座上表面上设有环绕所述平台四个侧壁设置的凹槽，四个方向上的凹槽首尾依次贯通，所述侧板的下端插在对应平台侧边上的凹槽内。


7.如权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭晶玉，
申请(专利权)人：郭晶玉，
类型：发明
国别省市：山东;37