【技术实现步骤摘要】
一种触控式教学讲解展示装置
本技术涉及教育教学
，具体为一种触控式教学讲解展示装置。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，随着多媒体技术的不断发展，多媒体教学已成为教育教学的新方向，其中触控式多媒体教学方式应用较为广泛。但是，现有的触控式教学讲解展示装置存在以下缺点：1、现有的触控式教学讲解展示装置大多为固定式设计，需要通过螺栓将装置安装在墙面或是黑板面上，无法进行高度调节和水平转动调节，使用较为不便。2、现有的触控式教学讲解展示装置无法根据需要进行灵活移动，搬运过程中费时费力，操作极为不便。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种触控式教学讲解展示装置，解决了现有的技术移动不便，无法实现多方位调节，使用极为不便的问题。（二）技术方案为实...
【技术保护点】
1.一种触控式教学讲解展示装置，包括触摸屏（1）、大液压伸缩杆（2）和支撑底板（3），其特征在于：所述大液压伸缩杆（2）安装在支撑底板（3）上端中间位置，所述支撑底板（3）的底部四角位置安装有万向轮（4），所述支撑底板（3）的上端在万向轮（4）的内侧安装有小液压伸缩杆（5），所述小液压伸缩杆（5）的底端安装有底座（7），所述触摸屏（1）的后端安装有三角安装板（14），所述三角安装板（14）的两侧通过螺栓（16）螺纹固定安装有夹座（15），所述夹座（15）的底端安装有上轴承（17），所述大液压伸缩杆（2）的上端安装有下轴承（18），所述上轴承（17）和下轴承（18）之间转动连...
【技术特征摘要】
1.一种触控式教学讲解展示装置，包括触摸屏（1）、大液压伸缩杆（2）和支撑底板（3），其特征在于：所述大液压伸缩杆（2）安装在支撑底板（3）上端中间位置，所述支撑底板（3）的底部四角位置安装有万向轮（4），所述支撑底板（3）的上端在万向轮（4）的内侧安装有小液压伸缩杆（5），所述小液压伸缩杆（5）的底端安装有底座（7），所述触摸屏（1）的后端安装有三角安装板（14），所述三角安装板（14）的两侧通过螺栓（16）螺纹固定安装有夹座（15），所述夹座（15）的底端安装有上轴承（17），所述大液压伸缩杆（2）的上端安装有下轴承（18），所述上轴承（17）和下轴承（18）之间转动连接有转动轴（19），所述转动轴（19）上安装有从动齿轮（20），所述夹座（15）的后端安装有伺服电机（21），所述伺服电机（21）的底部转轴端安装有主动齿轮（22），所述主动齿轮（22）与从动齿轮（20）啮合。
2.根据权利要求1所述的一种触控式教学讲解展示装置，其特征在于：所述大液压伸缩杆（2）的前端设置有置物板（9），所述置物板（9）与大液压伸缩杆（2）的两端活动连接，所述置物板（9）的上端两侧设置有伸缩杆（10），两个所述伸缩杆（10）的底端和顶端分别安装有下铰...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨华，
申请(专利权)人：济南电子机械工程学校济南第二职业中等专业学校，
类型：新型
国别省市：山东;37
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。