一种幼儿教育用物体投影认知演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种幼儿教育用物体投影认知演示装置，包括第一底座、第二底座和第一连接柱，所述挡板的左上角与第一把手相固接，所述第二底座的左上角与光源座的底端相固接，所述光源座的右端固接有投影灯，所述光源座的左端与开关相固接，所述投影灯、开关和电池仓之间均通过导线相连通。该幼儿教育用物体投影认知演示装置，通过投影灯、开关、电池仓和导线的配合，以实现投影灯的正常工作，通过支撑座、透镜座和滑槽的配合，以实现投影清晰度的调节，通过第一底座、第二底座、第一连接柱、第二连接柱、第一支杆和第二支杆的配合，使第二底座相对第一底座产生倾角并固定，使投影能够改变投影高度，使用方法简单，实用性强，便于推广。

An object projection cognitive demonstration device for preschool education

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿教育用物体投影认知演示装置
本技术涉及物体投影认知演示装置
，具体为一种幼儿教育用物体投影认知演示装置。
技术介绍
幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。在幼儿教育时需要进行物体投影教学，物体投影认知演示装置则是进行幼儿教育物体投影教学的教学用具。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种幼儿教育用物体投影认知演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种幼儿教育用物体投影认知演示装置，包括第一底座、第二底座和第一连接柱，所述第一底座的左上角通过第一连接柱与第二底座的左端活动相连，所述第一底座的右端通过第二连接柱与第一支杆的一端活本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种幼儿教育用物体投影认知演示装置，包括第一底座（1）、第二底座（2）和第一连接柱（3），所述第一底座（1）的左上角通过第一连接柱（3）与第二底座（2）的左端活动相连，其特征在于：所述第一底座（1）的右端通过第二连接柱（4）与第一支杆（5）的一端活动相连，所述第一支杆（5）与第二支杆（6）的另一端螺纹相连，所述第二底座（2）的顶端偏右位置开设有滑槽（7），所述滑槽（7）由左至右依次与支撑座（8）的底端和透镜座（9）的底端滑动卡接，所述透镜座（9）与透镜（10）相固接，所述第二底座（2）的滑槽（7）左侧开设有电池仓（11），所述电池仓（11）的顶端贴合有挡板（12），所述挡板（12）的右端通...

【技术特征摘要】
1.一种幼儿教育用物体投影认知演示装置，包括第一底座（1）、第二底座（2）和第一连接柱（3），所述第一底座（1）的左上角通过第一连接柱（3）与第二底座（2）的左端活动相连，其特征在于：所述第一底座（1）的右端通过第二连接柱（4）与第一支杆（5）的一端活动相连，所述第一支杆（5）与第二支杆（6）的另一端螺纹相连，所述第二底座（2）的顶端偏右位置开设有滑槽（7），所述滑槽（7）由左至右依次与支撑座（8）的底端和透镜座（9）的底端滑动卡接，所述透镜座（9）与透镜（10）相固接，所述第二底座（2）的滑槽（7）左侧开设有电池仓（11），所述电池仓（11）的顶端贴合有挡板（12），所述挡板（12）的右端通过第一连接轴（13）与第二底座（2）活动相连，所述挡板（12）的左端与第二底座（2）相卡接，所述挡板（12）的左上角与第一把手（14）相固接，所述第二底座（2）的左上角与光源座（15）的底端相固接，所述光源座（15）的右端固接有投影灯（16），所述光源座（15）的左端与开关（17）相固接，所述投影灯（16）、开关（17）和电池...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘琼辉，
申请(专利权)人：刘琼辉，
类型：新型
国别省市：山东;37