一种大学生心理健康课多媒体教学的遮光装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种大学生心理健康课多媒体教学的遮光装置，包括机箱和遥控器，所述遥控器的上表面的中部固定安装有按键，所述遥控器的内腔的下部和上部分别固定安装有蓄电池和遥控器电路板，所述遥控器电路板的上部固定安装有信号发射器，所述蓄电池依次电连接遥控器电路板和信号发射器，所述机箱的右表面固定连接有收卷箱，所述收卷箱的内腔的右端固定安装有固定板，本实用新型专利技术设计合理，使用便捷，可远程控制窗帘的收放，极大的方便了窗帘的收放，并且窗帘分为三种材质，可根据所需光线的强弱来选择不同材质的窗帘，提高了窗帘的使用效率，适合广泛使用。

A kind of shading device for multimedia teaching of College Students' Mental Health Course

【技术实现步骤摘要】
一种大学生心理健康课多媒体教学的遮光装置
本技术涉及多媒体教学
，具体为一种大学生心理健康课多媒体教学的遮光装置。
技术介绍
伴随着高校教育教学环境的逐渐优化，多媒体作为一种现代化的教学手段，已经在全国个高校的心理健康教育课堂中得到广泛的运用，这不仅体现了教学手段的先进，更使体现了新的教育思想、教学理论和教学方法，也是培养21世纪所需要的身心和谐完善、富有创新精神和实践能力的现代型人才的需要，对于现有的心理健康课多媒体教学来说，室内光线调节很重要，而现有的遮光装置，只能进行光线的遮挡，不能对光线的强弱进行调节，室内光线不仅影响大学生的眼睛健康，还影响大学生的心理情绪，因此，特提出本技术。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种大学生心理健康课多媒体教学的遮光装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。一种大学生心理健康课多媒体教学的遮光装置，包括机箱和遥控器，所述遥控器的上表面的中部固定安装有按键，所述遥控器的内腔的下部和上部分别固定安装有蓄电池和遥控器电路板，所述遥控器电路板的上部固定安装有信号发射器，所述蓄电池依次电连接遥控器电路板和信号发射器，所述机箱的右表面固定连接有收卷箱，所述收卷箱的内腔的右端固定安装有固定板，所述机箱的后部、中部和前部均固定连接有隔板，三个所述隔板的后表面的中部和下部分部固定安装有收卷电机和控制器，所述机箱的前端内壁固定安装有电机电路板，所述电机电路板的后表面的上端固定安装有信号接收器，所述外部电源依次电连接信号接收器和电机电路板，所述电机电路板分别电连接三个所述的控制器，三个所述控制器分别电连接三个所述的收卷电机，三个所述收卷电机的右端均固定连接收卷杆的一端，三个所述收卷杆的另一端均贯穿机箱穿入收卷箱内插接固定板，所述收卷箱的底面的后端开设有布口，三个所述收卷杆的外壁分别固定连接遮光帘、半透明帘和百叶帘的一端，所述遮光帘、半透明帘和百叶帘的另一端均贯穿布口，所述收卷箱的内腔的后部和中部均固定连接有第一限位杆，两个所述第一限位杆的外壁分别滚动连接有第一限位筒，两个所述第一限位筒前侧壁分别贴合遮光帘和半透明帘的后侧面，所述收卷箱的内腔的后端的下部和后部的下端均固定连还有第二限位杆，两个所述第二限位杆的外壁均固定连接有第二限位筒，两个所述第二限位筒的后侧壁分别贴合遮光帘和半透明帘的前侧面。所述收卷杆的外壁的左右两侧均固定连接有限位板。所述遮光帘、半透明帘和百叶帘的底端均固定连接有卡杆。所述遥控器的外表面的下部开设有防滑纹。本技术的有益效果是：本技术通过在机箱的内部固定安装信号接收器、电机电路板和三个电机，且遥控器发出的无线信号可被信号接收器接收到，三个电机分别固定连接三个收卷杆，三个收卷杆的外壁分别固定连接遮光帘、半透明帘和百叶帘的一端，且遮光帘、半透明帘和百叶帘的另一端可由布口穿出收卷箱，使遥控器控制遮光帘、半透明帘和百叶帘收卷，达到便捷控制遮光强度的目的，通过在收卷箱的内腔内固定安装第一限位杆和第二限位杆，且第一限位杆和第二限位杆的外壁分别固定连接第一限位筒和第二限位筒，使第一限位筒和第二限位筒分别控制遮光帘和半透明帘的方向，达到使遮光帘、半透明帘和百叶帘的底端均由收卷箱的后端收放的目的，本技术设计合理，使用便捷，可远程控制窗帘的收放，极大的方便了窗帘的收放，并且窗帘分为三种材质，可根据所需光线的强弱来选择不同材质的窗帘，提高了窗帘的使用效率，适合广泛使用。附图说明图1为本技术结构示意图。图2为本技术遥控器内部结构示意图。图3为本技术机箱内部结构示意图。图4为本技术收卷箱内部结构示意图。图5为本技术收卷箱半抛图。图6为本技术第二限位筒细节图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1、图2、图3、图4、图5和图6，本技术提供一种技术方案：一种大学生心理健康课多媒体教学的遮光装置，包括机箱1和遥控器2，所述遥控器2的上表面的中部固定安装有按键3，所述遥控器2的内腔的下部和上部分别固定安装有蓄电池4和遥控器电路板5，所述遥控器电路板5的上部固定安装有信号发射器6，所述蓄电池4依次电连接遥控器电路板5和信号发射器6，所述机箱1的右表面固定连接有收卷箱16，所述收卷箱16的内腔的右端固定安装有固定板19，所述机箱1的后部、中部和前部均固定连接有隔板7，三个所述隔板7的后表面的中部和下部分部固定安装有收卷电机8和控制器9，所述机箱1的前端内壁固定安装有电机电路板10，所述电机电路板10的后表面的上端固定安装有信号接收器11，所述外部电源依次电连接信号接收器11和电机电路板10，所述电机电路板10分别电连接三个所述的控制器9，三个所述控制器9分别电连接三个所述的收卷电机8，三个所述收卷电机8的右端均固定连接收卷杆12的一端，三个所述收卷杆12的另一端均贯穿机箱1穿入收卷箱16内插接固定板19，所述收卷箱16的底面的后端开设有布口22，三个所述收卷杆12的外壁分别固定连接遮光帘13、半透明帘14和百叶帘15的一端，所述遮光帘13、半透明帘14和百叶帘15的另一端均贯穿布口22，所述收卷箱16的内腔的后部和中部均固定连接有第一限位杆17，两个所述第一限位杆17的外壁分别滚动连接有第一限位筒18，两个所述第一限位筒18前侧壁分别贴合遮光帘13和半透明帘14的后侧面，所述收卷箱16的内腔的后端的下部和后部的下端均固定连还有第二限位杆20，两个所述第二限位杆20的外壁均固定连接有第二限位筒21，两个所述第二限位筒21的后侧壁分别贴合遮光帘13和半透明帘14的前侧面。具体而言，为了防止遮光帘13、半透明帘14和百叶帘15跑偏，所述收卷杆12的外壁的左右两侧均固定连接有限位板23。具体而言，为了防止遮光帘13、半透明帘14和百叶帘15全部收入收集箱16内，所述遮光帘13、半透明帘14和百叶帘15的底端均固定连接有卡杆24具体而言，为了便于使用遥控器2，所述遥控器2的外表面的下部开设有防滑纹25。工作原理：使用本技术时，将本技术固定在窗框的上部，接通电源，提高按动遥控器2上的不同按键3，来使信号发射器6发出不同的无线信号，并被信号接收器11接收到，传递到电机电路板10，电机电路板10根据特定的电信号传递到相对应的控制器9，使控制器9控制相对应的收卷电机8正传或反转，带动相连的收卷杆12转动，使与收卷杆12相连的窗帘收卷，可根据所需光线的不同选取遮光帘13、半透明帘14或百叶帘15，从而达到远程遥控收卷，并可根据所需光线的不同调节遮光程度的目的，本技术设计合理，使用便捷，可远程控制窗帘的收放，极大的方便了窗帘的收放，并且窗帘分本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学生心理健康课多媒体教学的遮光装置，包括机箱(1)、遥控器(2)和外部电源，其特征在于：所述遥控器(2)的上表面的中部固定安装有按键(3)，所述遥控器(2)的内腔的下部和上部分别固定安装有蓄电池(4)和遥控器电路板(5)，所述遥控器电路板(5)的上部固定安装有信号发射器(6)，所述蓄电池(4)依次电连接遥控器电路板(5)和信号发射器(6)，所述机箱(1)的右表面固定连接有收卷箱(16)，所述收卷箱(16)的内腔的右端固定安装有固定板(19)，所述机箱(1)的后部、中部和前部均固定连接有隔板(7)，三个所述隔板(7)的后表面的中部和下部分部固定安装有收卷电机(8)和控制器(9)，所述机箱(1)的前端内壁固定安装有电机电路板(10)，所述电机电路板(10)的后表面的上端固定安装有信号接收器(11)，所述外部电源依次电连接信号接收器(11)和电机电路板(10)，所述电机电路板(10)分别电连接三个所述的控制器(9)，三个所述控制器(9)分别电连接三个所述的收卷电机(8)，三个所述收卷电机(8)的右端均固定连接收卷杆(12)的一端，三个所述收卷杆(12)的另一端均贯穿机箱(1)穿入收卷箱(16)内插接固定板(19)，所述收卷箱(16)的底面的后端开设有布口(22)，三个所述收卷杆(12)的外壁分别固定连接遮光帘(13)、半透明帘(14)和百叶帘(15)的一端，所述遮光帘(13)、半透明帘(14)和百叶帘(15)的另一端均贯穿布口(22)，所述收卷箱(16)的内腔的后部和中部均固定连接有第一限位杆(17)，两个所述第一限位杆(17)的外壁均滚动连接有第一限位筒(18)，两个所述第一限位筒(18)前侧壁分别贴合遮光帘(13)和半透明帘(14)的后侧面，所述收卷箱(16)的内腔的后端的下部和后部的下端均固定连还有第二限位杆(20)，两个所述第二限位杆(20)的外壁均滚动连接有第二限位筒(21)，两个所述第二限位筒(21)后侧壁分别贴合遮光帘(13)和半透明帘(14)的前侧面。/n...

【技术特征摘要】
1.一种大学生心理健康课多媒体教学的遮光装置，包括机箱(1)、遥控器(2)和外部电源，其特征在于：所述遥控器(2)的上表面的中部固定安装有按键(3)，所述遥控器(2)的内腔的下部和上部分别固定安装有蓄电池(4)和遥控器电路板(5)，所述遥控器电路板(5)的上部固定安装有信号发射器(6)，所述蓄电池(4)依次电连接遥控器电路板(5)和信号发射器(6)，所述机箱(1)的右表面固定连接有收卷箱(16)，所述收卷箱(16)的内腔的右端固定安装有固定板(19)，所述机箱(1)的后部、中部和前部均固定连接有隔板(7)，三个所述隔板(7)的后表面的中部和下部分部固定安装有收卷电机(8)和控制器(9)，所述机箱(1)的前端内壁固定安装有电机电路板(10)，所述电机电路板(10)的后表面的上端固定安装有信号接收器(11)，所述外部电源依次电连接信号接收器(11)和电机电路板(10)，所述电机电路板(10)分别电连接三个所述的控制器(9)，三个所述控制器(9)分别电连接三个所述的收卷电机(8)，三个所述收卷电机(8)的右端均固定连接收卷杆(12)的一端，三个所述收卷杆(12)的另一端均贯穿机箱(1)穿入收卷箱(16)内插接固定板(19)，所述收卷箱(16)的底面的后端开设有布口(22)，三个所述收卷杆(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨淇斯，于丽娜，
申请(专利权)人：长春职业技术学院，
类型：新型
国别省市：吉林;22