一种心理教育用便携箱制造技术

本实用新型专利技术涉及心理教育技术领域，且公开了一种心理教育用便携箱，包括箱体，所述箱体外侧壁上固定安装有把手，所述箱体上端通过旋转轴活动连接有箱盖，所述箱盖内部开设有上放置格，上放置格为一个整体的空间，所述箱盖内部中间位置固定安装有皮带且皮带有两组，所述皮带为编织松紧带材质，所述箱盖两侧中间位置和箱体的两侧中间位置固定安装有牛筋，所述箱体内部平行放置有伸缩架且伸缩架有两组，所述伸缩架下端固定安装有活动轴，所述活动轴上活动安装有支腿且支腿有六组，本实用新型专利技术，支腿在变换形态时，置物盒会通过定位杆进行旋转，限位柱插接在限位槽中，达到防止置物盒在旋转过程中发生翻转的效果。

A portable case for psychological education

【技术实现步骤摘要】
一种心理教育用便携箱
本技术涉及心理教育
，特别涉及一种心理教育用便携箱。
技术介绍
随着社会的进步和科技的发展，我们的物质生活水平有了极大的提高，但与此相反，很多在校学生的心理健康问题却越来越凸显，已经成为教育界普遍关注的问题。教育部2012年重新修订了《中小学心理健康教育指导纲要》，指出“中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此，在中小学开展心理健康教育。现有专利CN208384844U提及一种中小学心理健康教育用便携箱。该装置结构简单、功能齐全、使用方便、能随时随地进行心理测评和心理健康教育教学，提高学生的心理健康水平。但是该装置在使用时不能够合理利用箱内空间装载更多的小部件。为此，我们提出一种心理教育用便携箱。...

【技术保护点】
1.一种心理教育用便携箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内部放置有伸缩架(10)且伸缩架(10)有两组，所述伸缩架(10)下端固定安装有活动轴(11)，所述活动轴(11)上活动安装有支腿(12)且支腿(12)有六组，六组支腿(12)分为前后各三组，三组所述支腿(12)呈Z型首位相接且都是通过活动轴(11)活动连接，最下方支腿(12)的下端通过活动轴(11)安装有底板(13)，所述支腿(12)的中间位置通过圆孔活动安装有定位杆(14)，所述定位杆(14)两个开设有限位槽(15)，所述限位槽(15)为圆弧型槽；/n所述平行的两组定位杆(14)之间固定安装有置物盒(16)且置物盒(16)...

【技术特征摘要】
1.一种心理教育用便携箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内部放置有伸缩架(10)且伸缩架(10)有两组，所述伸缩架(10)下端固定安装有活动轴(11)，所述活动轴(11)上活动安装有支腿(12)且支腿(12)有六组，六组支腿(12)分为前后各三组，三组所述支腿(12)呈Z型首位相接且都是通过活动轴(11)活动连接，最下方支腿(12)的下端通过活动轴(11)安装有底板(13)，所述支腿(12)的中间位置通过圆孔活动安装有定位杆(14)，所述定位杆(14)两个开设有限位槽(15)，所述限位槽(15)为圆弧型槽；
所述平行的两组定位杆(14)之间固定安装有置物盒(16)且置物盒(16)有三组，两组所述支腿(12)首位相接位置的外侧开设有固定口(17)，两组所述支腿(12)首位相接位置的内侧开设有避空口(18)，所述置物盒(16)外侧垂直侧壁向外固定安装有限位柱(19)，所述限位柱(19)插接在限位槽(15)中。


2.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈璐玮，
申请(专利权)人：陈璐玮，
类型：新型
国别省市：贵州;52