一种英美文学教学用具制造技术

一种英美文学教学用具，涉及一种教学教具，在所述板体上表面一侧设有凹面，在所述板体上表面一侧的凹面内设有展示板，在所述展示板上间隔有序设有数个展示槽，在所述板体上表面另一侧设有与所述板体滑动连接的字母按压架，在所述字母按压架上设有数个字母球存放装置，在所述数个字母球存放装置内分别存放有数个字母球，在所述板体上表面一侧的凹面上设有盖板；通过各个字母的按压滑动拼接的方式实现单词的拼写，不仅大大增加了英语学习的趣味性，提高了学生的学习兴趣，而且通过按压滑动的方式使得患有手部伤病的学生针对手部受伤导致的手指僵硬，无法伸直手指的学生进行手指活动训练，有助于手部康复，实现了康复训练和英语学习的同时进行。

A teaching tool for English and American Literature

【技术实现步骤摘要】
一种英美文学教学用具
本专利技术涉及一种教学教具，尤其是涉及一种英美文学教学用具。
技术介绍
英美两国作为西方比较发达的国家可以和中国很好的合作交流，而且英语作为世界通用语言在全球范围内也被广泛学习和使用。在目前经济全球化、文化全球化和政治国际化越来越得到加强的时代背景下，英语学习已经普遍到各个阶层，包括儿童、老人、残疾人群等。然而在针对先天性残疾人(如脑瘫患者)或者后天伤病残疾人(如骨折、神经性损伤)的英语学习中，由于脑部或手部的伤病，导致残疾人群不能正常的进行英语的听说读写练习，而在英语的学习过程中听说读写是十分必要的学习方法，这就严重影响了残疾人士的英语学习，而在残疾人士的日常生活中，例如脑瘫患者，如果在早期进行恰当治疗，异常姿势和运动模式都会固定下来，比如在手指活动训练之前手指僵硬，无法伸直手指，经过手指活动训练，五指能伸展开来，可实现握笔书写。在英语学习中，学习最基础的就是英语单词的记忆。在英语单词记忆的过程中，会涉及到大量的词汇，学习感觉枯燥乏味，自然会记不牢，且忘得快；有的人虽然花了很多时间去记，但是到考察时、具体应用时还会经常出现拼写错误。如此事倍功半，久而久之，就磨灭了兴趣，缺少学习兴趣是英语初步学习时的最大障碍，往往会导致放弃学习英语。因此，增加英语学习中的乐趣，是目前英语教学中急需解决的问题。另外，对于英语学习越来越低龄化的原因是，年龄越小接收能力越强。在学习英语的人群中，人们普遍觉得英语单词记忆过程过于枯燥，导致学习兴趣低下。随着国际间的交流越来越频繁，英美文学的学习越来越重要，英美文学词汇的学习记忆是英美文学学习的重点，对于大多数学习者来说词汇的记忆存在很大的困难，目前人们通过单词本或者课本进行学习记忆，学习中过于枯燥，大量的单词罗列在面前，导致人们学习兴趣不高，单词与文章的记忆效果不佳，导致学习效率不高，目前英美文学学习中的还存在很多问题，如下：1、目前在英美文学学习中，学习基础是记忆单词，学习枯燥，英语学习效果不好，目前，急缺一种提升英语学习兴趣，进而提升学习效果的装置。2、现有的英语辅助学习时，记忆英语单词以及文章，均通过单词本或者书籍，属于死记硬背，记忆效果不好，不利于英语学习的进行；3、目前辅助英语单词记忆大多是采用一些卡片，记忆卡片上的单词时，与记忆书本上的单词，并没有本质的区别，不能提高英语学习兴趣，辅助作用不大；4、人们为加深单词的记忆，在记忆单词时经常边写便背，对于长期工作或者学习的人，手部容易产生疲劳；5、手是人类生活和从事社会生产劳动的精细“工具”，各种原因所致部分或全部的手损伤，会给手的功能带来不同程度的影响。据卫生部统计，我国目前有不同程度的手指关节功能障碍的患者高达千万以上，对于手部受伤的人，不能写字时，不能一边记忆一边默写，背英语单词会花费大量的时间，并且记忆效果不佳，记忆英语单词非常不便；6、当英美文学学习需要记忆较长的文章时，整个文章篇幅过长，整个文章陈列在眼前，容易给人造成厌倦感，人们在记忆时常需要自己将文章的句子分开书写下来辅助记忆，实现起来不便；7、对于儿童学习过程，他们接受能力快，但儿童普遍存在贪玩的情况，如果长时间处于枯燥的学习中，将会大大降低他们的学习兴趣，使得英语学习的效果不好，研究表明，人在对完成自己感兴趣的事情时，记忆能持续保持，目前，英语学习过于枯燥，儿童学习兴趣不高，儿童学习过程中很容易产生逆反心理。因此，在英美学习中，还没有一种装置能解决上述所有问题，研究一种辅助英美文学学习的装置，用来帮助学习英美文学，具有一定的社会意义与经济价值。
技术实现思路
为了克服
技术介绍
中的不足，本专利技术公开了一种英美文学教学用具，通过各个字母的按压滑动拼接的方式实现单词的拼写，不仅大大增加了英语学习的趣味性，提高了学生的学习兴趣，而且通过按压滑动的方式使得患有手部伤病的学生针对手部受伤导致的手指僵硬，无法伸直手指的学生进行手指活动训练，有助于手部康复，实现了康复训练和英语学习的同时进行。实现本专利技术的技术方案如下：一种英美文学教学用具，包括盖板和板体，在所述板体上表面一侧设有凹面，在所述板体上表面一侧的凹面内设有展示板，在所述展示板上间隔有序设有数个展示槽，在所述板体上表面另一侧设有与所述板体滑动连接的字母按压架，在所述字母按压架上设有数个字母球存放装置，在所述数个字母球存放装置内分别存放有数个字母球，在所述板体上表面一侧的凹面上设有盖板。所述的英美文学教学用具，在所述板体上表面另一侧设有滑槽，所述字母按压架通过底部的滑动件与所述滑槽进行滑动连接。所述的英美文学教学用具，所述的字母按压架由放置架、连接板和倾斜滑道组成，在所述放置架上部依次设有二十七个卡放槽，在所述二十七个卡放槽内分别卡放有二十七个字母球存放装置，在所述二十七个卡放槽内底面上均设有开口，在所述放置架下部设有连接板，在所述连接板上设有二十七个贯穿连接板且与所述二十七个卡放槽内底面上的开口相对应的竖直滑道，在所述连接板下部设有倾斜滑道。所述的英美文学教学用具，所述的字母球存放装置由柱体组成，在所述柱体内部设有内腔，在所述柱体上部前后两侧分别设有按压口和字母球按入口，在所述字母球按入口上设有缩径橡胶环，在所述柱体的内腔内底面上设有弹簧，在所述弹簧上部设有顶板。所述的英美文学教学用具，在所述字母球上部设有字母标记，在所述字母球下部设有磁铁。所述的英美文学教学用具，在所述板体上表面一侧的凹面上间隔有序设有数列吸铁石，所述凹面上的展示板上的数列展示槽分别与凹面上的数列吸铁石相对应，在所述展示板前侧设有开口槽，在所述开口槽内设有与所述展示板相适配的绝缘板。所述的英美文学教学用具，在所述盖板内表面上设有书写白板。所述的英美文学教学用具，所述的滑动件由夹板和滑动底板组成，在所述滑动底板上部设有两个夹板，所述两个夹板分别夹持固定在字母按压架上的连接板两侧，所述两个夹板底部两侧与滑动底板之间形成台阶面。所述的英美文学教学用具，在所述滑槽的两内侧壁上部分别设有内折弯，所述滑动件通过滑动底板与夹板之间形成的台阶面与滑槽内侧壁上的内折弯实现限位卡放。所述的英美文学教学用具的一种英美文学教学方法，包括如下步骤：步骤一、教师或学生先打开盖板，在盖板表面的书写白板上书写需要学习的英美文学相关的文学作品、单词、词组，也可以书写英语单词的汉语意思或汉语短语作文；步骤二、若书写白板上书写的是英美文学作品、单词、词组等，学生记忆书写白板上书写的英美文学文学知识；若书写白板上书写的是英语单词的汉语意思或汉语短语作文，则学生或患有手部伤病的学生通过观看书写白板上的汉语进行英语语句的转换拼接；步骤三、学生双手放置在字母按压架上的字母球存放装置上部，双手十指分别按压放置在字母球存放装置上的后侧开口处；步骤四、学生通过手指在后侧开口的按压，将字母球存放装置内的字母球从前侧开口内按出，例如将汉语中的“我们”进行英语转换时，学生在二十六个字母球存放装置本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英美文学教学用具，包括盖板(1)和板体(6)，其特征是：在所述板体(6)上表面一侧设有凹面(30)，在所述板体(6)上表面一侧的凹面(30)内设有展示板(9)，在所述展示板(9)上间隔有序设有数个展示槽(8)，在所述板体(6)上表面另一侧设有与所述板体(6)滑动连接的字母按压架(4)，在所述字母按压架(4)上设有数个字母球存放装置(3)，在所述数个字母球存放装置(3)内分别存放有数个字母球(21)，在所述板体(6)上表面一侧的凹面(30)上设有盖板(1)。/n

【技术特征摘要】
1.一种英美文学教学用具，包括盖板(1)和板体(6)，其特征是：在所述板体(6)上表面一侧设有凹面(30)，在所述板体(6)上表面一侧的凹面(30)内设有展示板(9)，在所述展示板(9)上间隔有序设有数个展示槽(8)，在所述板体(6)上表面另一侧设有与所述板体(6)滑动连接的字母按压架(4)，在所述字母按压架(4)上设有数个字母球存放装置(3)，在所述数个字母球存放装置(3)内分别存放有数个字母球(21)，在所述板体(6)上表面一侧的凹面(30)上设有盖板(1)。


2.根据权利要求1所述的英美文学教学用具，其特征是：在所述板体(6)上表面另一侧设有滑槽(7)，所述字母按压架(4)通过底部的滑动件(5)与所述滑槽(7)进行滑动连接。


3.根据权利要求1所述的英美文学教学用具，其特征是：所述的字母按压架(4)由放置架(12)、连接板(15)和倾斜滑道(13)组成，在所述放置架(12)上部依次设有二十七个卡放槽(10)，在所述二十七个卡放槽(10)内分别卡放有二十七个字母球存放装置(3)，在所述二十七个卡放槽(10)内底面上均设有开口(11)，在所述放置架(12)下部设有连接板(15)，在所述连接板(15)上设有二十七个贯穿连接板(15)且与所述二十七个卡放槽(10)内底面上的开口(11)相对应的竖直滑道(14)，在所述连接板(15)下部设有倾斜滑道(13)。


4.根据权利要求1所述的英美文学教学用具，其特征是：所述的字母球存放装置(3)由柱体(16)组成，在所述柱体(16)内部设有内腔(20)，在所述柱体(16)上部前后两侧分别设有按压口(17)和字母球按入口(19)，在所述字母球按入口(19)上设有缩径橡胶环(18)，在所述柱体(16)的内腔(20)内底面上设有弹簧(23)，在所述弹簧(23)上部设有顶板(22)。


5.根据权利要求1或4所述的英美文学教学用具，其特征是：在所述字母球(21)上部设有字母标记(24)，在所述字母球(21)下部设有磁铁(25)。


6.根据权利要求1所述的英美文学教学用具，其特征是：在所述板体(6)上表面一侧的凹面(30)上间隔有序设有数列吸铁石(28)，所述凹面(20)上的展示板(9)上的数列展示槽(8)分别与凹面(30)上的数列吸铁石(28)相对应，在所述展示板(9)前侧设有开口槽(26)，在所述开口槽(26)内设有与所述展示板(9)相适配的绝缘板(27)。


7.根据权利要求1所述的英美文学教学用具，其特征是：在所述盖板(1)内表面上设有书写白板(2)。


8.根据权利要求1所述的英美文学教学用具，其特征是：所述的滑动件(5)由夹板(31)和滑动底板(33)组成，在所述滑动底板(33)上部设有两个夹板(31)，所述两个夹板(31)分别夹持固定在字母按压架(4)上...

【专利技术属性】
技术研发人员：王蕾，
申请(专利权)人：辽宁工业大学，
类型：发明
国别省市：辽宁;21