一种便于学生多角度观看的3d成像装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便于学生多角度观看的3d成像装置，包括工作台、旋转装置、可调节装置和成像展示台，所述旋转装置固定连接在工作台上，且可调节装置固定连接在旋转装置输出端上，所述成像展示台转动连接在可调节装置输出端上，此便于学生多角度观看的3d成像装置，在使用时，通过将成像展示台放置在可调节装置输出端上，从而实现对成像展示台进行角度的倾斜调节，同时通过可调节装置固定连接在旋转装置输出端上，从而实现可调节装置带动成像展示台在水平面上的水平旋转，使多位同学可以全方位的观看成像展示台的3D成像效果，同时提高了教学质量。

A 3D imaging device for students to view from multiple angles

【技术实现步骤摘要】
一种便于学生多角度观看的3d成像装置
本技术涉及3D成像设备
，具体为一种便于学生多角度观看的3d成像装置。
技术介绍
现有教学用的3D成像展示台，由于其位置较为固定，而不便于对3D成像展示台进行多角度调节，限制了3D成像展示台的展示范围，不利于多位同学全面的观看3D成像展示台上展示的图像，进而影响教学效果，为此，我们提出一种便于学生多角度观看的3d成像装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于学生多角度观看的3d成像装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于学生多角度观看的3d成像装置，包括工作台、旋转装置、可调节装置和成像展示台，所述旋转装置固定连接在工作台上，且可调节装置固定连接在旋转装置输出端上，所述成像展示台转动连接在可调节装置输出端上。优选的，所述旋转装置包括转动电机、主动齿轮、从动齿轮、支撑柱和连接件，所述转动电机固定连接在工作台上，且转动电机输出端通过转轴与主动齿轮固定连接，所述主动齿轮与从动齿轮啮合连接，且从动齿轮固定套接在支撑柱外侧，所述支撑柱底端通过连接件与工作台转动连接，且支撑柱顶端与可调节装置固定连接。优选的，所述连接件包括驱动轴承和支撑壳，所述驱动轴承内圈转动套接在支撑柱外侧，且驱动轴承外圈与支撑壳固定连接，所述支撑壳固定连接在工作台上。优选的，所述可调节装置包括支撑台、驱动电机、定位板、驱动杆、支撑件和定位耳，所述支撑台固定连接在支撑柱顶端，所述驱动电机通过定位板与支撑台固定连接，所述驱动电机输出端与驱动杆固定连接，所述驱动杆通过轴承转动贯穿支撑台的一端，所述支撑件设有两个，且两个支撑件对称分布在支撑台两侧，所述支撑件输入端与驱动杆固定连接，且两个支撑件输出端与成像展示台的一端转动连接，所述成像展示台远离两个支撑件的一端对称固定有两个定位耳，且两个定位耳通过销轴与支撑台转动连接。优选的，所述支撑件包括支杆和连接杆，所述支杆的一端固定套接在驱动杆外侧，且支杆另一端通过销轴与连接杆转动连接，所述连接杆远离支杆的一端通过销轴与成像展示台转动连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术在使用时，通过将成像展示台放置在可调节装置输出端上，从而实现对成像展示台进行角度的倾斜调节，同时通过可调节装置固定连接在旋转装置输出端上，从而实现可调节装置带动成像展示台在水平面上的水平旋转，使多位同学可以全方位的观看成像展示台的3D成像效果，同时提高了教学质量。2、本技术通过设有连接件，从而使支撑柱相对工作台做旋转运动。附图说明图1为本技术整体结构示意图；图2为本技术整体结构侧视图；图3为图1中A区域放大图；图4为图2中B区域放大图。图中：1-工作台；2-旋转装置；3-可调节装置；4-成像展示台；5-转动电机；6-主动齿轮；7-从动齿轮；8-支撑柱；9-连接件；10-驱动轴承；11-支撑壳；12-支撑台；13-驱动电机；14-定位板；15-驱动杆；16-支撑件；17-定位耳；18-支杆；19-连接杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种便于学生多角度观看的3d成像装置，包括工作台1、旋转装置2、可调节装置3和成像展示台4，所述旋转装置2固定连接在工作台1上，且可调节装置3固定连接在旋转装置2输出端上，所述成像展示台4转动连接在可调节装置3输出端上，通过旋转装置2和可调节装置3连接，从而实现对成像展示台4多角度调节。：所述旋转装置2包括转动电机5、主动齿轮6、从动齿轮7、支撑柱8和连接件9，所述转动电机5固定连接在工作台1上，且转动电机5输出端通过转轴与主动齿轮6固定连接，所述主动齿轮6与从动齿轮7啮合连接，且从动齿轮7固定套接在支撑柱8外侧，所述支撑柱8底端通过连接件9与工作台1转动连接，且支撑柱8顶端与可调节装置3固定连接，通过设有旋转装置2，从而实现成像展示台4水平角度的旋转调节。所述连接件9包括驱动轴承10和支撑壳11，所述驱动轴承10内圈转动套接在支撑柱8外侧，且驱动轴承10外圈与支撑壳11固定连接，所述支撑壳11固定连接在工作台1上，通过设有连接件9，从而使支撑柱8相对工作台1做旋转运动。所述可调节装置3包括支撑台12、驱动电机13、定位板14、驱动杆15、支撑件16和定位耳17，所述支撑台12固定连接在支撑柱8顶端，所述驱动电机13通过定位板14与支撑台12固定连接，所述驱动电机13输出端与驱动杆15固定连接，所述驱动杆15通过轴承转动贯穿支撑台12的一端，所述支撑件16设有两个，且两个支撑件16对称分布在支撑台12两侧，所述支撑件16输入端与驱动杆15固定连接，且两个支撑件16输出端与成像展示台4的一端转动连接，所述成像展示台4远离两个支撑件16的一端对称固定有两个定位耳17，且两个定位耳17通过销轴与支撑台12转动连接，通过设有可调节装置3，从而实现对成像展示台4倾斜角度的调节。当需要对展示台进行水平面角度的调节时，通过转动电机5运行，使主动齿轮6带动从动齿轮7运行，从动齿轮7带动支撑台12在工作台1上做水平旋转运动，从而使成像展示台4在工作台1上做水平旋转运动，当需要对成像展示台4做竖直面上角度的调节时，通过驱动电机13运行，使驱动杆15带动两个支杆18转动，支杆18沿驱动杆15转动的同时，带动连接杆19转动，并且支杆18与连接杆19形成一定的角度，从而使连接杆19带动成像展示台4移动，同时由于成像展示台4通过定位耳17与支撑台12转动连接，从而使成像展示台4沿定位耳17的一端转动，进而实现成像展示台4与支撑台12形成一定的倾斜角度，同时实现了成像展示台4的多角度调节。所述支撑件16包括支杆18和连接杆19，所述支杆18的一端固定套接在驱动杆15外侧，且支杆18另一端通过销轴与连接杆19转动连接，所述连接杆19远离支杆18的一端通过销轴与成像展示台4转动连接，通过设有支撑件16，从而起到对支撑台12与成像展示台4之间的连接作用。本方案中，转动电机5优选SH-00074型号，驱动电机13优选Y80M1-2型号，本技术中涉及的电路以及控制均为现有技术，在此不进行过多赘述。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于学生多角度观看的3d成像装置，包括工作台（1）、旋转装置（2）、可调节装置（3）和成像展示台（4），其特征在于：所述旋转装置（2）固定连接在工作台（1）上，且可调节装置（3）固定连接在旋转装置（2）输出端上，所述成像展示台（4）转动连接在可调节装置（3）输出端上。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于学生多角度观看的3d成像装置，包括工作台（1）、旋转装置（2）、可调节装置（3）和成像展示台（4），其特征在于：所述旋转装置（2）固定连接在工作台（1）上，且可调节装置（3）固定连接在旋转装置（2）输出端上，所述成像展示台（4）转动连接在可调节装置（3）输出端上。


2.根据权利要求1所述的一种便于学生多角度观看的3d成像装置，其特征在于：所述旋转装置（2）包括转动电机（5）、主动齿轮（6）、从动齿轮（7）、支撑柱（8）和连接件（9），所述转动电机（5）固定连接在工作台（1）上，且转动电机（5）输出端通过转轴与主动齿轮（6）固定连接，所述主动齿轮（6）与从动齿轮（7）啮合连接，且从动齿轮（7）固定套接在支撑柱（8）外侧，所述支撑柱（8）底端通过连接件（9）与工作台（1）转动连接，且支撑柱（8）顶端与可调节装置（3）固定连接。


3.根据权利要求2所述的一种便于学生多角度观看的3d成像装置，其特征在于：所述连接件（9）包括驱动轴承（10）和支撑壳（11），所述驱动轴承（10）内圈转动套接在支撑柱（8）外侧，且驱动轴承（10）外圈与支撑壳（11）固定连接，所述支撑壳（11）固定连接在工作台（1）上。

【专利技术属性】
技术研发人员：吴昌义，廖幸，王菲，
申请(专利权)人：湖南第一师范学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43