一种音乐教学用照明装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种音乐教学用照明装置，包括旋转轴、照明机构和灯架，照明机构通过旋转轴与灯架转动连接，照明机构一侧与灯体相焊接，灯架一侧与支架相焊接，支架通过转盘与底座固定连接，底座与安装板相焊接，安装板一侧镂空设有预埋螺孔A。本实用新型专利技术中，采用支架通过转轴与转盘转动连接，同时转盘一侧与支撑柱转动连接，使得操作人员可直接转动转盘，带动转轴转动，从而带动支架转动，使得照明装置根据教学需要周向转动，解决了现有的照明装置难以根据教学需要周向转动灯源的问题。

A lighting device for music teaching

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学用照明装置
本技术涉及音乐教学照明
，尤其涉及一种音乐教学用照明装置。
技术介绍
音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。而照明是利用各种光源照亮工作和生活场所或个别物体的措施。利用太阳和天空光的称“天然采光”；利用人工光源的称“人工照明”。照明的首要目的是创造良好的可见度和舒适愉快的环境。随着照明装置广泛应用于音乐教学领域，现有的照明装置存在功能单一，无法根据教学需要竖直翻转灯源，难以根据教学需要周向转动灯源，不具备散热功能，照明装置长时间工作影响装置部件的正常使用寿命的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于：为了解决现有的照明装置功能单一，无法根据教学需要竖直翻转灯源，难以根据教学需要周向转动灯源，不具备散热功能，照明装置长时间工作影响装置部件的正常使用寿命的问题，而提出的一种音乐教学用照明装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种音乐教学用照明装置，包括旋转轴、照明机构和灯架，所述照明机构通过旋转轴与灯架转动连接，所述照明机构一侧与灯体相焊接，所述灯架一侧与支架相焊接，所述支架通过转盘与底座固定连接，所述底座与安装板相焊接，所述安装板一侧镂空设有预埋螺孔A。作为上述技术方案的进一步描述：所述照明机构通过预埋螺孔B与固定块可拆卸连接，所述固定块一侧与玻璃灯罩相胶合，所述固定块的另一侧与支撑壁相焊接，所述支撑壁内表面通过螺钉与电池槽固定连接，所述电池槽一侧通过导线与发光体电性连接，所述电池槽的另一侧与电源接口相焊接，所述支撑壁一侧通过螺钉与散热板固定连接，所述支撑壁的另一侧与滑槽相焊接。作为上述技术方案的进一步描述：所述支架通过转轴与转盘转动连接，并且转盘一侧与支撑柱转动连接。作为上述技术方案的进一步描述：所述支撑壁通过紧固螺钉与底板一侧可拆卸连接，所述滑槽与滑块滑动连接，所述滑块与防滑纹相胶合。作为上述技术方案的进一步描述：所述支撑壁采用金属硅脂材料制成，并且散热板外表面镂空设有散热孔。作为上述技术方案的进一步描述：所述支撑壁位于灯体的内表面，并且支撑壁与灯体的连接方式为螺钉连接。作为上述技术方案的进一步描述：所述电源接口共有四个，并且两个电源接口通过金属片与滑块固定连接。综上所述，由于采用了上述技术方案，本技术的有益效果是：1、本技术中，通过照明机构通过旋转轴与灯架转动连接的结构设置，使得操作人员可将照明机构围绕着旋转轴竖直翻转，解决了现有的照明装置功能单一，无法根据教学需要竖直翻转灯源的问题。2、本技术中，采用支架通过转轴与转盘转动连接，同时转盘一侧与支撑柱转动连接，使得操作人员可直接转动转盘，带动转轴转动，从而带动支架转动，使得照明装置根据教学需要周向转动，解决了现有的照明装置难以根据教学需要周向转动灯源的问题。3、本技术中，利用支撑壁采用金属硅脂材料制成，同时散热板外表面镂空设有散热孔的结构设置，使得本技术自身材料具有良好的导热性，使得机体热量可通过散热板外表面镂空设有的散热孔排出，解决了现有的照明装置不具备散热功能，照明装置长时间工作影响装置部件的正常使用寿命的问题。附图说明图1为本技术提出的一种音乐教学用照明装置的结构示意图；图2为本技术提出的一种音乐教学用照明装置的灯体内部结构示意图；图3为本技术提出的一种音乐教学用照明装置的旋转机构的结构示意图；图4为本技术提出的一种音乐教学用照明装置的电源安装结构示意图。图例说明：1、旋转轴；2、照明机构；3、灯架；4、灯体；5、支架；6、安装板；7、底座；8、转盘；9、预埋螺孔A；10、玻璃灯罩；11、发光体；12、固定块；13、散热板；14、底板；15、滑槽；16、电源接口；17、电池槽；18、支撑壁；19、预埋螺孔B；20、转轴；21、支撑柱；22、紧固螺钉；23、滑块；24防滑纹。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术提供一种技术方案：一种音乐教学用照明装置，包括旋转轴1、照明机构2和灯架3，照明机构2通过旋转轴1与灯架3转动连接，照明机构2一侧与灯体4相焊接，灯架3一侧与支架5相焊接，支架5通过转盘8与底座7固定连接，底座7与安装板6相焊接，安装板6一侧镂空设有预埋螺孔A9，使得本技术便于拆卸安装。具体的，如图2所示，照明机构2通过预埋螺孔B19与固定块12可拆卸连接，固定块12一侧与玻璃灯罩10相胶合，固定块12的另一侧与支撑壁18相焊接，支撑壁18内表面通过螺钉与电池槽17固定连接，电池槽17一侧通过导线与发光体11电性连接，电池槽17的另一侧与电源接口16相焊接，支撑壁18一侧通过螺钉与散热板13固定连接，支撑壁18的另一侧与滑槽15相焊接。具体的，如图3所示，支架5通过转轴20与转盘8转动连接，并且转盘8一侧与支撑柱21转动连接，使得本技术能够通过转盘8周向转动照明机构2，从而使得本技术具有实用性。具体的，如图4所示，支撑壁18通过紧固螺钉22与底板14一侧可拆卸连接，滑槽15与滑块23滑动连接，滑块23与防滑纹24相胶合。具体的，如图2所示，支撑壁18采用金属硅脂材料制成，并且散热板13外表面镂空设有散热孔，使得本技术自身材料具有良好的导热性，使得机体热量可通过散热板13外表面镂空设有的散热孔排出，解决了现有的照明装置不具备散热功能，照明装置长时间工作影响装置部件的正常使用寿命的问题。具体的，如图1所示，支撑壁18位于灯体4的内表面，并且支撑壁18与灯体4的连接方式为螺钉连接。具体的，如图2所示，电源接口16共有四个，并且两个电源接口16通过金属片与滑块23固定连接，使得本技术便于安装移动电源。工作原理：使用时，操作人员事先将本技术通过安装板6外表面的预埋螺孔A9利用螺钉固定安装在指定地点，再通过照明机构2通过旋转轴1与灯架3转动连接的结构设置，使得操作人员可将照明机构2围绕着旋转轴1竖直翻转，解决了现有的照明装置功能单一，无法根据教学需要竖直翻转灯源的问题，再采用支架5通过转轴20与转盘8转动连接本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学用照明装置，包括旋转轴(1)、照明机构(2)和灯架(3)，其特征在于，所述照明机构(2)通过旋转轴(1)与灯架(3)转动连接，所述照明机构(2)一侧与灯体(4)相焊接，所述灯架(3)一侧与支架(5)相焊接，所述支架(5)通过转盘(8)与底座(7)固定连接，所述底座(7)与安装板(6)相焊接，所述安装板(6)一侧镂空设有预埋螺孔A(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学用照明装置，包括旋转轴(1)、照明机构(2)和灯架(3)，其特征在于，所述照明机构(2)通过旋转轴(1)与灯架(3)转动连接，所述照明机构(2)一侧与灯体(4)相焊接，所述灯架(3)一侧与支架(5)相焊接，所述支架(5)通过转盘(8)与底座(7)固定连接，所述底座(7)与安装板(6)相焊接，所述安装板(6)一侧镂空设有预埋螺孔A(9)。


2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用照明装置，其特征在于，所述照明机构(2)通过预埋螺孔B(19)与固定块(12)可拆卸连接，所述固定块(12)一侧与玻璃灯罩(10)相胶合，所述固定块(12)的另一侧与支撑壁(18)相焊接，所述支撑壁(18)内表面通过螺钉与电池槽(17)固定连接，所述电池槽(17)一侧通过导线与发光体(11)电性连接，所述电池槽(17)的另一侧与电源接口(16)相焊接，所述支撑壁(18)一侧通过螺钉与散热板(13)固定连接，所述支撑壁(18)的另一侧与滑槽(15)相焊接。


3...

【专利技术属性】
技术研发人员：李娉婷，
申请(专利权)人：吉首大学张家界学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43