一种学前教育用儿童体能训练器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学前教育用儿童体能训练器，包括吊塔、踏板和底板；所述底板的中部设置有连接球，所述踏板中部向下设置有连接瓦，所述连接瓦和连接球铰接，所述踏板围绕连接瓦设置有一圈跑道，所述吊塔包括支撑杆和吊圈，所述吊圈连接于支撑杆的顶部，所述吊圈设置于跑道的上方，所述吊圈设置有吊环。本实用新型专利技术所述的一种学前教育用儿童体能训练器能够在儿童训练体能的同时增加趣味性。

A physical training device for children in preschool education

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用儿童体能训练器
本技术涉及一种教具，尤其涉及一种适合学前教育的儿童使用的体能训练器。
技术介绍
随着人们生活水平的提高，人们开始越来越关注子女的教育问题。因此，这几年来学前教育发展的如火如荼。学前教育指的是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育的年龄是3至6岁，这个阶段是儿童教育的黄金时期。适当的对儿童进行体能训练有助与儿童的健康成长，但是现有的儿童体能训练与成人的体能训练本质上并没有什么不同，只是在机器的型号上和训练的强度上由所区别。
技术实现思路
专利技术目的：为了克服现有技术中存在的不足，本技术提供一种学前教育用儿童体能训练器，以在儿童锻炼体能的同时增加兴趣性，延长儿童的新鲜感。技术方案：为实现上述目的，本技术的一种学前教育用儿童体能训练装置，包括吊塔、踏板和底板；所述底板的中部设置有连接球，所述踏板中部向下设置有连接瓦，所述连接瓦和连接球铰接，所述踏板围绕连接瓦设置有一圈跑道，所述吊塔包括支撑杆和吊圈，所述吊圈连接于支撑杆的顶部，所述吊圈设置于跑道的上方。进一步的，所述底板包括支撑板、连接球和若干支撑臂，所述连接球固连于支撑板的中部，若干所述支撑臂围绕连接球一圈设置，若干所述支撑臂设置于跑道下方。进一步的，所述支撑臂包括底杆、顶杆和连接弹簧，所述顶杆与底杆滑动连接，所述连接弹簧设置于顶杆和底杆之间，所述顶杆的端部为球形。进一步的，所述连接球的球面上滚动连接有若干滚珠，所述滚珠与连接瓦内表面相切连接。进一步的，所述支撑杆的底部设置有连接法兰，所述支撑板设置有连接槽，所述连接法兰与连接槽配合连接，所述连接球和连接瓦均设置有连接孔，所述支撑杆穿过连接孔，所述的连接孔的直径大于支撑杆的直径。进一步的，所述吊圈设置有若干吊环和滑道，若干所述吊环和滑道并排设置。进一步的，所述跑道的两侧设置有保护带。本技术的有益效果如下所述：一种学前教育用儿童体能训练器，儿童通过围绕跑道的吊环来锻炼体能，跑道可以起到稍加休息和保护的作用，由于踏板与底板为球交接，当踏板受力不均时就会向受力侧倾斜，增加了整个装置的刺激性和新鲜感；针对年龄较小的儿童可以在滑道上加装保护的吊绳，使整个装置更加安全。附图说明附图1为本技术的结构示意图；附图2为本技术所述的踏板的结构爆炸图；附图3为本技术所述的底板的结构示意图；附图4为本技术所述的底板的结构剖视图；附图5为本技术所述的吊塔的结构示意图。具体实施方式下面结合附图对本技术作更进一步的说明。如附图1至5所述的一种学前教育用儿童体能训练器，包括吊塔1、踏板2和底板3；所述底板3的中部设置有连接球301，所述踏板2中部向下设置有连接瓦201，所述连接瓦201和连接球301铰接，所述踏板2围绕连接瓦201设置有一圈跑道202，所述吊塔1包括支撑杆101和吊圈102，所述吊圈102连接于支撑杆101的顶部，所述吊圈102设置于跑道202的上方，所述吊圈102设置有若干吊环104和滑道105，若干所述吊环104和滑道105并排设置。需要锻炼的儿童手拉吊环沿跑道202前进，所述跑道起到保护的作用。由于底板和踏板时通过球铰接的，踏板受力不均时，会偏向受力的一侧，当儿童支撑不住会脚踏跑道，这时跑道就会倾斜，跑道在够提供给锻炼者短暂休息的同时还会增加整个装置的刺激性。为了方便装配，将踏板分为左右两部分，所述踏板的左右两部分通过法兰连接。所述底板3包括支撑板302、连接球301和若干支撑臂303，所述连接球301固连于支撑板302的中部，若干所述支撑臂303围绕连接球301一圈设置，若干所述支撑臂303设置于跑道202下方，当跑道倾斜至一定程度时，就会抵压至支撑臂，从而避免跑道倾斜过渡。所述支撑臂303包括底杆305、顶杆306和连接弹簧307，所述顶杆306与底杆305滑动连接，所述连接弹簧307设置于顶杆306和底杆305之间，当脚离开地面时，跑道在弹簧的作用下回复原状，所述顶杆306的端部为球形，使得顶杆顶柱跑道时，增加其自由度。所述连接球301的球面上滚动连接有若干滚珠308，所述滚珠308与连接瓦201内表面相切连接。所述支撑杆101的底部设置有连接法兰103，所述支撑板302设置有连接槽309，所述连接法兰103与连接槽309配合连接，所述连接球301和连接瓦201均设置有连接孔，所述支撑杆101穿过连接孔，所述的连接孔的直径大于支撑杆101的直径，从而保证跑道偏置极限位置时，不会与支撑杆发生干涉。为了保护锻炼者的安全，防止锻炼者跌落受伤，在所述跑道202的两侧设置有保护带203，所述保护带可以是绳墙。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出：对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学前教育用儿童体能训练器，其特征在于：包括吊塔(1)、踏板(2)和底板(3)；所述底板(3)的中部设置有连接球(301)，所述踏板(2)中部向下设置有连接瓦(201)，所述连接瓦(201)和连接球(301)铰接，所述踏板(2)围绕连接瓦(201)设置有一圈跑道(202)，所述吊塔(1)包括支撑杆(101)和吊圈(102)，所述吊圈(102)连接于支撑杆(101)的顶部，所述吊圈(102)设置于跑道(202)的上方。/n

【技术特征摘要】
1.一种学前教育用儿童体能训练器，其特征在于：包括吊塔(1)、踏板(2)和底板(3)；所述底板(3)的中部设置有连接球(301)，所述踏板(2)中部向下设置有连接瓦(201)，所述连接瓦(201)和连接球(301)铰接，所述踏板(2)围绕连接瓦(201)设置有一圈跑道(202)，所述吊塔(1)包括支撑杆(101)和吊圈(102)，所述吊圈(102)连接于支撑杆(101)的顶部，所述吊圈(102)设置于跑道(202)的上方。


2.根据权利要求1所述的一种学前教育用儿童体能训练器，其特征在于：所述底板(3)包括支撑板(302)、连接球(301)和若干支撑臂(303)，所述连接球(301)固连于支撑板(302)的中部，若干所述支撑臂(303)围绕连接球(301)一圈设置，若干所述支撑臂(303)设置于跑道(202)下方。


3.根据权利要求2所述的一种学前教育用儿童体能训练器，其特征在于：所述支撑臂(303)包括底杆(305)、顶杆(306)和连接弹簧(307)，所述顶杆(306)与底杆(305)滑动连接，所述连接弹簧(307)...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘迎接，
申请(专利权)人：西安培华学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61