应用于教学管理的考勤终端制造技术

本实用新型专利技术涉及考勤机技术领域，特别涉及一种应用于教学管理的考勤终端，包括壳体，壳体内包括有控制器、RFID识别模块、指纹识别模块、电源适配模块和存储模块，壳体正面设置有USB接口和语音播报模块，控制器分别与RFID识别模块、指纹识别模块、电源适配模块、存储模块、USB接口和语音播报模块电连接。本实用新型专利技术能够解决传统考勤方式的弊端。

【技术实现步骤摘要】
应用于教学管理的考勤终端
本技术涉及考勤机
，特别涉及一种应用于教学管理的考勤终端。
技术介绍
上课考勤是教师掌握学生出勤率，进行期末综合成绩评定的一种手段，传统的教学考勤方式通常使用纸质名单在上课时点名签到，这种方式效率低，占用时间长，易耽搁课程的时间，而且可靠性差，存在代为答到情况。
技术实现思路
本技术主要目的在于提供一种应用于教学管理的考勤终端，解决了传统考勤方式的弊端。为达到上述目的，本技术提供了一种应用于教学管理的考勤终端，包括壳体，所述壳体内包括有控制器、RFID识别模块、指纹识别模块、电源适配模块和存储模块，所述壳体正面设置有USB接口和语音播报模块，所述控制器分别与RFID识别模块、指纹识别模块、电源适配模块、存储模块、USB接口和语音播报模块电连接。本技术的工作原理及优点在于：1.采用RFID识别和指纹识别双模式考勤，使得考勤时间由传统的上课后考勤，提前到上课前考勤，不仅能够促使学生在上课前完成考勤，避免了考勤对教学时间的耽搁，相比于传统的点名考勤方式极大的提升了考勤的效率，而且双模式考勤也避免了采用特别手段代为答到的情况。而RFID识别模块的设置，便于将被广泛应用于高校中的一卡通作为考勤工具，因此一卡通不仅作为学生生活开销的主要消费工具，而且还作为一种考勤工具，长时间使用之后，能够养成出门必定带卡的习惯，因此RFID识别模块的设置能够在潜意识下提醒学生出门上课前带上一卡通，避免学生下课消费时忘记带卡的情况。2.USB接口的设置，可直接将现有的指纹数据通过USB导入到存储模块，与现场录入指纹相比较，本申请是直接导入采集完成额指纹信息，省去指纹录入的时间，而且也可以方便从存储模块中获取考勤数据和已录入的指纹信息。3.语音播报模块的设置，在学生在考勤时进行提示，便于学生了解到考勤成功与否，避免考勤不成功时，得不到提示而导致学生考勤失败。进一步，壳体侧壁上设置有电源开关。电源开关能够通过控制对考勤终端的通断电，达到节约用电的目的。进一步，指纹识别模块为电容式指纹识别模块。电容式指纹识别模块的指纹采体面积小，精度高，采集及识别效果好。进一步，壳体正面还设有显示屏，所述显示屏与控制器电连接。显示屏方便考勤的学生了解时间，提醒学生抓紧时间完成考勤。进一步，壳体的正面设置有RFID读卡区，RFID识别模块位于RFID读卡区下方。方便学生通过一卡通打卡考勤。进一步，语音播报模块为扬声器。扬声器的播报声音大、体积小，不仅能够节省壳体的空间，也能够对学生进行清楚的提示。进一步，壳体的侧壁设置有凹槽，凹槽内设置有清洁刷。指纹识别模块的采体表面容易被弄脏，清洁刷的设置能够方便对指纹识别模块的采体表面进行清洁。而且无需学生自备清洁物品。进一步，清洁刷与壳体之间设有连接绳。连接绳的设置能够避免清洁刷丢失。进一步，清洁刷为软质细毛刷。软质细毛刷能够避免指纹识别模块的采体表面被刮花，造成指纹识别模块识别效果不好。进一步，壳体的正面设置有输入按键，所述输入按键为控制器的输入设备。输入按键的设置方便学生的身份信息的录入，从而方便将指纹信息与身份信息进行操作。附图说明图1为本技术应用于教学管理的考勤终端实施例的轴测图；图2为考勤终端的系统框图。具体实施方式下面通过具体实施方式进一步详细说明：说明书附图中的附图标记包括：壳体1、显示屏2、电源开关3、USB接口4、输入按键5、凹槽6、采体7、RFID读卡区8。实施例基本如附图1、图2所示：一种应用于教学管理的考勤终端，包括壳体1，壳体1内包括有控制器、RFID识别模块、指纹识别模块、电源适配模块和存储模块，壳体1正面设置有USB接口4、显示屏2、输入按键5、语音播报模块，控制器分别与RFID识别模块、指纹识别模块、电源适配模块、存储模块、USB接口4、显示屏2、输入按键5和语音播报模块电连接，输入按键为控制器的输入设备。控制器的型号为STM32F105，RFID识别模块的型号为MFRC-522，指纹识别模块的型号为CapacitiveFingerprintReader，语音播报模块为扬声器，存储模块包括MicroSD卡存储模块和MicroSD内存卡，MicroSD卡存储模块的型号为MicroSDStorageBoard。壳体1左侧壁上设置有电源开关3，壳体1的右侧壁设置有凹槽6，凹槽6内设置有清洁刷，凹槽6的宽度适当大于清洁刷的宽度，便于取出。清洁刷与凹槽6之间固定连接有连接绳，清洁刷为软质细毛刷，清洁刷的手柄部上粘有两块铷磁铁，分别位于手柄部的首尾两端，凹槽6内底面也粘有铷磁铁，其安装位置与柄部上的相对应。清洁刷之间凹槽6通过铷磁铁之间的吸附来实现可拆卸连接。显示屏2固定设置在壳体1正面的左上角，输入按键5设置在壳体1正面的右上角，在壳体1正面的左下角设置有RFID读卡区8，RFID识别模块位于RFID读卡区8下方，指纹识别模块的采体7固定设置在壳体1正面的右下角，USB接口4固定设置在输入按键5上方。具体实施过程如下：考勤终端双模式考勤设置有两种:一是考勤终端中的指纹识别模块的采体可录入学生的指纹信息，输入按键5可进行操作输入学生的身份信息，RFID识别模块识别出学生一卡通的身份ID，控制器将录入的指纹信息、一卡通的身份ID和身份信息进行绑定，从而实现双模式考勤设置。二是考勤终端可以利用U盘等存储设备，通过USB接口4可以将已经录入好的学生的身份信息、学生一卡通的身份ID和指纹信息存储到考勤终端中，实现双模式考勤设置。考勤时，显示屏2便于学生了解到当前的时间，使得学生能够让抓紧时间完成考勤。扬声器能够让学生实时得知考勤结果，成功还是不成功，避免学生在考勤不成功时，没接收到提示，以为本次考勤成功就不再继续考勤，从而导致本次教学考勤失败。而清洁毛刷方便对指纹识别模块的采体7进行清洁，避免采体7变脏而导致指纹识别考勤失败。使用清洁毛刷清洁采体7，直接从凹槽取出即可，不用时放回凹槽，通过铷磁铁之间的吸附作用来固定，能够避免清洁毛刷丢失。以上所述的仅是本技术的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述，所属领域普通技术人员知晓申请日或者优先权日之前技术所属
所有的普通技术知识，能够获知该领域中所有的现有技术，并且具有应用该日期之前常规实验手段的能力，所属领域普通技术人员可以在本申请给出的启示下，结合自身能力完善并实施本方案，一些典型的公知结构或者公知方法不应当成为所属领域普通技术人员实施本申请的障碍。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本技术结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本技术的保护范围，这些都不会影响本技术实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.应用于教学管理的考勤终端，包括壳体，其特征在于：所述壳体内包括有控制器、RFID识别模块、指纹识别模块、电源适配模块和存储模块，所述壳体正面设置有USB接口和语音播报模块，所述控制器分别与RFID识别模块、指纹识别模块、电源适配模块、存储模块、USB接口和语音播报模块电连接；所述壳体的侧壁设置有凹槽，凹槽内设置有清洁刷，所述清洁刷与壳体之间设有连接绳，所述清洁刷为软质细毛刷。/n

【技术特征摘要】
1.应用于教学管理的考勤终端，包括壳体，其特征在于：所述壳体内包括有控制器、RFID识别模块、指纹识别模块、电源适配模块和存储模块，所述壳体正面设置有USB接口和语音播报模块，所述控制器分别与RFID识别模块、指纹识别模块、电源适配模块、存储模块、USB接口和语音播报模块电连接；所述壳体的侧壁设置有凹槽，凹槽内设置有清洁刷，所述清洁刷与壳体之间设有连接绳，所述清洁刷为软质细毛刷。


2.根据权利要求1所述的应用于教学管理的考勤终端，其特征在于：所述壳体侧壁上设置有电源开关。


3.根据权利要求1所述的应用于教学管理的考勤终端，其特征在于：所述指...

【专利技术属性】
技术研发人员：路亚，李腾，张靖，王人标，周闯，谢荣斌，
申请(专利权)人：重庆电子工程职业学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50