一种数学学习用万能画图装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及数学学习画图装置技术领域，且公开了一种数学学习用万能画图装置，解决了目前数学画图工具功能单一，使用和携带不便，以及不能有效进行组合使用的问题，其包括直角三角尺，所述直角三角尺的直角长边活动连接有测量长尺，直角三角尺顶部的直角短边和斜边均镌刻有第一测量刻度尺，直角三角尺顶部直角长边的一侧开设有直线槽，测量长尺顶部的一侧镌刻有第二测量刻度尺；本数学学习用万能画图装置的功能更加的多样，能够满足不同画图的需求，同时本万能画图装置为拼接一体式结构，从而便于进行拆卸使用和携带，且本万能画图装置能够有效的进行组合使用，有效的减少了画图工具的数量，更加具有实用性。

A universal drawing device for mathematics learning

【技术实现步骤摘要】
一种数学学习用万能画图装置
本专利技术属于数学学习画图装置
，具体为一种数学学习用万能画图装置。
技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种；数学透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察而产生；数学已成为许多国家及地区的教育范畴中的一部分，它应用于不同领域中，包括科学、工程、医学、经济学和金融学等。在数学学习的过程中会画各种图形来辅助学习，而目前的画图工具种类多样，大部分的工具均只有一种画图使用的功能，从而在学习的过程中需要携带各种不同的画图工具，使用和携带非常的不便，同时各种不同的画图工具不能有效组合的使用，从而缺乏实用性；因此，针对目前的状况，现需设一种数学学习用万能画图装置，以解决目前数学画图工具的不足。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本专利技术提供一种数学学习用万能画图装置，有效的解决了目前数学画图工具功能单一，使用和携带不便，以及不能有效进行组合使用的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学学习用万能画图装置，包括直角三角尺(1)，其特征在于：所述直角三角尺(1)的直角长边活动连接有测量长尺(2)，直角三角尺(1)顶部的直角短边和斜边均镌刻有第一测量刻度尺(3)，直角三角尺(1)顶部直角长边的一侧开设有直线槽(4)，测量长尺(2)顶部的一侧镌刻有第二测量刻度尺(5)，测量长尺(2)顶部的一端固定连接有角度测量器(6)，测量长尺(2)顶部的另一侧活动安装有测量画图尺(7)，测量长尺(2)的一端设有切割部(8)。/n

【技术特征摘要】
1.一种数学学习用万能画图装置，包括直角三角尺(1)，其特征在于：所述直角三角尺(1)的直角长边活动连接有测量长尺(2)，直角三角尺(1)顶部的直角短边和斜边均镌刻有第一测量刻度尺(3)，直角三角尺(1)顶部直角长边的一侧开设有直线槽(4)，测量长尺(2)顶部的一侧镌刻有第二测量刻度尺(5)，测量长尺(2)顶部的一端固定连接有角度测量器(6)，测量长尺(2)顶部的另一侧活动安装有测量画图尺(7)，测量长尺(2)的一端设有切割部(8)。


2.根据权利要求1所述的一种数学学习用万能画图装置，其特征在于：所述直角三角尺(1)、测量长尺(2)、角度测量器(6)和测量画图尺(7)均为透明塑料材质。


3.根据权利要求1所述的一种数学学习用万能画图装置，其特征在于：所述测量长尺(2)一侧的两端均固定安装有第一强力磁铁块(9)，直角三角尺(1)直角长边的两端均固定安装有第三强力磁铁块(11)。


4.根据权利要求1所述的一种数学学习用万能画图装置，其特征在于：所述测量长尺(2)的另一端固定安装有第二强力磁铁块(10)。


5.根据权利要求1所述的一种数学学习用万能画图装置，其特征在于：所述测量长尺(2)顶部靠近切割部(8)的一端固定安装有第四强力磁铁块(12)，角度测量器(6)测量的轴心处且位于测量长尺(2)的顶部开设有连接转动孔(13)，第四强力磁铁块(12)与连接转动孔(13)之间且位于测量长尺(2)的顶部镌刻有第一对准线(14)。


6.根据权利要求1所述的一种数学学习用万能画图装置，其特征在于：所述测量画图尺(7)的一侧活动安...

【专利技术属性】
技术研发人员：曾瑞玲，
申请(专利权)人：曾瑞玲，
类型：发明
国别省市：广西;45