一种高中生物用解剖操作装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中生物用解剖操作装置，所述下板下方固定连接四个万向轮，所述下板上表面两侧分别设置有一个内滑动槽，所述内滑动槽右端固定连接静滑块，所述静滑块上可转动固定有第二折叠板，所述第二折叠板上端可转动固定在动滑块上，且该动滑块设置在上板下表面的滑动槽内，所述第二折叠板中间可转动连接第一折叠板，所述第一折叠板上端可转动连接静滑块，且该静滑块固定在上板下表面的滑动槽内，所述第一折叠板下端可转动固定在动滑块上，且该动滑块设置在下板的内滑动槽内，所述第一折叠板和第二折叠板均设置有两个，通过位置可调节的第一固定块和第二固定块对需要解剖动物进行固定，可对不同大小的动物进行固定，使用范围较广。

An anatomical operating device for high school biology

【技术实现步骤摘要】
一种高中生物用解剖操作装置
本技术涉及解剖
，具体为一种高中生物用解剖操作装置。
技术介绍
现有学校生物教学中多使用手术台解剖动物，手术台器械较大，搬运极为不便，在学习过程中不便于学生亲手操作，且动物固定装置分布不科学，影响学习效果，给学生的学习带来诸多的不便，因此，提出一种高中生物用解剖操作装置，以满足要求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中生物用解剖操作装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中生物用解剖操作装置，包括万向轮、下板、内滑动槽、上板、外横向滑动槽、第一固定块、上下滑槽、第二固定块、排污管、静滑块、电机、第一折叠板、第二折叠板、上连接块、伸缩轴、下连接块、铰接固定块、动滑块、上下滑块、弹力绳、外纵向滑动槽和滤网，所述下板下方固定连接四个万向轮，所述下板上表面两侧分别设置有一个内滑动槽，所述内滑动槽右端固定连接静滑块，所述静滑块上可转动固定有第二折叠板，所述第二折叠板上端可转动固定在动滑块上，且该动滑块设置在上板下表面的滑动槽内，所述第二折叠板中间可转动连接第一折叠板，所述第一折叠板上端可转动连接静滑块，且该静滑块固定在上板下表面的滑动槽内，所述第一折叠板下端可转动固定在动滑块上，且该动滑块设置在下板的内滑动槽内，所述第一折叠板和第二折叠板均设置有两个，所述第一折叠板中间、第二折叠板中间以及第一折叠板和第二折叠板连接的位置中间均连接有固定轴，所述第一折叠板中间的固定轴前后两端分别固定连接一个铰接固定块，所述铰接固定块上端可转动铰接下连接块，所述下连接块上端焊接连接伸缩轴，所述伸缩轴上端焊接连接上连接块，所述上连接块可转动连接铰接固定块，且该设置第一折叠板和第二折叠板连接的位置中间的固定轴上，所述上板下表面中央可拆卸固定连接电机，所述上板上表面左侧设置有两个第一固定块，所述第一固定块下侧可滑动连接外横向滑动槽，所述外横向滑动槽设置上板的横向位置上，且外横向滑动槽间设置有滤网，所述第一固定块右侧设置有两个第二固定块，所述第二固定块下侧可滑动连接外纵向滑动槽，所述外纵向滑动槽设置在上板上表面右侧纵向位置上，所述第一固定块和第二固定块上均设置有上下滑槽，且上下滑槽内可滑动安装上下滑块，所述上下滑块另一端均固定连接弹力绳，所述上板右侧设置有排污管。进一步而言，所述滤网下方的上板设置有排污腔，排污腔右侧设置有排污通道，且排污通道连接排污管。进一步而言，所述第一固定块和第二固定块下方均设置有滚轮，滚轮两侧设置有滚轮止块，且滚轮和滚轮止块均电性连接外部控制器。进一步而言，所述上下滑块两侧设置有滑块止块，且上下滑块和滑块止块电性连接外部控制器。进一步而言，所述动滑块两侧设置有自动止块，且自动止块上设置有驱动器，所述伸缩轴上设置有感应器，且感应器与驱动器电性相连，所述动滑块和伸缩轴均电性连接电机，电机电性连接外部控制器，且外部控制器上设置有滚轮、滚轮止块、上下滑块、滑块止块和电机的控制按钮。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、该装置通过位置可调节的第一固定块和第二固定块对所需要解剖的动物进行固定，可方便对不同大小的动物进行固定，使用范围较广；2、该装置高度可调节且移动运输方便，以便于使用者更好的进行解剖学习，可适用于不同身高的学生使用；3、该装置通过滤网、排污腔，排污通道和排污管，可有效对解剖后的上板进行彻底清洗，保持上板干净整洁，延长使用寿命。附图说明图1为本技术结构示意图。图2为本技术上板表面结构示意图。图中：11、万向轮；2、下板；3、内滑动槽；4、上板；5、外横向滑动槽；6、第一固定块；7、上下滑槽；8、第二固定块；9、排污管；10、静滑块；11、电机；12、第一折叠板；13、第二折叠板；14、上连接块；15、伸缩轴；16、下连接块；17、铰接固定块；18、动滑块；19、上下滑块；20、弹力绳；21、外纵向滑动槽；22、滤网。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种高中生物用解剖操作装置，包括万向轮1、下板2、内滑动槽3、上板4、外横向滑动槽5、第一固定块6、上下滑槽7、第二固定块8、排污管9、静滑块10、电机11、第一折叠板12、第二折叠板13、上连接块14、伸缩轴15、下连接块16、铰接固定块17、动滑块18、上下滑块19、弹力绳20、外纵向滑动槽21和滤网22，所述下板2下方固定连接四个万向轮1，所述下板2上表面两侧分别设置有一个内滑动槽3，所述内滑动槽3右端固定连接静滑块10，所述静滑块10上可转动固定有第二折叠板13，所述第二折叠板13上端可转动固定在动滑块18上，且该动滑块设置在上板4下表面的滑动槽3内，所述第二折叠板13中间可转动连接第一折叠板12，所述第一折叠板12上端可转动连接静滑块10，且该静滑块10固定在上板4下表面的滑动槽3内，所述第一折叠板12下端可转动固定在动滑块18上，且该动滑块18设置在下板2的内滑动槽3内，所述第一折叠板12和第二折叠板均设置有两个，所述第一折叠板12中间、第二折叠板13中间以及第一折叠板12和第二折叠板13连接的位置中间均连接有固定轴，所述第一折叠板12中间的固定轴前后两端分别固定连接一个铰接固定块17，所述铰接固定块17上端可转动铰接下连接块16，所述下连接块16上端焊接连接伸缩轴15，所述伸缩轴15上端焊接连接上连接块14，所述上连接块14可转动连接铰接固定块17，且该设置第一折叠板12和第二折叠板13连接的位置中间的固定轴上，所述上板4下表面中央可拆卸固定连接电机11，所述上板4上表面左侧设置有两个第一固定块6，所述第一固定块6下侧可滑动连接外横向滑动槽5，所述外横向滑动槽5设置上板4的横向位置上，且外横向滑动槽5间设置有滤网22，所述第一固定块6右侧设置有两个第二固定块8，所述第二固定块8下侧可滑动连接外纵向滑动槽21，所述外纵向滑动槽21设置在上板4上表面右侧纵向位置上，所述第一固定块6和第二固定块8上均设置有上下滑槽7，且上下滑槽7内可滑动安装上下滑块19，所述上下滑块19另一端均固定连接弹力绳20，所述上板4右侧设本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中生物用解剖操作装置，包括万向轮（1）、下板（2）、内滑动槽（3）、上板（4）、外横向滑动槽（5）、第一固定块（6）、上下滑槽（7）、第二固定块（8）、排污管（9）、静滑块（10）、电机（11）、第一折叠板（12）、第二折叠板（13）、上连接块（14）、伸缩轴（15）、下连接块（16）、铰接固定块（17）、动滑块（18）、上下滑块（19）、弹力绳（20）、外纵向滑动槽（21）和滤网（22），其特征在于：所述下板（2）下方固定连接四个万向轮（1），所述下板（2）上表面两侧分别设置有一个内滑动槽（3），所述内滑动槽（3）右端固定连接静滑块（10），所述静滑块（10）上可转动固定有第二折叠板（13），所述第二折叠板（13）上端可转动固定在动滑块（18）上，且该动滑块设置在上板（4）下表面的滑动槽（3）内，所述第二折叠板（13）中间可转动连接第一折叠板（12），所述第一折叠板（12）上端可转动连接静滑块（10），且该静滑块（10）固定在上板（4）下表面的滑动槽（3）内，所述第一折叠板（12）下端可转动固定在动滑块（18）上，且该动滑块（18）设置在下板（2）的内滑动槽（3）内，所述第一折叠板（12）和第二折叠板均设置有两个，所述第一折叠板（12）中间、第二折叠板（13）中间以及第一折叠板（12）和第二折叠板（13）连接的位置中间均连接有固定轴，所述第一折叠板（12）中间的固定轴前后两端分别固定连接一个铰接固定块（17），所述铰接固定块（17）上端可转动铰接下连接块（16），所述下连接块（16）上端焊接连接伸缩轴（15），所述伸缩轴（15）上端焊接连接上连接块（14），所述上连接块（14）可转动连接铰接固定块（17），且该设置第一折叠板（12）和第二折叠板（13）连接的位置中间的固定轴上，所述上板（4）下表面中央可拆卸固定连接电机（11），所述上板（4）上表面左侧设置有两个第一固定块（6），所述第一固定块（6）下侧可滑动连接外横向滑动槽（5），所述外横向滑动槽（5）设置上板（4）的横向位置上，且外横向滑动槽（5）间设置有滤网（22），所述第一固定块（6）右侧设置有两个第二固定块（8），所述第二固定块（8）下侧可滑动连接外纵向滑动槽（21），所述外纵向滑动槽（21）设置在上板（4）上表面右侧纵向位置上，所述第一固定块（6）和第二固定块（8）上均设置有上下滑槽（7），且上下滑槽（7）内可滑动安装上下滑块（19），所述上下滑块（19）另一端均固定连接弹力绳（20），所述上板（4）右侧设置有排污管（9）。/n...

【技术特征摘要】
1.一种高中生物用解剖操作装置，包括万向轮（1）、下板（2）、内滑动槽（3）、上板（4）、外横向滑动槽（5）、第一固定块（6）、上下滑槽（7）、第二固定块（8）、排污管（9）、静滑块（10）、电机（11）、第一折叠板（12）、第二折叠板（13）、上连接块（14）、伸缩轴（15）、下连接块（16）、铰接固定块（17）、动滑块（18）、上下滑块（19）、弹力绳（20）、外纵向滑动槽（21）和滤网（22），其特征在于：所述下板（2）下方固定连接四个万向轮（1），所述下板（2）上表面两侧分别设置有一个内滑动槽（3），所述内滑动槽（3）右端固定连接静滑块（10），所述静滑块（10）上可转动固定有第二折叠板（13），所述第二折叠板（13）上端可转动固定在动滑块（18）上，且该动滑块设置在上板（4）下表面的滑动槽（3）内，所述第二折叠板（13）中间可转动连接第一折叠板（12），所述第一折叠板（12）上端可转动连接静滑块（10），且该静滑块（10）固定在上板（4）下表面的滑动槽（3）内，所述第一折叠板（12）下端可转动固定在动滑块（18）上，且该动滑块（18）设置在下板（2）的内滑动槽（3）内，所述第一折叠板（12）和第二折叠板均设置有两个，所述第一折叠板（12）中间、第二折叠板（13）中间以及第一折叠板（12）和第二折叠板（13）连接的位置中间均连接有固定轴，所述第一折叠板（12）中间的固定轴前后两端分别固定连接一个铰接固定块（17），所述铰接固定块（17）上端可转动铰接下连接块（16），所述下连接块（16）上端焊接连接伸缩轴（15），所述伸缩轴（15）上端焊接连接上连接块（14），所述上连接块（14）可转动连接铰接固定块（17），且该设置第一折叠板（12）和第二折叠板（13）连接的位置中间的固定轴上，所述上板（4）下表面中央可拆卸固...

【专利技术属性】
技术研发人员：宫宇翃，
申请(专利权)人：宫宇翃，
类型：新型
国别省市：山东;37