一种虚拟教具的处理方法、装置、电子设备及教具系统制造方法及图纸

本申请公开了一种虚拟教具的处理方法、装置、电子设备及教具系统，方法包括：响应于用户的拖拽操作，确定被拖拽的第一对象，所述第一对象为能够显示在显示界面中的虚拟教具对象；至少基于所述显示界面中的至少一个其他对象的对象参数，获得所述第一对象在所述显示界面中的预测搭建位置；将所述预测搭建位置在所述显示界面上进行展示，以提示所述第一对象的拖拽位置。可见，本申请中通过显示界面显示虚拟教具对象，用户就可以在显示界面上进行对象的拖拽进而实现教具之间的搭建，不会出现教具被遮挡的情况，从而改善教学体验，提高教学效果。

A processing method, device, electronic equipment and teaching aid system of virtual teaching aid

【技术实现步骤摘要】
一种虚拟教具的处理方法、装置、电子设备及教具系统
本申请涉及虚拟场景搭建领域，更具体的说，是涉及一种虚拟教具的处理方法、装置、电子设备及教具系统。
技术介绍
随着教育信息化和素质教育的发展，校内与校外的STEAM(代表科学Science，技术Technology，工程Engineering，艺术Arts，数学Mathematics)教育越来越被重视。其中，STEAM教学主要是以智能硬件、电子积木、金属机构件、乐高积木等可编程硬件模块和可搭建结构件教具为载体。目前，通常通过线下授课或线上授课的方式进行STEAM教学。但是教学过程中均存在教具被遮挡，使得学生无法看清老师手上的教具，造成教学效果较差。
技术实现思路
有鉴于此，本申请提供了一种虚拟教具的处理方法、装置、电子设备及教具系统，用以解决目前教学中教具被遮挡，造成教学效果差的技术问题。为实现上述目的，本申请提供如下技术方案：一种虚拟教具的处理方法，包括：响应于用户的拖拽操作，确定被拖拽的第一对象，所述第一对象为能够显示在显示界面中的虚本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种虚拟教具的处理方法，包括：/n响应于用户的拖拽操作，确定被拖拽的第一对象，所述第一对象为能够显示在显示界面中的虚拟教具对象；/n至少基于所述显示界面中的至少一个其他对象的对象参数，获得所述第一对象在所述显示界面中的预测搭建位置；/n将所述预测搭建位置在所述显示界面上进行展示，以提示所述第一对象的拖拽位置。/n

【技术特征摘要】
1.一种虚拟教具的处理方法，包括：
响应于用户的拖拽操作，确定被拖拽的第一对象，所述第一对象为能够显示在显示界面中的虚拟教具对象；
至少基于所述显示界面中的至少一个其他对象的对象参数，获得所述第一对象在所述显示界面中的预测搭建位置；
将所述预测搭建位置在所述显示界面上进行展示，以提示所述第一对象的拖拽位置。


2.根据权利要求1所述的方法，至少基于所述显示界面中的至少一个其他对象的对象参数，获得所述第一对象在所述显示界面中的预测搭建位置，包括：
获得所述显示界面中至少一个其他对象的对象位置参数和对象姿态参数；
基于所述对象位置参数和所述对象姿态参数，结合所述第一对象的对象参数，获得所述第一对象在所述显示界面中与所述其他对象之间的连接关系；
基于所述连接关系，获得所述第一对象在所述显示界面中的预测搭建位置。


3.根据权利要求1或2所述的方法，还包括：
在所述显示界面中的两个第二对象对应的实体硬件相连接的情况下，生成连接信息；
将所述连接信息进行输出，以提示所述两个第二对象对应的实体硬件之间的连接方式。


4.根据权利要求1或2所述的方法，还包括：
获得所述显示界面对应的实体环境中的环境参数；
至少基于所述环境参数，对所述显示界面对应的虚拟场景的场景参数进行调整。


5.根据权利要求1或2所述的方法，还包括：
获得所述显示界面中第三对象的状态变化参数；
基于所述状态变化参数，生成控制指令；
以所述控制指令，控制所述第三对象对应的实体硬件的状态与所述第三对象的状态相一致。

【专利技术属性】
技术研发人员：张印帅，姜馨，李琦，张柳新，
申请(专利权)人：联想北京有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11