【技术实现步骤摘要】
本技术是一种保护儿童视力的用具,它适合于儿童在学习时限制其眼睛与书面的距离。儿童在学习时往往不能自觉地使自己的眼睛与书面保持一个良好的视线距离。天长日久,视力便不断下降,最终导致近视眼。对此,儿童家长深感忧虑。本技术是要提供一种既能使儿童眼睛与书面保持一个良好距离又携带方便的预防眼睛近视的用具。本技术的目的是这样来实现的做一个有下垂直边的底板,该底板的下垂直边下外沿有一通孔转动绞链,用一销钉将另做的下支架下端的通孔绞链配连。下支架为长方型,两竖长边做有直角折边,下支架上端有一螺孔,用一螺栓将上支架紧固于下支架上。上支架为T型,主杆开有一滑槽,通过滑槽上支架可上下滑动。当使用该架时将底板平放在胸前的桌面上,底板下垂直边紧靠桌沿,然后调整上支架的高度,使上支架的上沿正好处于使用者的脖颈处,再锁紧螺栓。该架不使用时,可将上下支架通过绞链转动于底板的底部。本技术由于限制了儿童头部的自由下移,故使儿童的眼睛始终保持了一个良好的视线距离,从而避免了儿童近视眼的发生。由于上下支架可转收到底板的底部,故携带十分方便。以下结合附图对本技术作进一步的描述附图说明图1是儿童学习防近视架的轴测图。参照图1做一个有下垂直边的底板(1),该底板(1)的下垂直边下外沿有一通孔转动绞链,用一个销钉(5)将另做的下支架(2)下端的通孔绞链配连。上支架(3)做成T型,主杆开有一滑槽,通过滑槽上支架(3)可上下滑动。在下支架的上端开有一螺孔,用一螺栓(4)将上支架(3)紧固于下支架(2)上,上下支架连接后可通过下支架(2)下端的绞链转收到底板(1)的底部。权利要求1.一种预防儿童近视的装 ...
【技术保护点】
一种预防儿童近视的装置,其特征是由一个底板(1)下支架(2),上支架(3)、螺栓(4)及销钉(5)组成。
【技术特征摘要】
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